KRUMBOLTZ

Question 1

Décrire son origine SOCIO - COGNITIF

Answer 1

Socio: concept société ou groupe social
Cognitif: Cognition, traitement de l’information et expériences

Question 2

Définir le but de la théorie de Krumboltz.

Answer 2

Le but est de cerner les facteurs qui influent le cheminement décisionnel d'une personne. 
Les facteurs: 
-Préférences 
-Choix scolaires/professionnels
-Changement dans la démarche

Qu’est-ce qui fait que la personne à choisit cela?

Question 3

Quels sont les 3 postulats?

Answer 3

1. Génétique et environnement
2. Apprentissage et compétence
3. Généralisations et actions

Question 4

Décrire le postulat: génétique et environnement.

Answer 4

Selon le bagage génétique

Environnement offre des évènements et des conditions qui facilient ou limitent la possibilitée d’activités.

Question 5

Décrire le postulat: aprrentissage et compétences.

Answer 5

Exposé à des expériences/apprentissages initiées par le sujet lui-même ou son environnement.
Développe des compéteces et des habiletés.

Question 6

Décrire le postulat: généralisations et actions.

Answer 6

Construit une image subjective de lui-même ou de son environnement.
Généralisations de soi et de l’environnement.
Guider ses décisions et ses actions de nature professionnelle.

Question 7

Quels sont les 3 facteurs d’influence?

Answer 7

1. Génétique
2. Environnementaux
3. Expériences d’apprentissage

Question 8

Par quoi est determinée le facteur d’influence: génétique? Donnez des exemples.

Answer 8

Il est déterminé par la nature ou les normes culturelles.

Exemple: Ethnie, sexe, handicap, intelligence, aptitudes, talents, etc.

Question 9

Définir le facteurs d’influence: environnementaux. Donnez des exemples.

Answer 9

Ce sont des facteurs externes, la personne ne peut pas les maîtriser.
Exemples: explois disponibles, exigences professionnelles, les coûts d’une formation, les lois, les réformes sociales, la famille, etc.

Question 10

Sur quoi est basé le facteur d’influence: expériences d’apprentissage?

Answer 10

Sur les principes behavioristes.

Question 11

Qules sont les deux types d’expériences d’apprentissage?

Answer 11

Associatif et Instrumental

Question 12

Qu’est ce que le type associatif (type d’expérience d’apprentissage)?

Answer 12

C’est un comportement répondant.
Il y a association de deux éléments, cela crée une réponse à une stimulation (ex: chien qui associe le bruit des clés au promenade en auto).
Une association entre une profession donnée et des caractéristiques précises (médecin = sang donc moi aime pas le sang donc moi pas médecin).
Les associations sont subjectives et souvent fausses.

Question 13

Qu’est-ce que le type instrumental (type d’expérience d’apprentissage)?

Answer 13

C’est un comportement répondant qui suscite une réaction sur l’environnement.
Le but est de changer, modifier abadonner ou maintenir un comportement.
Exemple: mon chien mange les meubles, je veux changer son comportement ou la sobriété est un comportement que je veux maintenir.

Question 14

L’utilisation de renforcement est utilisé dans quel type d’expérience d’apprentissage?

Answer 14

Le type instrumental

Question 15

Vrai ou faux: Les renforçements peuvent être positifs ou négatifs?

Answer 15

VRAI

Question 16

Qu’est-ce que le renforcement positif?

Answer 16

Un effort récompensé par des félicitations ou des récompenses.

Question 17

Qu’est-ce que le renforcement négatif?

Answer 17

Un comportement réprimé par des punitions ou des privilèges.

Question 18

Décrire les compétences relatives aux tâches.

Answer 18

C’est une intéraction entre les 3 facteurs d’influence.
Exemple: Compétences ou habiletés–> objectif de performance, habitudes de travail, processus conceptuels et cognitifs, schèmes, réponses émotionnelles…

Question 19

Décrire la généralisation à propos de soi et de l’environnement.

Answer 19

Croyance résultante des facteurs d’influences (3) et des compétences relatives aux tâches.
SOI: Évaluation de la personne selon ses compétences, ses intérêts, ses valeurs, ses performances, ses aptitudes, etc.
ENVIRONNEMENT: Évaluation de ce qui peut arriver dans d’autres environnement qu’ou se trouve la personne.

Question 20

Décrire la conséquence: l’action.

Answer 20

Les actions ou les décisions résultant du processus du choix de carrière.

• Prise de décision
• Insertion professionnelle
• Maintien en emploi ou réorientation
• Développement de carrière (ex: promotion)

Question 21

Quels sont les 3 conséquences?

Answer 21

1. Compétences relatives aux tâches
2. Généralisations à propos de soi et de l’environnement
3. Actions