L'attention

Question 1

Qu’est-ce que les Les scènes visuelles complexes (comme celles
que nous confrontons de manière
quotidienne) contiennent?

Answer 1

Elles contiennent une énorme quantité d’information

Question 2

Vrai ou Faux: Nous pouvons traiter toute l’information qui provient de l’environnement à un moment donné.

Answer 2

Faux.
Nous ne pouvons traiter toute cette
information en un seul moment. Nous devons donc sélectionner l’information à traiter à travers le temps.

Question 3

Vrai ou Faux: Nous pouvons traiter toute l’information qui provient de l’environnement à un moment donné.

Answer 3

Faux.
Nous ne pouvons traiter toute cette
information en un seul moment. Nous devons donc sélectionner l’information à traiter à travers le temps.

Question 4

Que doit faire l’attention pour être efficace?

Answer 4

Sélectionner l’information la plus importante.

Question 5

Qu’est-ce que le paradoxe de la sélection intelligente?

Answer 5

• Pour être efficace, l’attention doit sélectionner
  l’information la plus importante.
• Mais comment le système cognitif peut-il
  choisir quelle information il doit sélectionner
  sans l’avoir au préalable traitée?

Question 6

Qu’est-ce que la sélection précoce et quelle question peut-on se poser en lien avec le paradoxe de la sélection intelligente?

Answer 6

• Sélection précoce: L’attention opère très tôt, avant qu’un traitement plus approfondi ait lieu.
  – Comment le système attentionnel peut-il déterminer ce qui est important (s’il ne sait pas d’avance ce qui lui est présenté)?

Question 7

Qu’est-ce que la sélection tardive et quelle question peut-on se poser en lien avec le paradoxe de la sélection intelligente?

Answer 7

• Sélection tardive: L’attention opère plus tard, après qu’une bonne partie du traitement ait eu lieu.
  – Quel est l’avantage de l’attention, puisque que l’information non pertinente a déjà été traitée?

Question 8

Qu’est-ce que la tâche d’écoute dichotique de Cherry (1953) et quelles conclusions a-t-elle permis d’établir?

Answer 8

• On présente 2 messages simultanément, un message différent dans chaque oreille.
• Le sujet doit répéter l’un des 2 messages à haute voix et ignorer l’autre.
• Résultats / au message ignoré :
  – 1) Anglais Allemand : Non remarqué
  – 2) Homme Femme : Remarqué
  – 3) Grave aigu : Remarqué
• Conclusion : Conscience des caractéristiques physiques, mais pas sémantiques –> appuie une sélection précoce (aka modèle filtre)

Question 9

Nommer 2 études qui remettent au moins partiellement en cause les conclusions de Cherry (écoute dichotique) –> Accès partiel du message ignoré.

Answer 9

• Effets contextuels : Influence du contexte sur la reconnaissance.
• Moray (1959) : On a parfois conscience du message ignoré. Ex. : Nom qui est mentionné
• Loftus (1974) :
  – Arrêtez maintenant : 6%
  – Arrêtez maintenant Julie Tremblay : 33%
  – Arrêtez maintenant Julie Tremblay + avertissement préalable : 80%

Question 10

Qu’est-ce que le modèle filtre de Broadbent?

Answer 10

Lors d’une tâche d’écoute dichotique par exemple. Un filtre vient “bloquer” l’information auditive venant de l’oreille où l’on doit ignorer le message et laisse passer celle de la “bonne” oreille. L’information se rend ensuite plus loin par un canal perceptuel –> Sélection précoce.

Question 11

Vrai ou Faux: Selon le modèle filtre, l’information sensorielle de base (e.g. voix femme vs. homme) est analysée, puis une sélection est effectuée avant un traitement plus approfondi.

Answer 11

Vrai.

Question 12

Vrai ou Faux: Selon le modèle filtre, le “filtre” n’empêche jamais entièrement de l’information de passer.

Answer 12

Faux.
Mécanisme tout-ou-rien: si l’information passe le filtre, elle sera traitée. Si elle ne passe pas le filtre, elle ne sera pas traitée.

Question 13

Expliquer ce qu’est le modèle d’atténuation.

Answer 13

Lors d’une tâche d’écoute dichotique par exemple, Le filtre distingue les messages par les caractéristiques physiques (ex.hauteur). Il n’empêche pas le message ignoré d’être entendu, il l’atténue. Les mots activent leur représentation dans le “dictionnaire” à différents degrés. Lorsque l’activation dépasse le seuil (selon l’importance du mot et l’attente/contexte), le mot sera reconnu.

Question 14

Lorsque que notre nom est nommé dans une discussion autre que la notre, nous avons tendance à tout de même l’entendre. Il y a donc un certain traitement qui se produit avant
que l’item ne soit sélectionné au plan attentionnel. Quelle question pourrions-nous alors nous poser?

Answer 14

Est-il possible que la forme soit traitée mais ne soit pas consciemment perçue sans attention (i.e. sélection tardive)?

Question 15

Qu’est-ce que la tâche de “attentional blink”?

Answer 15

On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série. Les cibles peuvent être séparés par des temps différents.

Question 16

Lors d’une tâche “attentional blink”, est-ce que le participant aura tendance à percevoir la deuxième cible si elle est séparé de 200-500ms à la première?

Answer 16

Non.
Elle sera souvent manquée.

Question 17

Pourquoi est-ce que les participants manquent souvent la deuxième cible lorsqu’elle est séparé de 200-500ms de la première?

Answer 17

l’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible (n’en reste pas assez), pas de traitement…

Question 18

Qu’est-ce que la N400?

Answer 18

La N400 est une composante électrophysiologique qui survient 400 ms après l’apparition d’un stimulus et qui indique le degré d’incohérence sémantique
* Ex. La femme se rendait au travail dans sa nouvelle bouche. (large N400).
* Ex. La femme se rendait au travail dans sa nouvelle voiture (petite N400)

Question 19

Des chercheurs ont vérifié si la deuxième cible (attentional blink) était traitée au niveau sémantique en mesurant la N400. Qu’ont-ils remarqué?

Answer 19

La N400 avait la même amplitude durant la période où il y a attentional blink (donc durant la période où la cible T2 est souvent ratée).

Question 20

Qu’est-ce que les résultats de “attentional blink” et N400 suggèrent?

Answer 20

Suggère que même lorsqu’on ne prend pas conscience d’un stimulus, on a un aussi gros traitement sémantique (N400 a la même amplitude dans les trois conditions).
DONC le traitement sémantique peut se faire en dehors de la conscience. Il peut se faire sans l’attention…

Question 21

Qu’est-ce que l’attention sélective permet de faire?

Answer 21

Elle permet de sélectionner l’information
pertinente et d’inhiber l’information
non-pertinente.
– Ex. Être attentif à ce que je dis (inhiber les bruits, les chuchotements, etc.)

Question 22

Comment fonctionne l’attention sélective (2 mécanismes)?

Answer 22

1. Activation des stimuli pertinents (des cibles)
2. Inhibition des stimuli non pertinents (des distracteurs)

Question 23

Qu’est-ce que la tâche de l’effet stroop?

Answer 23

• Tâche : Dénomination de couleur (de l’encre) dans des mots de couleur (ex. BLEU).
• Doivent sélectivement traiter la couleur de l’encre et inhiber le mot
• La lecture est un processus plus automatique que la dénomination de couleur, ce qui crée un conflit
  –>TR plus long lorsqu’il y a interférence (couleur encre et inhibition mots)

Question 24

Plusieurs situations nous obligent à diviser
notre attention sur plusieurs objets à la fois. De quel type d’attention parlons-nous dans ces situations?

Answer 24

L’attention divisée.
– Ex. Dans une scène visuelle complexe, on pourrait d’abord diviser notre attention sur plusieurs objets à la fois, puis ensuite focaliser notre attention sur l’objet « pertinent ».

Question 25

Qu’est-ce que le traitement en parallèle dans l’attention divisée?

Answer 25

L’attention divisée implique l’utilisation d’un traitement en parallèle, i.e. sur l’ensemble de la scène visuelle.
– Un traitement parallèle signifie que les items de l’ensemble sont détectée de façon simultanée. (aka TR pas plus longs si plus de stimuli)

Question 26

Qu’est-ce que le traitement sériel dans l’attention divisée?

Answer 26

la focalisation de l’attention implique
l’utilisation d’un traitement sériel.
– Un traitement sériel signifie que les items de l’ensemble sont détectés de façon séquentielle.
**Peut être nécessaire, mais pas toujours.

Question 27

Qu’est-ce que le phénomène du pop-out visuel?

Answer 27

Lorsqu’un objet nous « saute aux yeux » parce qu’il a une apparence qui diffère grandement de tous les autres objets de son environnement.

Question 28

De quel type de traitement est le pop-out?

Answer 28

Le pop-out indique un traitement en parallèle… Si chaque item était traité de manière séquentielle, il n’y aurait pas pop-out!

Question 29

Est-il vrai de dire que Si une propriété peut être traitée de manière sérielle alors le nombre d’items « distracteurs » ne devrait pas influer sur le temps pour détecter cette propriété.

Answer 29

Non.
Si une propriété doit être traitée de
manière sérielle, le temps pour détecter cette propriété augmentera en fonction du nombre de distracteurs (puisque chaque item de la scène devra être traité). VS traitement en parallèle.

Question 30

Quels sont les deux types de traitement sériel?

Answer 30

Traitement exhaustif et traitement non exhaustif.

Question 31

Quelle est la différence entre le traitement sériel exhaustif et le traitement sériel non exhaustif?

Answer 31

Lors d’un traitement sériel exhaustif, la personne doit traiter tous les sitmuli un à un. le TR augmente donc avec la même pente que le stimulus recherché soit là ou non.
Lors d’un traitement sériel non exhaustif, la personne arrête de traiter les stimuli lorsqu’elle a trouvé son stimulus recherché. La pente est donc plus “douce” lorsque le stimulus est présent que lorsqu’il ne l’est pas (2x plus petite).

Question 32

Qu’est-ce que la théorie d’intégration des attributs d’Anne Treisman?

Answer 32

• Elle propose que l’explication des pentes de temps de réaction se situe au niveau des attributs (couleur, orientation…) de la cible et de ses
  distracteurs.
• L’identification d’une cible serait réalisée en 2 étapes :
  1. Enregistrement en parallèle des différents attributs des stimuli (bas niveaux).
  2. Intégration (synthèse) des attributs qui nécessite un traitement sériel (et l’attention).

Question 33

Quelle était la tâche de prospection visuelle de Treisman et Gelade (1980)?

Answer 33

Les participants devaient trouver si la cible est présente ou non.
* Conditions :
– Disjonction : 2 cibles avec 1 seul attribut (Bleu ou S).
– Conjonction : 1 cible étant une conjonction de 2 attributs
(Couleur (vert) + T = Tvert).
* Distracteurs :
– T (rouge) X (vert)
– 1, 5, 15 ou 30 distracteurs

Question 34

Quel était le raisonnement derrière la tâche de prospection visuelle de Treisman et Gelade (1980)?

Answer 34

• Condition disjonctive :
  – Les cibles pourront être détectées par un traitement parallèle, car la détection repose sur l’identification d’un seul attribut.
  – Le TR ne sera pas affecté par le nombre d’items.
• Condition conjonctive :
  – Les cibles pourront être détectées par un traitement sériel, car la détection repose sur l’identification de l’intégration de 2 attributs.
  – Le TR sera affecté par le nombre d’items.

Question 35

Quels résultats ont été obtenus à la tâche de prospection visuelle de Treisman et Gelade (1980)?

Answer 35

• Le nombre de distracteurs affecte la
  performance principalement dans la condition conjonctive.
• On observe que la performance est
  particulièrement ralentie lorsque la réponse est négative (la pente est beaucoup plus abrupte qu’avec les réponses positives).

Question 36

Qu’est-ce que l’attention soutenue?

Answer 36

La quantité de ressources d’une personne en attention sélective??

Question 37

Qu’est-ce que la flexibilité attentionnelle?

Answer 37

Renvoie à la capacité à réorienter les contenus de pensée et l’action afin d’être à même de percevoir, traiter et réagir aux situations de différentes manières.

Question 38

Nommer 4 tests en lien avec la flexibilité attentionnelle.

Answer 38

Trail Making Test, Trail B, Le Stroop 4, Les petis hommes verts (TEA-Ch) et

Question 38

Nommer 5 tests en lien avec la flexibilité attentionnelle.

Answer 38

Trail Making Test, Trail B. Le Strrop 4, Les petis hommes verts (TEA-Ch) et