L'enfant placé Flashcards

1
Q

Quel est un des principaux facteur de risque des difficultés d’adaptation?

A

Maltraitance des parents.

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2
Q

Vers quel âge les conséquences de la maltraitance deviennent manifestes?

A

Vers la période pré-scolaire.

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3
Q

Qu’attend-t-on du développement normal d’une enfant?

A

Qu’il acquiert des capacités de réguler ses émotions, qu’il développe son langage pour régler ses conflits, et donc une diminution des conduites agressives vers 36-42 mois.

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4
Q

Contrairement aux enfants normaux, qu’arrive-t-il aux enfants maltraités ?

A

Il y a augmentation ou maintien des conduites agressives.

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5
Q

Quelles sont les conséquences de la maltraitance au niveau de la sociométrie?

A

Les enfants sont nommés plus souvent négativement et moins souvent positivement;
Ils sont des niveaux plus élevés de comportements extériorisés et de rejet par les pairs;
La maltraitance psychologique est directement associée au rejet.

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6
Q

Quelle est la comorbidité du trouble oppositionnel?

A

Plus de 50% ont un autre trouble comorbide;
TDAH;
Abus de substance;
Dépression;
Anxiété;
Trouble d’apprentissage et de langage.

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7
Q

Quels sont des troubles que présentent les parents d’enfants avec un trouble oppositionnel?

A

Trouble de l’humeur;
Personnalité antisociale;
Problèmes conjugaux;
Trouble d’abus de substance.

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8
Q

Comment la qualité des interactions parent-enfant influence le trouble?

A

L’inconsistance, l’abus, la négligence = Développement ou maintien du trouble.

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9
Q

Quels sont les caractéristique de l’environnement qui contribue au développement du trouble?

A

Faible SSE;
Changement de figure d’attachement principal;
Placement en famille d’accueil;
Instabilité de placement;
Maltraitance.

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10
Q

Quels sont les 4 facteurs de risque qui déterminent le type de placement?

A

Le besoin de service (grosses crises);
Négligence;
Agression verbale;
Absentéisme à l’école.

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11
Q

Quels sont les interventions possibles auprès des parents d’un enfant avec un trouble de l’opposition?

A

Thérapie relationnelle (habiletés sociales et de communication);
Thérapie familiale (la meilleure);

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12
Q

Qu’est-ce que les interventions ont comme résultats auprès des familles ?

A

Réduisent les difficultés relationnelles parent-enfant;
Améliore le fonctionnement scolaire;
Réduit les comportements inté. et exté. des parents et des enfants;
Meilleurs résultats que les approches pharmacologiques.

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