Kunst KA1 Flashcards

1
Q

Was sind die sieben Bausteine der Querschnittsaufgaben, und welche Bedeutung haben sie für die Pädagogische Arbeit?

A
  • Partizipation
    steht für Beteiligung, Teilhabe und Mitbestimmung für alle Menschen
  • Inklusion
    umfasst die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben für alle Menschen
  • Prävention
    zielt auf das Vorbeugen von Problemen
  • Sprachbildung
    zielt auf die sprachliche Unterstützung im Alltag
  • Medienkompetenz
    umfasst die Förderung im Umgang mit Medien
  • Wertevermittlung
    meint sowohl die Akzeptanz eigner Werte als auch die unserer Mitmenschen
  • BNE-Nachhaltigkeit
    über Entscheidungen bewusst nachzudenken, da Konsequenzen eigenen Verhaltens sich auf die Umwelt auswirken
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2
Q

Was ist Ästhetik im eigentlichen Sinne?

A

Ästhetik bezieht sich auf die Wissenschaft vom Schönen und die Gesetzmäßigkeiten in Natur und Kunst. Es orientiert sich am Erleben und Gestallten von Schönem und fördert ein von Stereotypen freies Bild- und Gestaltungsverständnis.

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3
Q

Welche Ziele verfolgt die ästhetische Erziehung?

A
  • Förderung der Sinneswahrnehmung (durch eigenes gestallten)
  • Entwicklung von Fantasie und Kreativität
  • Schaffung eines Individuellen Ausdrucks (und einer eigenen Gestaltungssprache)
  • Verbindung von Erkenntnissen und Gefühlen
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4
Q

Wie unterstützt Ton (Material) die ästhetische Erziehung?

A
  • Ton fördert die Sinneswahrnehmung, die körperliche Erfahrung und die kreative Problemlösung
  • Kinder erkennen durch das Material Formen und finden eigene kreative Lösungen für Probleme aus ihrem Alltag
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5
Q

Wie trägt das Gestallten mit Materialien zur Entwicklung bei?

A

Das Gestalten stärkt das Vertrauen in eigene Fähigkeiten, fördert Selbstwirksamkeit und hilft, Erlebnisse und Emotionen zu verarbeiten.

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6
Q

Wie reflektiert man ästhetische Erfahrungen?

A
  • Rückblick auf das eigene Schaffen, um zu erkennen was gelungen ist
  • Kinder ermutigen, ihre Erlebnisse und Gedanken während des Gestaltens auszudrücken
  • Fokus auf die Freude am Gestallten statt auf Perfektion
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7
Q

Welche motorischen Kompetenzen werden in der Erziehung gefördert?

A
  • Grobmotorik
  • Feinmotorik und Handmotorik
  • Wahrnehmung
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8
Q

Warum ist die Förderung motorischer Kompetenzen wichtig?

A

Motorische Kompetenzen müssen so entwickelt werden, dass sie automatisiert werden. Dies ermöglicht es dem Kind, seine Kapazitäten auf die Entwicklung von Denkvermögen und Sprache zu konzentrieren

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9
Q

Nenne die Wahrnehmungskompetenzen!

A

Visuelle Wahrnehmung - sehen
Auditive Wahrnehmung - hören
Taktile Wahrnehmung - Fühlen
Kinästhetische Wahrnehmung - Gefühl für Lage und Bewegung der Muskeln
Vestibuläre Wahrnehmung - für das Gleichgewicht
Olfaktorische Wahrnehmung - riechen
Gustatorische Wahrnehmung - schmecken

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10
Q

Was beschreibt die Auge-Hand-Koordination, und warum ist sie wichtig?

A

Die Augen-Hand-Koordination beschreibt die Fähigkeit, die Bewegung der Hand mit den Augen zu führen, anstatt das Auge den Bewegungen der Hand folgt. Diese Fähigkeit ist notwendig für das Zeichnen und Schreiben

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11
Q

Warum ist die Körper-Raum-Wahrnehmung wichtig?

A

Die Körper-Raum-Fähigkeit ist entscheidend, um ein räumliches Gefühl für Dimensionen, Richtungen, Objektpositionen und Proportionen (Höhe, Tiefe, Breite) zu entwickeln. Sie fördert das dreidimensionale Vorstellungsvermögen und ist die Grundlage für mathematisch-logische Denkprozesse

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12
Q

Was versteht man unter taktiler Kinästhetik?

A

Taktiler Kinästhetik bezeichnet, das Erspüren und Wahrnehmen von Oberflächen, Formen und Strukturen durch die Haut sowie das Gefühl für Lage und Bewegung der Muskeln

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