L'attention Flashcards
Définir l’attention
Procédé nous permettant de nous concentrer sur un ou plusieurs stimuli spécifiques afin d’en approfondir le traitement.
L’attention augmente le niveau opérationnel des __________ ___________.
systèmes sensoriels
Le niveau global et non sélectif d’éveil.
Il s’agit de…?
La vigilance
Ex: pêcher
C’est le maintient de l’attention sur une longue durée et de façon continue.
Il s’agit de…?
L’attention soutenue
Exemple:
Conduire implique un flux continuel d’informations à traiter de manière rapide et importante, nécessite donc un traitement actif.
Sélectionner, parmi toutes les informations, celles à
traiter prioritairement en fonction de leur pertinence pour l’action ou par rapport à nos attentes.
Qui suis-je?
Attention sélective
Partager son attention entre plusieurs activités de
façon simultanée. Et de réussir à bien faire les différentes choses que l’on fait.
Qui suis-je?
L’attention divisée
ex: conduire dans une nouvelle ville en parlant au passager.
L’attention à des limitations.
Dans une meme modalité (ex: écoute, regarder, etc.), on peut porter notre attention sur qu’une stimulation à la fois. Ceci cré de l’ombrage.
Présentation dichotique à un sujet qui doit porter attention à ce qu’il entend dans une oreille et le répéter à voix haute alors que l’autre oreille est
exposée à une stimulation différente.
On fait référence à…?
l’ombrage
Incapacité à percevoir un stimulus visuel négligé par l’attention bien que celui-ci soit évident.
On parle de…?
Cécité d’inattention
Quand on est concentré sur qqch et qu’on ne voit pas le reste.
L’incapacité à remarquer un changement lorsque l’on compare deux images vues alternativement.
On parle de…?
Cécité au changement
Q’est-ce qui nous confirment que l’attention est une ressource limitée et qu’il est difficile de se
concentrer sur plus d’une chose à la fois?
Porter attention à deux stimulations
simultanément (attention divisée), c’est très difficile et demandant.
Quels sont les modèles attentionnels connus?
MODÈLES DE LA SÉLECTION PRÉCOCE
Focus attentionnel exerce son contrôle au DÉBUT du traitement
sensoriel, éliminant les infos non-pertinentes avant qu’elles soient
perçues;
But est de sélectionner juste l’ingormation pertienente.
MODÈLES DE LA SÉLECTION TARDIVE
Focus attentionnel exerce son rôle vers la FIN du traitement sensoriel,
éliminant les infos non-pertinentes après un traitement ait eu lieu.
Exemple : test du Stroop
La direction volontaire de l’attention vers des aspects
spécifiques de l’environnement.
(C’est un contrôle conscient de l’attention).
On fait référence à quel type d’attention?
L’attention endogène
ex: regarder les étoiles pour chercher la grande ours
La réorientation involontaire de l’attention vers la source d’une stimulation spécifique signalée par l’apparition soudaine d’un objet/événement.
(C’est un contrôle inconscient de l’attention)
On fait référence à quel type d’attention?
L’attention exogène
ex: voir et regarder une étoile filante à la place de la grande ours (sans avoir chercher pour une étoile filante, ça doit être involontaire).
Définit la tâche de Posner
Le temps de réaction est plus rapide si l’indice est pertinent.
Le temps de réaction est plus lent si l’indice est faux.
Exemple:
avoirnun ecran blanc,
pour mesurer lattention endogene,
dès quil y a un point a droite, jappui au bouton a droite, je dois appuyer a gauche si un bouton apparait a gauche
L’incapacité à détecter, s’orienter
vers, ou à répondre à des stimuli porteurs de signification lorsqu’ils sont présentés dans l’hémi-espace contraire à la lésion.
De quel trouble attentionnel sagit-il?
l’héminégligence
hémi = moitié
on néglige la moitié
Ex: lésion dans l’hémisphère droit = héminégligence gauche
*****À savoir, cause / Associée à la jonction temporopariétale droite;).
La difficulté à diriger volontairement le regard vers une cible.
On parle de…?
Apraxie oculomotrice (Symptome 1 du Syndrome de Balint)
Difficulté au niveau des muscles des yeux
Impossibilité d’atteindre les objets, surtout avec la main droite, seulement quand les mouvements dépendaient de la vision.
Ataxie optique
(Symptome 2 du Syndrome de Balint)
L’incapacité à percevoir plus d’un objet à la fois.
La simultanagnosie
(Symptôme 3 du Syndrome de Balint)
Causé par une limitation importante des ressources attentionnelles.
Le patient est incapable de voir une scène entière même si le système visuel est intact.
Les régions frontales sont reconnues comme…
le siège de l’intelligence et de la pensée abstraite.
«Je sais que je sais»
Le cortex frontal humain représente presque ____ de la surface corticale
1/3
C’est ce qui enorme et ce qui nous différemncie des autres espeches animales
Des lésions du lobe frontal peuvent, par exemple, entrainer une _______________ __ __________ ____________, nécessaires pour s’adapter à des situations nouvelles, et une altération du comportement social;
désorganisation des fonctions exécutives
fonctions exécutives:
capacité d’inibition:
dit tous ce quon pense
on est hyper impulsif
aucun controle de nos emtoions
Qui est Phineas Gage?
Contremaître des chemins de
fer américain;
A subi un profond changement
de personnalité à la suite
d’un traumatisme crânien majeur;
Une barre de fer lui traverse le crâne.
Il était hyper organisé, apprécié des autres. Après : humeur changeant, tempérament capricieux, langage grossier qu’il n’avait pas avant. Pu d’inhibition, car pu de lobe frontal.
Le langage correspond à…?
la capacité d’exprimer une pensée et de communiquer au moyen d’un système de signes (vocaux, gestuel, graphiques, tactiles, olfactifs, etc.)
doté d’une sémantique.
Je suis l’outil d’élaboration et d’expression de la pensée chez l’individu.
Qui suis-je?
le langage
Ou se situe le langage dans le cerveau?
Pour s’exprimer, pour produire du langage, on a besoin de ?
l’Aire de Broca
pour traiter l’information (langage réceptif), ont a besoin de…?
l’Aire de Wernicke
L’aire de Broca et l’aire de Wernicke communique par quoi?
le faisceau arqué
L’aphasie correspond à?
Le type d’aphasie dépend de…?
ou est la lésion cérébrale dans le cerveau.
L’aphasie peut causer…?
Mutisme
Des paraphasies : substitution d’une syllabe ou phonème par un autre OU substitution d’un
mot par un autre; (ex. Baguette/balette; photo/chemin)
Néologismes : création d’un non-mot par désorganisation des syllabes
Agrammatisme : disparition de la grammaticalité du langage
(ex. style télégraphique
ex: «café…journal»
la personne utilise comme un code
«je lire journal»
L’aphasie est normalement causé par…?
une atteinte à l’hémisphère gauche
Quels sont les principaux types d’aphasies?
- Aphasie de Broca :
Difficultés à produire du langage alors que la compréhension serait normale.
Manifestations:
des discours laborieux
mutisme
agrammatisme.
Ils comprennent qu’ils ne font pas de sens quand ils parlent.
- Aphasie de Wernicke :
production de paroles fluides mais insensées associée à la réduction de la compréhension du langage;
Ils ne savent pas qu’ils râlent de la marde. Ils pensent faire du sens.
Manifestations:
Paraphasies, néologismes, jargonaphasie;
- Aphasie Globale :
Perte totale de l’aptitude à comprendre et produire des paroles.
Altération et retards importants dans le développement du langage (d’ordre neurologique.)
Il s’agit de?
la dysphasie
Les personnes vivant avec une dysphasie présentent généralement:
Une compréhension partielle du langage oral;
Une parole indistincte, peu claire (dans l’enfance);
Une expression télégraphique ou par mots isolés (dans l’enfance);
Des difficultés dans la structuration du discours;
Des difficultés pragmatiques (utilisation du langage, compréhension du contexte, comprendre le double sens comme le sarcasme).
La différence entre une dysphasie et une aphasie?
La dysphasie est un trouble neurodéveloppemental. comment le cerveau s’Est développé
L’aphasie est du a une lésion cérébrale.
Au Québec, à l’âge de 5 ans, 9,4% des enfants présentent un trouble développemental du langage. À 12 ans, ___% de ceux-ci ont toujours
une problématique persistante sur le plan du langage
72%
Avant d’émettre un diagnostic de dysphasie, il faut s’assurer que les
difficultés ne puissent pas être expliquées par :
un déficit auditif
une malformation des organes phonatoires
une insuffisance intellectuelle
une lésion cérébrale acquise pendant l’enfance
un trouble envahissant du développement
une carence affective ou éducative grave
Cause de la dysphasie?
La dysphasie est d’ordre neurologique, mais les causes exactes sont encore mal comprises.
Les études convergent de plus en plus vers une anomalie de l’activité électrique cérébrale et un dysfonctionnement des structures localisées
dans l’hémisphère gauche du cerveau.
Apprendre à lire et à écrire demande bien plus d’efforts que d’apprendre à parler.
Vrai ou Faux?
Vrai
Le langage écrit est difficile à acquérir et s’apprend durant l’enfance.
Certains troubles peuvent perturber l’apprentissage de la lecture et
de l’écriture
La dyslexie est un trouble spécifique d’apprentissage de la lecture. Les enfants
dyslexiques ont de la difficulté à lire avec précision et aisance. Ils peuvent également
éprouver des problèmes de compréhension en lecture, d’orthographe et d’écriture.
Une personne atteinte de dyslexie peut également avoir des difficultés de:
de compréhension de lecture
d’orthographe et d’écriture
Les personnes atteintes de dyslexie doivent apprendre des stratégies d’adaptation. Il n’y a pas de remède.
Vrai ou Faux?
Vrai
Quel est le trouble d’apprentissage le plus courant?
La dyslexie
Quelle est une maladie génétique qui affecte
environ 1 bébé sur 20 000?
Le syndrome de Williams
Quelles-sont les caractéristiques d’une personne atteinte du syndrome de Williams?
Langage très fluide et abondant;
Grande sociabilité;
Faible potentiel intellectuel;
Difficulté importante à traiter les informations spatiales;
Troubles cardiaques;
Faciès particulier au syndrome
Depuis le 20e siècle, on sait que les deux hémisphères du cerveau ne sont pas pareils.
Vrai ou Faux?
Vrai
