L'approche biopsychosociale Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de l’étiologie?

A

Les causes du développement et de l’évolution d’une maladie

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Q

Quelle est l’étiologie de l’approche biopsychosociale?

A

C’est un modèle multifactoriel: système complexe d’interactions entre différents facteurs qui évoluent et s’influencent entre eux

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Q

Quels sont les facteurs de l’approche biopsychosociale?

A
  • Facteurs bio: gènes, hérédité, cerveau, système nerveux
  • Facteurs psycho: émotions, pensées, cmpts
  • Facteurs sociaux: culture, conditions et expériences de vie, relations sociales
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4
Q

Qu’est-ce qu’un facteur déclencheur?

A
  • déclenche l’apparition des symptômes de trouble psychologique
  • multiples ou uniques: souvent crise ou stresseur
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Q

Qu’est-ce que les facteurs de risque et de protection?

A
  • Ils augmentent la vulnérabilité (risque) ou empêchent de souffrir du trouble (protection)
  • peuvent être internes innés (ex: tempérament) ou internes acquis (ex: habitudes de vie) ou externes (ex: expériences de vie)
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6
Q

Qu’est-ce que les facteurs de maintien?

A

Ils contribuent à faire durer la souffrance ou le trouble

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7
Q

Qu’est-ce que la vulnérabilité?

A

C’est la sensibilité/probabilité de développer un trouble psychologique

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8
Q

Vrai ou faux: les cmpts sont polygéniques (influence de plusieurs gènes)?

A

Vrai, les gènes déterminent des caractéristiques physiques/psychologiques qui peuvent influencer l’apparition d’un trouble psycho

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9
Q

Les symptômes d’un bébé schizophrène élevé dans une famille dysfonctionnelle sont plus grands que dans une famille normale. Comment explique-t-on ça?

A

Les expériences de vie influencent l’expression des gènes: épigénétique (des marqueurs activent ou inactivent des gènes de vulnérabilité ou de protection)

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10
Q

Comment en avons-nous appris davantage sur les parties précises du cerveau dans le cmpt?

A
  • En créant intentionnellement des lésions à des animaux

- À l’aide de la neuroimagerie

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11
Q

Quelles sont les méthodes d’imagerie?

A
  • Électroencéphalogramme: études des ondes cérébrales enregistrées sous la boîte crânienne, étude du sommeil et de l’attention
  • La tomographie par émission de positions: image du cerveau en activité selon la tâche effectuée
  • Tomodensitométrie: image de l’encéphale 3D
  • Imagerie par résonance magnétique: images du cerveau très précises
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12
Q

En quoi consistent les cognitions?

A
  • Processus mentaux, pensées et raisonnement
  • Guident la compréhension, l’interprétation (subjectivité) et la réaction à l’environnement
  • De manière conscient ou non
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13
Q

En quoi consistent les pensées automatiques?

A
  • Discours intérieur responsable du déclenchement des états émotionnels
  • Discours truffé des croyances fondamentales qui peuvent être saines si basées sur des faits mais parfois irrationnelles
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14
Q

En quoi consistent les croyances irrationnelles?

A

Ce sont des croyances issues de distorsions cognitives (biais ou erreur dans les perceptions qui fausse la vision de la réalité)

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15
Q

Qu’est-ce qu’une émotion?

A
  • C’est un état interne temporaire positif ou négatif qui peut durer jusqu’à plusieurs heures
  • Apparaît normalement après un événement important qui pousse à s’adapter rapidement
  • Influence sur les décisions, les réactions et l’humeur (enclenche cmpt d’approche ou d’évitement)
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16
Q

Quelles sont les 6 émotions universelles?

A

colère, peur, tristesse, dégoût, surprise, joie

17
Q

Quelles sont les 4 dimensions des émotions?

A
  • Sentiment: description subjective de comment on se sent
  • Expression: communication non-verbale (ton, larmes, posture)
  • Activation physio.: corps se met en action
  • Tendance à l’action: émotion pousse vers des cmpts
18
Q

Une émotion négative peut-elle être saine?

A

Oui. Toutes les émotions peuvent être saines, mais la manière de se réguler peut être pathologique.

ET les émotions négatives peuvent constituer des facteurs de risque des troubles psychologiques (vice-versa)

19
Q

En quoi consistent les comportements?

A
  • Ce sont des façons de réagir ou de composer avec l’émotion en réponse aux stimuli et à l’environnement (mode de réaction)
  • Parfois adapté, parfois nuisible
  • Acquisition graduelle selon les expériences vécues (apprend à penser, agir, ressentir d’une certaine façon)
20
Q

Pourquoi devons-nous être attentifs aux comportements?

A

Parce que ce sont le premier signe observable de pathologie

21
Q

Comment la personnalité influence-t-elle le cmpt?

A

C’est une combinaison unique de schémas cognitifs, qualités, défauts, forces et faiblesses qui poussent la personne à réagir

ET il existe des liens de certains traits avec des troubles particuliers

22
Q

Qu’est-ce que le modèle des cinq grands traits (Big Five)?

A
  • Extraversion (sociabilité)
  • Amabilité (agréable)
  • Conscienciosité (intégrité)
  • Névrotisme (instabilité émotionnelle)
  • Ouverture à l’expérience
23
Q

Quels sont les différents facteurs sociaux?

A
  • Les expériences de vie et le stress
  • Les relations interpersonnelles et sociales
  • Les caractéristiques sociales
  • Les périodes développementales
24
Q

Quelle est la distinction entre stress aigu et stress chronique?

A

Stress aigu: événement/ situation difficile liée à la capacité d’adaptation (ex: perdre son emploi et trouver un autre endroit OU se tourner vers l’alcool)

Stress chronique: stress prolongé (ex: incapacité de retrouver un emploi)

25
Quels sont les stresseurs les plus importants?
les mauvais traitements dans l'enfance et les situations difficiles
26
Qu'est-ce qui fait varier le stress?
L'intensité du stresseur et la perception de la personne
27
Quel est le nom de l'échelle de stress?
L'échelle Holmes-Rahe (accorde un niveau de stress à des événements communs mais importants de la vie)
28
En quoi les relations interpersonnelles et sociales sont-elles un facteur social?
-Les contacts avec les autres façonnent chaque personne positivement ou négativement -GRAND facteur de risque (solitude/manque de soutien) ou de protection (soutien) (Les relations avec les parents et amis intimes ont une plus grande résonnance sur la santé mentale)
29
En quoi les caractéristiques culturelles sont elles un facteur social?
- Les croyances, les valeurs et les coutumes influencent les interprétations des événements (norme peut être très différente d'une culture à l'autre) * important à considérer lorsque thérapeute et client n'ont pas la même culture
30
Quels sont des exemples de caractéristiques sociales comme facteur social?
- Milieux socioéconomiques - Genre - Âge - Nationalité - Caractéristiques des milieux de vie
31
Pourquoi devons nous faire attention aux caractéristiques sociales?
Car elles peuvent influencer notre façon d'interpréter les cmpts
32
En quoi les périodes développementales sont-elles un facteur social?
- Elles sont associées à certains apprentissages et à certaines expériences marquantes - Certaines périodes sensibles rendent les personnes plus réceptives à certaines situations ou à certains types d'influence - Les troubles de santé mentale évoluent (sévérité) aux fils de ces périodes