L'analyse du groupe Flashcards

1
Q

En psychoéducation, que permet le groupe?

Deux éléments.

A
  1. Le groupe permet d’observer directement l’individu en interaction avec son environnement.
  2. Il permet l’apprentissage de conduites plus adaptées et la mise en application de celles-ci.
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2
Q

L’intervention en groupe requiert deux éléments essentiels, soit la planification et…

A

la flexibilité.

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3
Q

Vrai ou faux?

L’intervention de groupe est indiqué pour tous.

A

Faux. Il faut évaluer en continu le besoin de tous un chacun. Même si le groupe était indiqué à un certain moment, les besoins peuvent évoluer et la formule de groupe ne plus convenir.

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4
Q

Quels sont les deux focus de l’intervention de groupe?

A

L’individu et le groupe, qui se présente comme une identité distincte de l’individu.

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5
Q

Compléter la phrase suivante:

Un climat de _(1)_ et d’_(1)_ favorise le changement.

A

confiance

acceptation

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6
Q

La pratique de groupe est influencée par les valeurs de quatre entités. Lesquelles?

A

L’organisme, l’intervenant, les membres du groupe, la profession de l’intervenant.

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7
Q

Compléter la phrase suivante:

En somme, le groupe est basé sur l’__(2)__ entre les membres qui s’interinfluencent dans l’atteinte des objectifs _(1)_ et _(1)_.

A

aide mutuelle

individuels

collectifs

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8
Q

Quels sont les huit objectifs pouvant guider l’intervention de groupe?

A
  • La réadptation
  • Le développement personnel
  • La correction
  • La socialisation
  • La prévention
  • L’action sociale
  • La résolution de problèmes
  • L’acquisition de valeurs sociales
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9
Q

Quatre raisons sont identifiées comme contre-indications à l’approche de groupe. Lesquelles?

A
  1. Avec des personnes ayant besoin d’une grande quantité d’attention personnelle;
  2. Avec des personnes dont la fragilité ferait qu’elles pourraient subir des effets nocifs de certaines approches;
  3. Avec des personnes rigides et hostiles qui représentnt une menace trop forte pour les autres;
  4. Avec des personnes ayant des différences telles que les autres membres ne peuvent les tolérer.
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10
Q

Selon Turcotte et Lindsay (2007), le groupe est une modalité qui offre un cadre qui facilite les changements sur les plans cognitif, émotif et comprtemental lorsque…

A

des personnes qui sont dans des situations similaires se côtoient et s’aident mutuellement.

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11
Q

Nommer les deux origine d’un groupe.

A
  • Naturel: constitué spontanément sur la base d’un événement particulier, de l’attraction entre des personnes, etc. (i.e. amis, collègues…)
  • Formé: mis en place par une intervention extérieure aux membres (i.e. groupes de traitement, comités…)
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12
Q

Comment se distinguent les groupes ouverts des groupes fermés?

A

Les groupes ouverts sont composés de membres qui se joignent aux rencontres ponctuellement. Un noyeau de participants sont réguliers, mais la composition du groupe n’est jamais la même.

Les groupes fermés sont composés de membres qui commencent et terminent leur expérience ensemble.

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13
Q

Quels sont les cinq éléments structurels à considérer dans un groupe?

A
  • La taille du groupe
  • Sa composition
  • L’ouverture du groupe
  • L’espace
  • Le temps
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14
Q

Vrai ou faux?

Il existe une taille idéale pour un groupe.

A

Faux. Tout dépend des objectifs du groupe.

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15
Q

Qu’est-ce que l’effet Ringelmann?

A

Aussi appelé “effet de paresse sociale”, l’effet Ringelmann stipule que plus le nombre de personne augmente au sein d’un groupe, moins les efforts individuels sont importants, causant ainsi une perte d’efficacité.

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16
Q

Quels sont les trois facteurs de succès dans la composition d’un groupe?

A
  1. Une homogénéité des buts personnels et de certaines caractéristiques des membres.
  2. Une hétérogénéité des capacités d’adaptation, des expériences et de l’expertise des membres.
  3. La présence de membres qui ont un large éventail d’habiletés et d’expertises.
17
Q

Quels sont les trois éléments à considérer dans la composante espace?

A
  1. L’espace occupé par les membres au cours des rencontres
  2. La qualité des locaux
  3. La distance géographique et le lieu de résidence et le lieu de rencontre
18
Q

Quel type de groupe suis-je?

Je permets de trouver des solutions aux problèmes organisationnels, faire émerger de nouvelles idées, prendre de nouvelles décisions, acquérir un sens des responsabilités, diminuer la résistance au changement.

Je suis un cadre approprié pour la résolution de problèmes complexes.

A

Groupe de tâche.

19
Q

Il existe cinq type de groupes de traitement. Lesquels?

A
  • Thérapie
  • Soutien
  • Éducation
  • Croissance
  • Solution
20
Q

Qui suis-je?

Rôle qui soutient la réalisation d’activités ou l’accomplissement de tâches liées au mandat ou au but du groupe. Il sert à faciliter et à coordonner les efforts des membres.

A

Rôle orienté vers la tâche.

21
Q

Qui suis-je?

Rôle axé sur le maintien de relation harmonieuses entre les membres. Il contribue au maintien d’un climat positif dans le groupe.

A

Rôle orienté vers la solidarité.

22
Q

Qui suis-je?

Rôle qui peut perturber le groupe car il résulte de préoccupations personnelles.

A

Rôle orienté vers la satisfaction des besoins personnels.