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Processus cognitifs > L'attention > Flashcards

L'attention Flashcards

1
Q

Vrai ou faux?

Selon Sternberg, l’attention implique seulement des processus conscients.

A

Faux.

Selon Sternberg, l’attention implique seulement des processus conscients et inconscients.

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2
Q

Qui a posé le paradigme selon lequel l’attention est le moyen grâce auquel nous traitons activement une partie de l’énorme quantité d’informations provenant de nos sens, de notre mémoire et d’autres processus cognitifs?

A

Sternberg (2003).

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3
Q

Quelle fonction de l’attention consciente permet de porter attention à certain stimuli et en ignorer d’autres?

a) Attention sélective
b) Attention distribuée
c) Détection de signal

A

a)Attention sélective

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4
Q

Quelle fonction de l’attention consciente permet de distribuer de façon prudente les ressources attentionnelles disponible dans le but de cordonner la performance à plus d’une tâche à la fois.

a) Attention sélective
b) Attention distribuée
c) Détection de signal

A

b)Attention distribuée

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5
Q

Quelle fonction de l’attention consciente permet une position changeante de celle-ci?

a) Attention sélective
b) Attention distribuée
c) Détection de signal

A

c)Détection de signal.

La recherche visuelle permet une position changeante de l’attention

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6
Q

Quels sont les trois modèles qui permettent d’expliquer l’attention sélective?

A

Le modèle de sélection hâtive, d’atténuation et tardive.

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7
Q

Quel modèle de filtre attentionnel se situe avant l’étape de reconnaissance des stimuli?

a) Le modèle de sélection hâtive
b) Le modèle d’atténuation
c) Le modèle de sélection tardive

A

a)Le modèle de sélection hâtive, aussi connu sous le nom de modèle de Broadbent.

Avant l’étape de reconnaissance des stimuli, le filtre le message avant que l’information entrante ne soit analysée. Le filtre élimine l’information non-attendue au début du flot d’information.

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8
Q

Quel modèle de filtre attentionnel divise le input attendu et le input non-attendu?

a) Le modèle de sélection hâtive
b) Le modèle d’atténuation
c) Le modèle de sélection tardive

A

b)Le modèle d’atténuation, aussi connu sous le nom de modèle de l’atténuation de Treisman.

Il analyse les inputs en termes de caractéristiques. Le input attendu a un poids considérable. Le filtre laisse passer certaines caractéristiques pertinentes du input non-attendu en cas de nécessité.

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9
Q

Quel modèle de filtre attentionnel se situe après la reconnaissance des stimuli?

a) Le modèle de sélection hâtive
b) Le modèle d’atténuation
c) Le modèle de sélection tardive

A

c)Le modèle de sélection tardive.

L’information est traitée sémantiquement avant d’être sélectionnée.

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10
Q

Quel modèle de filtre attention se fait sur la base d’indices perceptifs ou de caractéristiques physiques du stimulus? Par exemple, la localisation?

A

Le modèle de sélection hâtif (Broadbent).

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11
Q

Vrai ou faux?
Dans le modèle de sélection hâtive, la mémoire sensorielle contient toutes les informations entrantes pendant une fraction de seconde, avant de toutes les transférer au filtre.

A

Vrai.

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12
Q

Quelle expérience est venue appuyer complètement le modèle de sélection hâtive de Broadbent en 1954?

a) L’écoute dichotique de mots
b) L’écoute dichotique de phrases ambiguës
c) L’écoute dichotique de chiffres

A

c) L’écoute dichotique de chiffres.

L’écoute dichotique de mots à déceler un traitement pour l’information non-attendue.

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13
Q

Quel phénomène implique que le filtre du modèle d’attention hâtif n’est pas étanche?

A

Le “cocktail party”.

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14
Q

Vrai ou faux?
Selon l’expérience de l’écoute dichotique de mots, le fait que les participants n’ont pas pu rapporter le message dans l’oreille non-surveillée supporte le modèle de sélection hâtive.

A

Vrai

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15
Q

Quel modèle de sélection attentionnel contient l’unité de dictionnaire?

A

Le modèle d’atténuateur de Treisman.

Après avoir passé l’atténuateur, le message attendu et le message non-attendu atteigne l’unité de dictionnaire qui contient des mots, dont chacun a un certain seuil d’activation. Les mots qui sont communs ou importants ont des seuils bas, les mots inhabituels ont des seuils élevés.

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16
Q

L’étude de McKay, écoute dichotique de phrases ambiguës, appuie quel modèle d’attention?

A

Le modèle d’attention tardive.

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17
Q

Vrai ou faux?
Dans l’expérience de Gray et Wedderburn portant sur la présentation dichotique de trois paires de mots simultanés qui suggère une alternance du clapet à cause de leur sémantique, les participants rapportent les stimuli une oreille à la fois.

A

Faux.
Les mots sont rapportés selon leurs liens sémantiques,ce qui va à l’encontre des prédictions des modéles de goulot (Broadbent et Treisman).

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18
Q

Vrai ou faux?
L’expérience de Gray et Wedderburn pourtant sur la présentation dichotique de trois paires de mots simultanés supporte la sélection hâtive et donc le modèle de la mémoire sensorielle.

A

Faux.

Cette expérience supporte la sélection tardive et donc le modèle de la mémoire sélective.

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19
Q

Vrai ou faux?

Il existe un consensus quant à l’emplacement du goulot des modèles de filtre attentionnel.

A

Faux.
Il apparaît possible d’avoir possible d’avoir un certain contrôle sur l’emplacement du goulot.
L’étude de l’effort mental alloué à différentes tâches est devenu central dans le concept de l’attention.

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20
Q

Vrai ou faux?

La capacité de traitement décrit la difficulté d’une tâche donnée.

A

Faux.

La capacité de traitement décrit la quantité d’information qu’une personne peut gérer à tout moment.

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21
Q

Vrai ou faux?

La capacité de traitement décrit la quantité d’information qu’une personne peut gérer à tout moment.

A

Vrai.

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22
Q

Vrai ou faux?

La charge perceptuelle décrit la difficulté d’une tâche donné.

A

Vrai.

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23
Q

Vrai ou faux?

La charge perceptuelle décrit la quantité d’information qu’une personne peut gérer à tout moment.

A

Faux.

La charge perceptuelle décrit la difficulté d’une tâche donnée.

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24
Q

Vrai ou faux?

Il n’existe pas de limite dans les capacités d’un individu à effectuer un effort mental.

A

Faux.

Il existe une limite dans les capacités d’un individu à effectuer un effort mental.

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25
Q

Vrai ou faux?

Selon les théories de la capacité, l’attention n’est pas un filtre.

A

Vrai.

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26
Q

Vrai ou faux?

Les théories de la capacité sont plus flexibles que celles de sélection hâtive et tardive.

A

Vrai.

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27
Q 
Quel paradigme explique que le nom du mot interfère avec la capacité de nommer la couleur de l'encre?
Vrai ou faux?
a)Le phénomène du cocktail party
b)L'effet de Stroop
c)L'effet papillon
A

b)L’effet de Stroop.

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28
Q

Quels sont les deux types d’attention visuelle sélective?

A

Ouverte et couverte.

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29
Q

Vrai ou faux?
L’attention sélective nous permet de nous concentrer sur une partie de l’information pour réduire la charge perceptuelle.

A

Vrai

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30
Q

Quel type d’attention visuelle sélective est étudié en utilisant un eye-tracker?

A

L’attention visuelle sélective ouverte est étudié en utilisant un eye-tracker qui permet de mesurer les saccades visuelles.

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31
Q

Vrai ou faux?

La saillance des stimuli, comme la couleur, influence l’attention sélective ouverte par un processus descendant.

A

Faux.
La saillance des stimuli, comme la couleur, influence l’attention sélective ouverte par un processus ascendant (bottom-up).

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32
Q

Vrai ou faux?
Quand on porte une attention sélective ouverte, les saccades occulaires précèdent les mouvement moteurs d’une fraction de seconde.

A

Vrai.

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33
Q

Est-il possible de porter son attention à un objet sans le regarder riectement?

A

Oui.

Selon le modèle de l’attention sélective couverte.

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34
Q

Quels furent les résultats de l’expérience de Posner (1978) sur l’attention visuelle sélective couverte?
L’exercice consistait à fixer une croix est à appuyer sur un bouton lorsque le stimulus était apparu, sans détourner les yeux de la croix. L’exercice était ponctué d’une flèche indiquant le lieu de l’apparition du stimulus (droite ou gauche) valide ou invalide.

A

Les gens percevaient plus rapidement le stimulus lorsque l’indice était valide plutôt qu’invalide.

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35
Q

Les trois critères suivants : non-intentionnel, n’entraine pas la prise de conscience et n’interfère pas avec les autres activités mentales, définissent quelle compétence?

a) La lecture
b) Le traitement automatique
c) L’attention visuelle sélective
d) L’attention divisée

A

b)Le traitement automatique.

Lorqu’une tâche ne demande qu’une quantité minimale d’effort mental, elle peut devenir automatique.

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36
Q

Durant le test de Strooper…

a) Les participants répondent lentement lorsque la couleur de l’encre interfère avec la forme.
b) Les participants répondent plus lentement lorsque la forme interfère avec le mot.
c) Les participants répondent plus lentement lorsque la couleur de l’encre interfère avec le chiffre.
d) Les participants répondent plus lentement lorsque la couleur de l’encre interfère avec le mot.

A

d)Les participants répondent plus lentement lorsque la couleur de l’encre interfère avec le mot.
Met en lumière que la lecture est un processus automatique et qu’on ne peut pas l’inhiber.

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37
Q

Vrai ou faux?

L’attention divisée peut devenir automatique.

A

Vrai.
L’attention divisée peut se produire avec la pratique. La pratique permet de faire deux choses qui était difficile au début, témoigne de l’automatisation.

38
Q

Conduire et tenir une conversation en même temps est un exemple…

a) D’attention sélective ouverte
b) D’attention sélective couverte
c) De capacité de traitement
d) D’attention divisée

A

d) D’attention divisée.

39
Q

Vrai ou faux?

L’attention ouverte est un traitement ascendant et descendant.

A

Vrai.

40
Q

Vrai ou faux?

L’attention ouverte témoigne d’un processus ascendant et descendant.

A

Vrai.

41
Q

Vrai ou faux?

L’attention focalisée sur le lieu est un exemple d’attention couverte.

A

Vrai.

42
Q

Dans l’expérience de Schneider & Shiffrin (1977) sur l’attention divisée contrôlée et automatique, l’appariement constant consiste en des distracteurs qui sont toujours….

a) de nature différente de l’ensemble mémoire
b) de même nature que l’ensemble mémoire

A

a)de nature différente de l’ensemble mémoire.
Par exemple, si l’ensemble mémoire contient des lettres, dès qu’on voit un chiffre, on sait qu’aucune des cibles ne sera présente.

43
Q

Dans l’expérience de Schneider & Shiffrin (1977) sur l’attention divisée contrôlée et automatique, l’appariement varié consiste en des distracteurs qui sont toujours…

a) de nature différente de l’ensemble mémoire
b) de même nature que l’ensemble mémoire

A

b)de même nature que l’ensemble mémoire.
Dans ce cas-ci, si on présente une lettre dans l’ensemble mémoire, et des lettres dans les distracteurs, on ne peut s’aider sur la différenciation entre les lettres et les chiffres pour déterminer la bonne réponse.

44
Q

Est-ce que l’appariement constant dans l’expérience de Schneider & Shiffrin devient automatique?

A

Oui.
La performance s’améliore avec le temps, jusqu’à devenir automatique.
Cependant, il est important de se rappeler qu’elle ne dépend pas en fonction de la difficulté de la tâche, soit la taille de l’ensemble mémoire, dû à l’effet popup.

45
Q

Le traitement parallèle réfère à…

a) L’appariement constant
b) L’appariement varié

A

a)L’appariement constant.
La performance à l’appariement constant s’améliorer avec la pratique, mais n’est pas influencé par la difficulté de la tâche. Ceci fait référence à un traitement parallèle, puisque le traitement ou la recherche des différents items se fait de manière simultanée.

46
Q

L’appariement varié

a) S’améliore avec le temps
b) Change avec la difficulté de la tâche.

A

b)Change avec la difficulté de la tâche.

47
Q

Le traitement sériel réfère à…

a) L’appariement constant
b) L’appariement varié

A

b)L’appariement varié.
L’appariement varié ne s’améliore pas avec la pratique, mais change en fonction de la difficulté de la tâche. Ceci fait référence à un traitement sériel, puisque la recherche se fait un item à la fois.

48
Q

Vrai ou faux?

L’appariement constant et l’appariement varié sont auto-terminant.

A

Vrai.

Dans les deux cas, la recherche est terminée lorsque la cible est trouvée.

49
Q

L’effet popup réfère à

a) L’appariement varié
b) L’appariement constant

A

b)L’appariement constant

50
Q

Les risques d’accidents de voiture sont plus élevé de combien de fois lorsqu’on utilise un téléphone cellulaire?

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

A

c) 4 fois.

51
Q

Qui a fait une expérience sur la tâche de conduite stimulée(2001)?

a) Schneider et Shiffrin
b) Strayer et Jonhston
c) Sternberg
d) Stray et Gretterburn

A

b)Strayer et Jonhston

52
Q

Vrai ou faux?
L’expérience sur la tâche de conduite simulée à dénoter que les participants au téléphone cellulaire avait manquer deux fois plus de feux rouges.

A

Vrai.

53
Q

Vrai ou faux?
L’expérience sur la tâche de conduite simulée à montrer qu’il est mieux de de conduire en utilisant un téléphone portable “mains-libres”,

A

Faux.
L’expérience sur la tâche de conduite simulée n’a montré aucune différence de résultat entre un téléphone portable et un téléphone portable “mains-libres”.

54
Q

Vrai ou faux?

L’attention divisée est illimitée.

A

Faux.

L’attention divisée est limitée.

55
Q

Quelles sont les sources de distractions de la performance de l’attention divisée selon Strayer, Watson & Drews(2001)?

a) Compétition pour l’interférence visuelle et l’interférence manuelle
b) Compétition pour l’interférence visuelle et la distraction cognitive
c) L’interférence manuelle et la distraction cognitive
d) Compétition pour l’interférence visuelle, l’interférence manuelle et la distraction cognitive.

A

d)Compétition pour l’interférence visuelle, l’interférence manuelle et la distraction cognitive.

56
Q

Lesquel(s) du/des facteur(s) suivant(s) doiv(ent) être rempli(s) pour qu’il y est automatisation?

a) La quantité de pratique
b) La complexité/charge cognitive induite par le matériel auquel on doit porter l’attention
c) La nature de la relation entre le stimulus et la réponse
d) Toutes ces réponses

A

d)Toutes ces réponses

57
Q

Vrai ou faux?
Les trois facteurs liés à l’automatisation n’interagissent pas ensemble, il est donc suffisant de n’en remplir qu’un seul.

A

Faux.

Les trois facteurs liés à l’automatisation interagissent ensemble, il n’est donc pas suffisant d’en remplir qu’un seul.

58
Q

Quel est le résultat de l’étude soutenant le facteur de la quantité de pratique?

a) L’effet de l’appariement constant est seulement visible chez les participants qui ont fait plus de 1000 essais pratiques
b) L’effet de la charge à seulement un impact pour l’appariement varié
c) L’appariement varié est toujours une recherche sérielle et l’appariement constante est toujours une recherche parallèle

A

a)L’effet de l’appariement constant est seulement visible chez les participants qui ont fait plus de 1000 essaispratiques

59
Q

Quel est le résultat de l’étude soutenant le facteur de la complexité/charge cognitive induite par le matériel auquel on doit porter l’attention?

a) L’effet de l’appariement constant est seulement visible chez les participants qui ont fait plus de 1000 essais pratiques
b) L’effet de la charge a seulement un impact pour l’appariement varié
c) L’appariement varié est toujours une recherche sérielle et l’appariement constante est toujours une recherche parallèle

A

b)L’effet de la charge (nombre de cibles dans l’ensemble mémoire) a seulement un impact pour l’appariement varié

60
Q

Quel est le résultat de l’étude soutenant le facteur de la nature de la relation entre le stimulus et la réponse?

a) L’effet de l’appariement constant est seulement visible chez les participants qui ont fait plus de 1000 essais pratiques
b) L’effet de la charge a seulement un impact pour l’appariement varié
c) L’appariement varié est toujours une recherche sérielle et l’appariement constante est toujours une recherche parallèle

A

c)L’appariement varié est toujours une recherche sérielle et l’appariement constante est toujours une recherche parallèle

61
Q

Vrai ou faux?

L’attention est nécessaire à la perception visuelle consciente.

A

Vrai.

Si nous ne portons pas attention (contrôlé ou automatique), nous ne pouvons percevoir consciemment.

62
Q

Vrai ou faux?

L’attention est insuffisante à la perception visuelle consciente.

A

Vrai.

Même si nous portons attention à une stimulation, nous n’arrivons pas nécessairement à la voir consciemment.

63
Q

Qu’est-ce que la cécité au changement?

a) L’incapacité à remarquer la différence entre deux scènes
b) L’incapacité à remarquer un stimulus dans une scène visuelle

A

a)L’incapacité à remarquer la différence entre deux scènes.
Si on montre deux versions d’une image, les différences entre elles ne sont pas immédiatement apparentes. La tâche d’identification des différences nécessite une attention et une recherche concentrées.

64
Q

b) Qu’est ce que la cécité inattentionnelle?
a) L’incapacité à remarquer un stimulus dans une scène visuelle
b) L’incapacité à remarquer la différence entre deux scènes

A

a)L’incapacité à remarquer un stimulus dans une scène visuelle.
Un stimulus qui n’est pas pris en charge n’est pas perçu, même si une personne peut le regarder directement.

65
Q

Vrai ou faux?

Un faux raccord est un exemple de cécité au changement.

A

Faux.

Un faux raccord est un exemple de cécité inattentionnel .

66
Q

Vrai ou faux?
L’expérience dans laquelle les participants doivent indiquer quel bras de la croix est le plus long pendant laquelle des petites formes géométrique apparaissent et un exemple de cécité inattentionnelle.

A

Vrai.

67
Q

Vrai ou faux?
Le vidéo dans lequel on doit compter le nombre de passe de l’équipe en blanc et où un gorille apparait est un exemple de cécité inattentionnelle.

A

Vrai.

68
Q

Vrai ou faux?

Le gorille est plus facile à remarquer pour les participants qui devait compter le nombre de passe de l’équipe en noir.

A

Vrai.

69
Q

Quel est le nom du processus par lequel des caractéristiques telle que la couleur, la forme, le mouvement et l’emplacement sont combinés pour créer notre perception d’un objet cohérent?

A

L’intégration ou le binding.

70
Q

Vrai ou faux?

Selon la théorie de l’intégration des attributs ou le binding de Treisman, la phase pré-attentive n’est pas automatique.

A

Faux.
La phase pré-attentive est automatique, ne nécessite pas d’effort ou d’attention, est un processus inconscient et l’objet analysé au niveau des caractéristiques.

71
Q

Vrai ou faux?
La première phase d’attention dans la théorie de l’intégration des attributs ou binding de treisman est la phase d’attention focalisée ou sélective.

A

Faux.
La phase d’attention focalisé ou sélective est la deuxième phase de la théorie de l’intégration des attributs ou binding de Treisman.

72
Q

Dans l’étude de Treisman & Gelade (1980) ou la tâche de prospection visuelle est de trouver si la cible est présente ou non, la disjonction réfère

a) a une cible qui peut être détectée sur la base d’un seul de ses attributs
b) a une cible qui ne peut être détectée que sur la base de plusieurs attributs.

A

a) une cible qui peut -être détectée sur la base d’un seul de ses attributs, par exemple sa couleur.

73
Q

Vrai ou faux?
Dans la théorie de l’intégration des attributs,
la condition conjonctive est influencée par le nombre de distracteurs.

A

Vrai.

74
Q

Dans la théorie de l’intégration des attributs, le temps de réaction à la condition conjonctive n’est pas influencée si la cible est absente ou présente.

A

Faux.

Il est plus long de réaliser qu’une cible est absente dans une tâche avec condition conjonctive.

75
Q

Lequel des énoncés suivant est faux?

a) La condition disjonctive s’effectue en recherche en série
b) La condition disjonctive s’effectue en recherche parralèle
c) La condition disjonctive témoigne du phénomène de popout
d) La condition disjonctive ne s’effectuepas à l’aide de l’attention focalisée

A

a)

76
Q

La recherche en série d’une conjonction d’attribut s’effectue grâce à l’aide de l’attention focalisée ou de l’attention partagée?

A

La recherche en série d’une conjonction d’attribut s’effectue à l’aide de l’attention focalisée, qui recherche à travers chaque élément.

77
Q

Vrai ou faux?

La recherche en série ne peut jamais laisser place à la recherche en parallèle.

A

Faux.
Des recherches subséquentes ont montré qu’une tâche dans laquelle le participant procédait d’abord par une recherche en série pouvait faire place à une recherche en parallèle, seulement après une grande quantité d’essais.

78
Q

Vrai ou faux?

Le syndrome de Balint va dans le sens de la théorie de Treisman sur l’intégration des attributs.

A

Vrai.
Le syndrome de Balint induit une incapacité de focaliser l’attention sur des objets individuels et un nombre élevé de conjonctions illusoires signalées.

79
Q

Vrai ou faux?

La théorie de l’intégration des attributs est un traitement essentiellement descendant.

A

Faux.

La théorie de l’intégration des attributs est un traitement essentiellement ascendant.

80
Q

Selon la théorie de l’intégration des attributs de Treisman, le traitement descendant influence le traitement….

a) Lorsque les participants sont informés de ce qu’ils verraient
b) Lorsque les participants ne sont pas informés de ce qu’ils verraient

A

a)Lorsque les participants sont informés de ce qu’ils verraient. Le traitement descendant se combine avec l’analyse des caractéristiques pour aider à percevoir les choses avec précision.

81
Q

Lorsque Sam écoute sa petite amie Susane dans le restaurant et ignore les conversations des autres, il est engagé dans le processus d’attention…

a) À faible charge
b) Divisé
c) Du cocktail Party
d) Sélectif

A

d)

82
Q

L’effet cocktail est :

a) La capacité de faire attention à un stimulus tout en filtrant les autres stimuli.
b) L’incapacité de faire attention à un stimulus en présence de stimuli concurrents.
c) La conscience diminuée de l’information dans une foule.
d) La division égale de l’attention entre les stimuli concurrents.

A

a)

83
Q

Le modèle de Broadbent est appelé un modèle de sélection précoce parce que:

a) Le filtre élimine les informations non attendue dès le début du flux d’informations.
b) L’étape de filtrage se produit avant que l’information n’entre dans le registre sensoriel.
c) Seul un ensemble sélectionné d’informations environnementales pénètre dans le système.
d) Les informations entrantes sont sélectionnées par le détecteur.

A

a)

84
Q

Selon le «modèle d’atténuation» de Treisman, lequel des énoncés suivants s’attendrait-il à avoir le seuil le plus élevé pour la plupart des gens?

a) Le mot “argent”
b) Le prénom de leur enfant
c) Le mot “maison”
d) Le mot “ornithorynque”

A

d)

85
Q

Avec l’effet Stroop, vous vous attendez à trouver les temps de réponse les plus longs lorsque :

a) La couleur et le nom correspondent.
b) La couleur et le nom différaient.
c) La forme et le nom correspondent.
d) La forme et le nom différaient.

A

b)

86
Q

Lorsque nous cherchons une scène, les fixations initiales sont plus susceptibles de se produire sur les zones.

a) Charge élevée
b) Faible charge
c) Haute-saillance
d) Faible saillance

A

c)

87
Q

Des études sur les mouvements oculaires examinant l’attention pendant que nous effectuons des actions telles que la fabrication d’un sandwich au beurre d’arachide montre que les saccades d’une personne…

a) Sont habituellement suivi d’une action motrice d’une fraction de seconde.
b) Ont été influencés par des objets inhabituels placés dans la scène.
c) Ont été déterminés principalement par la tâche.
d) Scan continuellement tous les objets et les zones de la scène.

A

c)

88
Q

Selon votre texte, la capacité de diviser l’attention dépend de tous les éléments suivants SAUF :

a) La pratique
b) Le type de traitement utilisé.
c) La difficulté des tâches.
d) Les indices

A

d)

89
Q

Dans l’expérience de Schneider et Shiffrin, dans laquelle on demandait aux participants d’indiquer si un stimulus cible était présent dans une série de «cadres» rapidement présentés, l’attention divisée était plus facile…

a) une fois le traitement est devenu automatique.
b) lorsque le traitement a été fait verbalement.
c) lorsque le traitement verbal a été interdit par les expérimentateurs.
d) lorsque le traitement était plus contrôlé.

A

a)

90
Q

L’expérience de Colin Cherry, dans laquelle les participants ont écouté deux messages différents, un présenté à chaque oreille, a révélé que les gens:

a) Pouvaient se concentrer sur un message seulement s’ils le répète.
b) Pouvaient se concentrer sur un message seulement s’ils l’ont répété.
c) Pouvaient se concentrer sur un message et ignorer l’autre en même temps.
d) Ne pouvaient pas se concentrer sur un message présenté à une seule oreille.

A

c)

91
Q

Le «modèle de filtre» propose que le filtre identifie le message assisté en fonction de :

a) Sensations.
b) Modalités.
c) Caractéristiques physiques.
d) Caractéristiques d’ordre supérieur.

A

c)

92
Q

Quelle étape du “modèle d’atténuation” de Treisman a une composante de seuil?

a) L’atténuateur
b) L’unité de dictionnaire
c) Le filtre
d) Le filtre “leaky”

A

b)

Processus cognitifs (4 decks)

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