kt 3 t1 deel1 Flashcards
toets stimuleren ontwik
noem 4 toets methoden
kindvolgsysteem,peutervolgsysteem,SNEL-score toets, checklisten
wat is de definitie van ontwikkelen?
het uitbreiden, verbreden en verdiepen van kwaliteiten en activiteiten
noem 3 oorzaken van een ontwikkelingsachtertand
beroep, opleiding,etnische afkomst
wat zijn de verantwoordelijkheden van scholen?
segregatie voorkomen
integratie bevorderen
achterstanden bestrijden
wie is er verantwoordelijk voor voorkomen en bestrijden achterstanden
gemeente
noem 5 taken van een assistent leiding gevende bij uitvoering van pedagogisch beleidsplan
uitvoeren vve programma individuele begeleiding informeren, overleggen adviseren ouders ouderbijeenkomsten regelen bevorderen deskundigheid medewerkers
noem 2 soorten vve programma’s
integrale programma’s (meerdere ontwikkelingen)
specifieke programma’s
noem 2 methoden om met kinderen te werken
stamgroepen en open deuren
sporen van reggio emilia
wat heeft ene baby nodig
rust stabiliteit en vertrouwen
in het pedagogisch beleidsplan staat vermeld (3)
werkwijze
maximale omvang
leeftijdsopbouw
waardoor wordt de ontwikkeling van kinderen bepaald?
aanleg factoren
omgevingsfactoren
wat vraagt het opendeuren beleid van jou als pw’er?
flexibiliteit
openheid
reflectie op eigen handelen samen met anderen
waar gaat sporen vanuit?
elk kind competent,krachtig en intelligent geboren word en wel honderd talen beschikt om met zijn omgeving te communiceren.
noem 4 ontwikkelingsprogramma’s
kaleidoscoop
piramide !
puk&ko
startblokken
doel van piramide
een veilige en positieve educatie omgeving creeren en de ontwikkeling van kinderen optimaal stimuleren om met succes de basisschool kunnen vormen