kt3 t1 deel2 Flashcards
wat is het verschil tussen leren en spelen
spelen in zelf en leren is volgens een opgezet plan
wat zijn de 5 functies van spelen?
oefenen vaardigheden kwijtraken overtollige energie ervaringen verwerken ontspanning en plezier ontwikkeling
noem 5 spelvormen
bewegingsspel exploratief & sensorisch spel constructiespel fantasie spel sociaal spel
noem 4 fasen van organiseren van activiteiten
voorbereidende stappen
voorbespreking
uitvoering
nabespreking
noem 4 eisen aan spelmaterialen
aan de fantasie overlaten
herkenbaarheid
veiligheid
uitdagend en aantrekkelijk zijn
waarmee creer je een stimulerende omgeving? maak je een ruimte uitdagend
ruimte aangepast op leeftijd en niveau
materialen in diverse moeilijkheden
veel verschillende materialen
kinderen zelf kunnen kiezen waarmee ze spelen
definitie van metodisch
goed doordacht handelen volgens een bepaald model
noem de 5 stappen van methodisch begeleidingscyclus
begin situatie vaststellen probleem formuleren doel formuleren plan maken en uitvoeren evalueren en bijstellen
met welke formule kan je een probleem formuleren
PES-formule
probleem,etiologie symptomen
wat zijn de factoren om de begin situatie vast te stellen?
soort instelling
financiele kaders
nieuwe client
bestaande client
wat is de smart formule
specifiek meetbaar acceptabel realistisch tijdsgebonden
definitie evaluatie
vaststellen en beoordelen van acties en activiteiten om op basis van dat oordeel conclusies voor het vervolgtraject te trekken
noem 2 soorten evaluatie
proces evaluatie
product evaluatie
noem 4 onderdelen van het draaiboek
voorbereidingsdraaiboek
dag draaiboek
uitvoering
afronding en evaluatie
definitie draaiboek
logische opsomming van alle feiten en afspraken die gemaakt zijn in kader van bepaald evenement
