L'enfant dans la famille Flashcards

1
Q

Quelle est la définition des habiletés parentales?

A

Comportements ou attitudes sollicités dans l’interaction immédiate avec l’enfant;

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2
Q

Quelle est la définition des capacités parentales?

A

Capacités à investir l’enfant en se décentrant de soi-même, anticiper les besoins de l’enfant et mettre en place en encadrement éducatif qui favorise sont développement.

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3
Q

Quels sont les 4 styles parentaux selon les dimensions de sensibilité et de contrôle?

A

Style autocratique (dominateur);
Style démocratique (fermeté et bienveillance);
Style désengagé (indifférence); et
Style permissif.

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4
Q

Décris rapidement le style parental autocratique.

A

Les parents sont très critiques et surcontrôlants;
Les enfants sont retirés et manque d’auto-contrôle.

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5
Q

Décris rapidement le style parental démocratique.

A

Les parents sont empathiques et collaborateurs;
Les enfants sont épanouis et compétents socialement.

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6
Q

Décris rapidement le style parental désengagé.

A

Il y a une absence de cadre et d’investissement de la part des parents;
Les enfant deviennent délinquants et inadaptés.

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7
Q

Décris rapidement le style parental permissif.

A

Il n’y a aucune règle de la part des parents, et enfants contrôlent;
Ils deviennent impulsifs, peu motivé et peu empathiques.

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8
Q

Qu’est-ce qu’il est souhaitable pour l’enfant en ce qui concerne la sensibilité et le contrôle des parents?

A

Les parents doivent avoir du contrôle et de la sensibilité.

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9
Q

À 15 mois, qu’est-ce qui prédit des relations prosociales positives avec les pairs?

A

Des interactions positives mère-enfant.

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10
Q

Qu’est-ce que la synchronie?

A

C’est un système d’interactions mutuelles dans lequel les réponses harmonieuses du parent du parent respectent le rythme et les besoins de l’enfant.

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11
Q

Dans la compétence sociale de l’enfant, est-ce qu’il faut tenir compte des relations avec un seul parent?

A

Non, il faut tenir compte des 2 parents.

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12
Q

Pourquoi doit-on s’intéresser aux triades?

A

Parce qu’il y a des différences marquées entre les comportements des parents d’un même enfant, la relation mère-enfant et père-enfant sont distinctes. Chaque parent n’a pas la même sensibilité/contrôle.

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13
Q

Est-ce que la différences des parents se voit uniquement dans les relations dyadiques avec l’enfant?

A

Non, il y a des différences qualitatives entre les relations dyadiques et triadiques.
Les parents ne sont pas pareilles, mais en plus, ils n’agissent pas de la même façon s’ils sont seuls avec l’enfant ou en présence de leur conjoint.

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14
Q

Quelle est la définition de la coparentalité?

A

Travailler en co-construction avec son partenaire pour prodiguer la meilleure éducation possible à son enfant.

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15
Q

Quels sont les 2 termes qui définissent la coparentalité?

A

Construction et organisation.

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16
Q

Quels sont les 4 termes pour définir le coparentage de type positif?

A

Collaboration, coopération, accord et soutien.

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17
Q

Quels sont les 4 termes pour définir le coparentage de type négatif?

A

Désaccord, opposition, iniquité et conflit.

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18
Q

Est-ce que la coparentalité est un bon prédicteur du développement social de l’enfant.

A

Oui, et de quelques autres sphères de son développement.

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19
Q

Qu’apporte la coparentalité positive et soutenante?

A

Favorise le développement de relations positives avec les pairs, l’autorégulation et encourage la compétence sociale.

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20
Q

Qu’apporte la coparentalité hostile ou compétitive?

A

Engendre des problèmes internalisés et externalisés.

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21
Q

Qu’est-ce qui pèse plus dans la balance dans la coparentalité des parents divorcés?

A

La coopération et les compromis pèse plus que l’intensité et la quantité de conflits.

22
Q

La coparentalité est un médiateur entre quoi?

A

La relation conjugale et la relation parentale.

23
Q

Qu’est-ce qui prédit un attachement insécure à 3 ans?

A

Les conflits parentaux lors d’une session de jeu avec un enfant de 6 mois.

24
Q

Quel est le médiateur entre la violence conjugale et les problèmes internalisés de l’enfant?

A

La relation coparentale hostile.

25
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire pour expliquer l’effet des difficultés conjugale sur la compétence sociale de l’enfant?

A

La coparentalité.

26
Q

Qu’est-ce qui est plus important? la coparentalité ou le contexte triadique?

A

La coparentalité est plus complète et importante.

27
Q

Quelle dimension de la coparentalité est reliée au fonctionnement social chez l’enfant?

A

Dimension de la collaboration.

28
Q

Qu’est-ce qui forge le lien fraternel plus qu’être nés de mêmes parents?

A

Les habitudes de vie commune et les affects intenses.

29
Q

Qu’apporte un 2e enfant dans la relation mère-enfant?

A

Les situations sont plus riches, la relation est enrichie, il y a plus d’activités conjointes et de regards mutuels.

30
Q

Donc, en triades…

A

Il y a plus d’interactions et la relation entre l’ainé et la mère change: Plus de complicité et d’interactions.

31
Q

Nomme quelques choses que la fratrie aide à préparer pour la vie sociale.

A

Réguler ses affects,
Compétition,
jalousie et entraide,
Imite l’ainé ou défend le plus jeune.

32
Q

Quelle est la différence entre la fratrie et les amitiés?

A

Les rôles changent à la fin du jeu, il faut se réajuster pour reprendre leur rôle dans la fratrie.

33
Q

La fratrie initie à quel type de relation?

A

Relations égalitaires et loyales.

34
Q

S’il y a un conflit dans la fratrie, qu’est-ce que les parents devraient faire?

A

Ils ne devraient pas prendre parti, puisque prendre pour un clan peut déclencher ou augmenter la rivalité. Ils doivent prendre parti seulement lorsque très nécessaire.
Ils doivent pousser les enfants à régler et négocier leur conflit eux-mêmes.

35
Q

Qu’apporte une alliance dans la fratrie?

A

Une autonomie envers les parents.

36
Q

Les effets de la fratrie sur la socialisation dépendent de quoi (3)?

A

Du rang dans la fratrie;
L’écart d’âge; et
La composition de la fratrie.

37
Q

Quelles sont les 2 caractéristiques privilégiées parmi les enfants?

A

Masculin et ainé.

38
Q

Que reçoivent souvent les premiers enfants ou les enfants uniques?

A

Les idéaux des parents.

39
Q

Donnes quelques avantages d’être le premier enfant.

A

Ils sont plus ambitieux, plus consciencieux, plus conformistes et conventiionnels.

40
Q

Donnes 2 inconvénients d’être le premier enfant.

A

Ils peuvent se sentir trop vite responsables et perdre plus rapidement l’insouciance de l’enfance.

41
Q

Décris brièvement comment l’écart d’âge a une incidence sur la fratrie selon la théorie de Lacan.

A

Le nouveau bébé est un intrus et l’ainé voit son identité ébranlé et a de l’agressivité envers l’intrus.
À l’Oedipe, l’ainé va vouloir prendre soin du bébé, mais au stade anal l’ainé est trop possessif envers la mère.
Entre 18 et 36 mois est le pire moment à cause du clivage de la mère.

42
Q

Qu’a de positif la jalousie et la rivalité ressenties dans la fratrie?

A

Aide à la socialisation et à la construction identitaire.

43
Q

Est-ce que les fratries mixtes ou non mixtes sont égales?

A

Non, les filles trouvent la relation fraternel plus difficile avec un frère qu’avec des soeurs.

44
Q

Est-ce que la vision des filles de 4-5 avec et sans frère ont la même perception de ceux-ci?

A

Non. Les filles sans frères les décrivent comme gentil et enclin au partage, et les filles avec frères les décrivent comme agressif et font des bêtises.

45
Q

Quels sont les avantages/importances de la fratrie?

A

Meilleure relation avec les parents;
Meilleure socialisation;
Meilleure personnalisation et
Meilleure construction de l’identité sexuelle.

46
Q

Est-ce qu’un enfant unique est automatiquement privé des avantages des fratries?

A

Non, il peut vivre les enjeux de manière imaginaire ou avec un cousin.
L’important, c’est la représentation que l’enfant a à l’intérieur de lui.

47
Q

Est-ce que les classes dans lesquelles il y a beaucoup d’enfants uniques est similaire aux autres?

A

Non, les comportements sociaux sont de moins grande qualité et l’agressivité est plus élevée.

48
Q

Nommes quelques désavantages des enfants uniques (4).

A

Difficulté à s’intégrer dans un groupe de pair;
Sortir de son égocentrisme;
Pénalisé par la surprotection parentale;
Connaissent peu la compétition, la jalousie et le plaisir de la coopération.

49
Q

Nomme un avantage des enfants uniques.

A

Avantagé intellectuellement par les fréquentations adultes.

50
Q

Quelle est la particularité des jumeaux identiques?

A

Ils se créent une bulle autour d’eux, peut entrainer des retards de langage

51
Q

Quelle est la conclusion du cours sur la famille?

A

La famille représente un milieu privilégier pour l’apprentissage social et les relations;
Elles préparent l’enfant à la complexité des relations et lui fait vivre beaucoup d’émotions et de sentiments.