Kognition

Question 1

Habituation

Answer 1

Fähigkeit von Säuglingen, sich an Reize zu gewöhnen + bei neuen Reizen wieder Aufmerksamkeit zu zeigen.

Question 2

Assoziationslernen

Answer 2

Frühzeitiges Erkennen von Zusammenhängen zwischen Reizen

Question 3

Kontingenzlernen

Answer 3

Kinder erkennen den Zusammenhang zwischen einem Verhalten & den Konsequenzen (z.B. Bewegung eines Mobiles durch Strampeln)

Question 4

Physikalisches Wissen

Answer 4

Kinder zeigen früh ein Verständnis für Schwerkraft & Objektstabilität

Question 5

Biologisches Wissen

Answer 5

Unterscheidung von belebten & unbelebten Dingen
Präferenz für Gesichter & menschliche Stimme

Question 6

Psychologisches Wissen

Answer 6

Erkennen sozialer Interaktionen & Anfänge eines “Theory of Mind”
(Verständnis von Überzeugungen & Erwartungen anderer

Question 7

Kategorisierung & Konzeptbildung

Answer 7

Kinder ordnen Wissen in Kategorien + Klassenhierarchien
(z.B. Basisebene & übergeordnete Ebene)

Question 8

Prototypen

Answer 8

Typische Repräsentanten einer Kategorie
(z.B. Rotkelchen als typischer Vogel)

Question 9

Kausales Denken

Answer 9

Erkennen von Ursache-Wirkungs-Beziehungen, die ab dem Säuglingsalter wahrgenommen werden

Question 10

Schlussfolgerndes Denken

Answer 10

Induktives & deduktives Denken entwickeln sich in Kindheit & Jugend weiter
Induktiv: vom Speziellen → Allgemeinen
Deduktiv: vom Allgemeinen → Speziellen

Question 11

Metakognitive Fähigkeiten

Answer 11

Überwachung + Steuerung eigener Denkprozesse

Question 12

Metagedächtnis

Answer 12

Unterscheidung zwischen deklarativem & prozeduralem Metagedächtnis
deklarativ: Wissen über gaben & Strategien
prozedural: Selbstregulationspresse