Kapitel 6: Experimentelle Designs

Question 1

Grundprinzip

Answer 1

• Forscher greift nicht ein

- Beobachter passiv

Question 2

Korrealtion

Answer 2

Zusammenhang zwischen Variablen

Question 3

Kausalität

Answer 3

Wirkungszusammenhang zwischen beiden Variablen
(abhängige: Wirkung
unabhängige: Ursache)

Question 4

Kausalität: Erklärung durch dritte Variable Z

Answer 4

Klassisches Beispiel: Anzahl der Störche (X) korreliert nur scheinbar mit Geburtenrate (Y), da beide durch den Urbanisierungsgrad (Z) bestimmt werden

Question 5

Kausalität: Multikausalität

Answer 5

X und Y beeinflussen unabhängig voneinander Z

Question 6

Kausalität: versteckter Zusammenhang

Answer 6

Kein genereller Zusammenhang zwischen Konsum von Gewaltfilmen (X) und Aggressionspotenzial (Y).

Question 7

Treatment/Stimulus

Answer 7

Manipulation der unabhängige(n) Variable(n)

–>experimenteller Faktor ist dann die manipulierte Variable

Question 8

Experimental und Kontrollgruppen

Answer 8

Experimental:
Gruppe wird manipuliert

Kontroll:
normale Gruppe

Question 9

Randomisieren

Answer 9

Ausschalten von Störvariablen, indem Probanden nach Zufallsprinzip auf Kontroll und Experimenten Gruppen verteilt werden

Question 10

Matchen

Answer 10

Ausschalten von Störvariablen, indem Probanden anhand ausgewählter Merkmale so auf die Gruppen verteilt werden, dass relevante Merkmale bei allen Gruppen gleich stark vertreten sind

(Nachteile: nur wenige Merkmale lassen sich vorab messen)

Question 11

Konstant halten

Answer 11

Ausschalten von Störvariablen, indem den Einfluss eines Merkmals konstant in allen Gruppen hat (Bsp: Bildung, alle Probanden haben ein hohes Bildungsniveau)

Nachteile: sind die Befunde auch auf andere (Bildungs-) Gruppen übertragbar?

Question 12

Störvariable: Konfundierung

Answer 12

Konfundierung= Störvariable wirkt gemeinsam mit dem experimetellen Faktor auf die abhängige Variable

Question 13

Interne Validität

Answer 13

‘künstliche Situation’ im Labor etc., Kontrolle über alle Störvariablen.
Wirkung nur auf Stimulus zurückzuführen

Question 14

Externe Validität

Answer 14

..ist gegeben wenn Befunde/Ergebnisse des Experiments sich auch auf andere Gruppen übertragen lassen

• Erhöhung der Internen Validität beeinflusst die externe, Balance finden
• Lösung: zur Erhöhung der Externen: Feldexperiment (natürliche Umgebung, natürliches Verhalten)

Question 15

Untersuchungsdesigns: Vorher-Nachher-Messung

Answer 15

\+
Ausmaß wird erkennbar
-
Zeitaufwand
Antworten könnten durch Vorher Messung beeinflusst werden

Lösung:
Messungen möglichst weit auseinander legen

Question 16

Solomonschen Vier Gruppen Plan

Answer 16

um Effekte der Vorher Nachher Messung zu kontrollieren: Verdopplung des Experimentaldesigns
wobei die Original Gruppe mit Vorher-Messung und die ‘Kopie’ ohne

Question 17

Analysemöglichkeit: Haupteffekt

Answer 17

Einfluss der Stärke der Gewalt und Einfluss der Art, wie sie gezeigt wird getrennt voneinander (Haupteffekte)

Question 18

Analysemöglichkeit: Interaktionseffekt

Answer 18

Einfluss von Stärke und Art zusammengenommen

Question 19

Elimination und Kontrolle von Erwartungseffekten der Versuchsleiter

Answer 19

Sowohl Versuchsleiter als auch Probanden werden über Zweck des Experiments im Unklaren gelassen