L'entretien Flashcards
1
Q
Quelles sont les étapes d’une collecte de données? (6)
A
- Observation
- Entrevue
- Analyse documentaire contexte production de données
- Analyse biographique analyse narrative qui vise à raconter la vie
- Méthodes visuelles analyse de contenu qui mobilise du texte et des images
- Échantillonnage permet de rendre la recherche scientifique, il faut rigoureux et systématique
2
Q
Quelles sont les considérations théoriques sur l’entrevue? (7)
A
- Échange de vues entre deux personnes
- Interaction la plus courante pour obtenir des informations sur les acteurs sociaux et comprendre leur réalité
- Permet de recueillir, d’un point de vue subjectif ;
- Représentations / trajectoires / cheminements / pratiques / interactions - L’idéal est de combiner plusieurs méthodes
- Entrevue largement utilisée dans différents milieux, à différents niveaux
- Journalisme / perspective de confession / perspective de construction - Entretien = acte communicationnel entre 2personnes
- Est conduit par un interviewer / a pour objectif la production du discours de l’interviewé - Construction = le discours est provoqué par l’entretien
- Discussion avec un but et une interaction / importance du contexte
3
Q
Quel est le continuum des types d’entrevue?
A
- Sur un continuum, de directivité et de liberté
o Entretien structuré / semi-directif / non directif
4
Q
Quels sont les types d’entrevue pour des besoins spécifiques?
A
o Entretien rétrospectif / entretien de groupe
5
Q
Qu’est-ce que l’entretien clinique? (6)
A
- Dans le cadre d’une intervention, car le but est vraiment d’aider la personne
- L’interviewé est l’initiateur et bénéficie souvent de l’entretien
- L’objectif est thérapeutique
- L’entretien est centré sur l’individu
- L’interviewer est un facilitateur
- Recherche des motivations individuelles ; avoir un impact direct sur l’interviewé
6
Q
Qu’est-ce que l’entretien de recherche? (5)
A
- Dans le cadre de recherche qualitative / d’enquête sociologique
- Le chercheur est l’initiateur et bénéficie souvent de l’entretien
- L’objectif vise les finalités de recherche
- L’entretien part de l’individuel pour chercher à aller vers le général (interviewé = collectivité)
- Peut avoir un impact sur interviewé de manière plus ou moins directe (améliorer connaissances…)
7
Q
Qu’est-ce que l’entretien structuré? (6)
A
- Sondage, questionnaire, utilisé dans les enquêtes (surtout questions fermées)
- Questions standardisées et pré-établies (choix de réponses limitées)
- Questionnaire ne reflète pas la réalité de l’acteur (car il ne s’exprime pas lui-même)
- Chercheur passif dans la conduite de l’entretien
- Objectif de quantifier les phénomènes sociaux (ne permet pas la profondeur)
- Recherche surtout quantitative
8
Q
Qu’est-ce que l’entretien non-directif? (4)
A
- Entretien à tendance non-directive (la non-directivité pure n’existe pas, car = pas prendre compte de nos objectifs de recherche)
- Contrôle minimal du chercheur sur l’entretien
Le chercheur élabore une consigne de départ et structure l’entretien selon les propos de l’autre
Pas d’introduction de nouveaux thèmes - Consacre la supériorité du discours (vs objectifs de recherche)
Prise en compte de la subjectivité réelle / souvent couplée à des observations - Inconvénients crée une distance / pas d’introduction de thèmes
9
Q
Qu’est-ce que l’entretien semi-directif? (4)
A
- Entretien le plus souvent utilisé en méthodes qualitatives
- Consigne de départ + grille d’entretien
Le chercheur introduit des thèmes, mais l’exploration des thèmes se fait non-directive - Compromis entre objectifs de recherche et spontanéité
- Importance de la grille d’entretien
Guide non écrit de l’entretien / ne doit pas être rigide
10
Q
Qu’est-ce que l’entretien rétrospectif? (5)
A
- Récit de vie
- Objectif = approfondir une question particulière auprès de très peu d’interlocuteurs (souvent étude de cas)
- Combinaison entre entretien non-directif et directif (chronologie)
- Échantillon plus restreint
- Entretiens plus longs, parfois plusieurs séances
11
Q
Qu’est-ce que l’entretien de groupe? (3)
A
- Groupe de discussion animé par le chercheur sur un sujet particulier
o Chercheur = modérateur
o Permet de voir comment les gens agissent en groupe
o Origine = études marketing et groupes consommateurs - Avantages permet combiner entretien et observation / peu couteux et rapide
- Limites émergence sous-culture et rapport de force / pas sur tous les sujets
12
Q
Quels sont les deux principes de la conduite d’une entrevue non directive?
A
- Trouver l’équilibre entre l’auto-exploration
2. et centrer l’entretien
13
Q
Comment trouver l’équilibre entre l’auto-exploration?
A
- Définition de la consigne de départ pour aider la personne à démarrer
- Puis laisser l’interviewé définir son discours (nécessite excellente écoute et compréhension)
- Favoriser l’auto-exploration du sujet et la profondeur du discours (aider la personne à aller au bout de son idée / importance des relances / empathie et acceptation)
14
Q
Comment centrer l’entretien?
A
- Car non-directivité pure n’est jamais possible introduction de thèmes pour couvrir objectifs
- Laisser une chance à l’interviewé de les aborder d’abord seul
- Tenir compte des biais dans l’analyse
15
Q
Quels sont les outils pour réaliser une entrevue? (3)
A
- La consigne de départ
- Grille d’entrevue
- Construction de la grille itérative
