Kapitel 2 - Gesellschaft und Raum

Question 1

Explorative Geographie

Answer 1

• Bestreben, möglichst viel Wissen über unbekannte Gegenden und Völker zu gewinnen
  
  • Koloniale, militärisch-wirtschaftliche Interessen

Question 2

Geodeterminismus

Answer 2

• Die Natur / Umwelt formt den Menschen / die Gesellschaft
• Physisch-materielle bzw. natürliche Umweltaspekte lassen sich klar von allen Umweltaspekten trennen
• Individuum wird von seiner physisch-materiellen Umwelt in seinen kognitiven und sozialen Eigenschaften geprägt
• ==> Hypothese: Gleiche natürliche Umwelt führt zu gleichen menschlichen Handlungen.

Question 3

Geo- / Umweltdeterministische Geographie

Answer 3

• Theoriebildung über Zusammenhänge zwischen Natur und Umwelt – gestützt auf Beobachtungen
• Einfluss der darwinistischen Theorie (Darwin 1809- 1882)
• Evolutionsgedanke wird auf Völker ausgedehnt
  
  • “Sozialdarwinismus”
  • physische Bedingungen haben kausale Macht
    
    • z.B. harsche Umweltbedingungen in Australien bedingen «primitive» Völker. Gemässigtes Klima => Prosperität
• Politische Umsetzung:
  
  • Überlegenheit (Kolonialmächte) wird legitimiert (“naturgegeben”, “gottgewolt”)
  • Es gibt eine natürliche Umgebung, in die eine bestimmte Menschengruppe gehört und eine andere nicht.

Question 4

Possibilismus

Answer 4

• Gegenparadigma zu Geodeterminismus
• Mensch als soziales Wesen rückt in den Mittelpunkt
• Lage, Klima etc. können sich auf eine Kultur auswirken
• doch: menschliche Anpassungsfähigkeit ist nicht in gleicher Weise vom Milieu abhängig wie die von Pflanzen und Tieren
• Konzentration auf den Menschen weist den Weg zur Sozialgeographie
• von Paul Henri Vidal de la Blache (1845-1918)

Question 5

Raumkonzepte (4)

Answer 5

Raum als…

1. Container
2. System von Lagebeziehungen
3. Kategorie der Sinneswahrnehmung
4. Konstruktion

Question 6

Raum als Container

Answer 6

• Raum enthält bestimmte reale Sachverhalte der physisch-materiellen Welt (Klima, Vegetation, Werke der Menschen, etc. => Länderkunde)
• Räume sind Wirkungsgefüge natürlicher und anthropogener Faktoren: das Ergebnis von Prozessen, die die Landschaft gestaltet haben
• Landschaft ist das zentrale Forschungsobjekt der Geographie
• Fragen zu einer regelhaft ausgebildeten Raumstruktur oder der individuellen Wahrnehmung werden nicht gestellt!
• Ausschnitt aus der Erdoberfläche wird als real existent begriffen!
• Beispiele:
• Was ist in diesem Raum-Container in Bezug auf den Tourismus von den Oberflächenformen über das Klima, Vegetation und Tierwelt bis hin zu den Siedlungs- und Wirtschaftsformen der Menschen enthalten?
• Was bietet dies für eine touristischen Nutzung?

Question 7

Raum als System von Lagebeziehungen

Answer 7

• Räume werden als Systeme von Lagebeziehungen / Funktionen materieller Objekte betrachtet
• Akzent liegt auf der Bedeutung von Standorten, Lagerelationen und Distanzen - auf den Strukturen des Raums / Raumstrukturforschung (z.B. Korrelationen, siehe Strand)
• Ausschnitt aus der Erdoberfläche wird als real existent begriffen!
• Keine individuelle / gruppenspezifische Wahrnehmung und Bewertung
• Quantitative Methode (nicht qualitativ)
• Beispiele:
• Welche Bettenkapazitäten, Übernachtungszahlen, Einzugsbereiche, Nachfrage- und Organisationsstrukturen bietet der Raum?
• Welche regionalwirtschaftlichen Effekte und Raumentwicklungs- potenziale hat der Tourismus?

Question 8

Raum als Kategorie der Sinneswahrnehmung

Answer 8

• Räume werden als Kategorie der Sinneswahrnehmung gesehen
• Wie werden scheinbar real vorhandene Räume von Individuen,
• Gruppen wahrgenommen und bewertet, wie räumlich differenziert?
  
  • Kognitive Karten, mental maps
• Suche nach Erklärungen für unterschiedliches menschliches Verhalten im Raum
• Beispiele:
• Welche positiven oder negativen Einstellungen haben TouristInnen zur Ferienlandschaft?
• Welche Bedeutung haben subjekt- und gruppenspezifische Bewertungen bei der Urlaubsentscheidung?
• Wie wird eine scheinbar ausgewogene und attraktive Infrastruktur unter den spezifischen Anforderungen spezieller Nutzerkreise beurteilt?

Question 9

Raum als Konstruktion

Answer 9

• Räume werden als konstruierte Kategorie gesehen, von Menschen durch alltägliches Handeln „gemacht“ (z.B. Trampelpfade).
• Wer (Individuen, Gruppen, Gesellschaften) kommuniziert unter welchen Bedingungen und aus welchen Interessen heraus über bestimmte Räume?
• Welche Arten von Räume (Regionen) kommen durch welche Arten von menschlichen Handlungen zustande?
• Beispiele:
• Marketing, Selbstdarstellungen im Tourismus
• Wer präsentiert die einzelnen Regionen wie?
• Welche Strategien werden damit verfolgt?
• Wie werden durch raumbezogene Sprache neue räumliche Entitäten aufgebaut?

Question 10

Gesellschaft

Answer 10

• Beziehungen zwischen Individuen, durch gemeinsame Überzeugungen / Werte gestiftet und durch gemeinsame Institutionen aufrechterhalten sowie durch soziale Praktiken im Alltagsleben reproduziert
• Stabilität von Gesellschaften hängt davon ab, inwieweit sich ihre Mitglieder an geteilten Werten und Normen orientieren

Question 11

Werte

Answer 11

abstrakte Ideale, aus religiösen, weltanschaulichen oder ethischen Überzeugungen abgeleitet

Question 12

Normen / Institutionen

Answer 12

definitive Prinzipien oder Regeln, welche die Mitglieder einer Kultur beachten sollen (z.B. Familienstrukturen, Sexualverhalten, Kindererziehung, Gesetze, politisches System)

Question 13

Kultur

Answer 13

besteht aus Werten, welche die Mitglieder einer bestimmten Gruppe (Gesellschaft) haben, Normen, denen sie folgen, und den materiellen Gütern, die sie kreieren

Question 14

Artefakte / Materielle Güter

Answer 14

materielle Manifestationen der Kultur (z.B. Kleidung, Gebäude, Landnutzungssysteme)

Question 15

Habitus

Answer 15

• Milieu
• Aneignung sozialer Handlungsformen, typisch für den Stil eines Menschen und für die Art der Situation

Question 16

Gesellschafts- und Wirtschaftsstufen (5)

Answer 16

• (1) Wildbeuter, spezialisierte Sammler, Jäger und Fischer:
  
  • primäre Lebensform (Nutzung der Natur)
• (1) Sippenbauerntum, herrschaftlich organisierte Agrargesellschaft, Hirtennomadismus:
  
  • primäre Lebensform, Domestifizierung der Natur
• (1)(2) Älteres Städtewesen, Rentenkapitalismus:
  
  • ​primäre und sekundäre Lebensform mit Machtdifferenzierung zwischen Stadt und Land, Transformation der Natur
• (2) Industriegesellschaft und jüngeres Städtewesen:
  
  • sekundäre Lebensform mit zunehmend von Menschen gestalteter Umwelt
• (3) Dienstleistungsgesellschaft:
  
  • tertiäre Lebensform (Organisation und Koordination​ der Arbeitsteilung) mit zunehmend von der Natur unabhängiger Umwelt

Question 17

Moderne

Answer 17

• Geprägt durch Aufklärung und Fortschrittsgedanken
• Freiheit, Gleichheit, Toleranz, Meinungsäusserung
• Fortschritt durch Wissenschaft
• Industrialisierung
• Wandel als Konstante der Morderne
• Wissenschaftler anstelle relig. Führungspersonen
• Fordismus
  
  • Arbeitsteilung und Fliessbandproduktion
• Folgen:
  
  • Verwissenschaftlichung
  • Bevölkerungszunahme
  • Umweltverschmutzung
  • Massenvernichtungswaffen

Question 18

Postmoderne

Answer 18

• Wissensgesellschaft
• Erkenntnis, dass nicht alle Menschen vernünftig handeln
• verringerter Fortschrittsglaube
• Dienstleistungssektor wächst
• Fordismus wird durch Lean Production abgelöst
  
  • weniger Monotie für die Arbeiter
  • verbesserte Kommunikation
  • Eliminierung überflüssiger Arbeitsgänge
• Globalisierung
• postindustrielle und pluralistische Gesellschaft
• Bedeutung IT
• Risikogesellschaft

Question 19

Gesellschaftliche Idealtypen

(Traditionelle vs. Postmoderne Gesellschaft)

Answer 19

Question 20

Zeit-Raum-Kompression

Answer 20

Phänomen der Globalisierung und Entwicklung der Verkehrsmittel

Question 21

Vormoderne Staaten

Answer 21

• Zentrum
• unklare, durchlässige Grenzen (grosse Herrschaftsgebiete, heterogene Bevölkerung)
• Königreiche & Imperien => Vielvölkerstaaten
  
  • durch Dynastien und feudale Abhängigkeitsbeziehungen polit. zusammengehalten
• Religiöse & feudale Ordnungskategorien => Basis

Question 22

Entstehung der Nationalstaaten

Answer 22

• Entstehung im 18. & 19. Jh
• Ideal des kulturell homogenen Staates => Nation
• Nationalstaatliche, territorial gebundene Institutionen sollen die Integration der Gesellschaft innerhalb des Staatsgebiets aufrechterhalten und zentrifugalen Kräften entgegenwirken.

Question 23

Dekolonisation und Staatswerdung

Answer 23

• Unabhängigkeitsbewegungen
• Idee der Nation, Vaterland
• aber willkürlich gezogene Grenzen in Afrika, Asien, (Südamerika) => heterogene Bevölkerung

Question 24

Transformation der nationalstaatlichen Ordnung

Answer 24

• Abnehmende Bedeutung des Nationalstaates
• Transnationale Beziehungen
• Ergänzung der politischen, auf den Nationalstaat ausgerichtete, internationale Ordnung
  
  • Nationalstaaten sind nach wie vor die dominierenden Akteure der internationalen Ordnung
    
    • Alle internationalen Organisationen beruhen auf Vereinbarungen zwischen Nationalstaaten
    • Auch ein politisch relativ stark integriertes Gebilde wie die EU, muss als Staatenbund bezeichnet werden

Question 25

Institutionen in Europa

Answer 25

• OSZE (Organisation für Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa
• Europarat
• Schengenraum
• EU
• Nato (Nordatlantikpakt-Organisation)
• Eurozone

Question 26

Neue Trends in der Staatenentwicklung

Answer 26

• Suprastaatliche Abkommen und Dezentralisierung
  
  • Regionale Zusammenschlüsse wie EU in Europa, NAFTA in Nordamerika oder ASEAN im pazifischen Raum
  • In der EU z.B. tritt die volle Souveränität der Staaten zugunsten einer funktional gegliederten Teilstaatlichkeit zurück
• Menschen leben in mehreren Ordnungssystemen und entwickeln zu ihnen unterschiedliche Loyalitäten
  
  • Z.B. die Identität der Menschen in Europa hat Bezüge zu Europa, zur Nation und zur Region
• Wachsende Bedeutung der „Zivilgesellschaft“

Question 27

Zivilgesellschaft

Answer 27

Nicht-staatliche Institutionen und Akteure einer Gesellschaft
Z.B. Bürgerinitiativen, Nichtregierungsorganisationen (NRO / NGO)

Question 28

Ländergruppen (3)

Answer 28

• Entwicklungsländer / Dritte Welt / Länder des globalen Südens
  
  • grösste Ländergruppe der Erde
  • Definition durch ökonomische und soziale Entwicklungsindikatoren
• Transformationsländer / Newly Industrialised Countries / Schwellenländer
  
  • Ehemals kommunistische Länder, Tiger-Staaten (Malaysia, Indonesien,…), BRICS (Brasilien, Russland, Indien, China, South Africa)
• Entwickelte Länder, Industrieländer / Länder des globalen Nordens / OECD Länder (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit)
  
  • Länder, deren Volkswirtschaft seit der industriellen Revolution stark durch die Industrie geprägt wurde

Question 29

Ländergruppen nach Weltbank-Klassifikation

Answer 29

Income group: Economies are divided according to 2012 GNI per capita The groups are:
– low income, $1,025 or less
– lower middle income, $1,026 - $4,035

– upper middle income, $4,036 - $12,475 – high income, $12,476$ or more

GNI = Gross National Income / Bruttonationaleinkommen –> Leistung einer Volkswirtschaft

Question 30

Grenzen – Trends

Answer 30

• werden immer durchlässiger (debordering)
• dienen zur Aus- und Abgrenzung
  
  • “Festung Europa”

Question 31

Klassifikation von Grenzen

Answer 31

• offene, durchlässige oder schwache Grenzen
  
  • Grenzen innerhalb der EU, Schengen
• geschlossene, undurchlässige oder starke Grenzen
  
  • ehemalige Grenze zum Ostblock (‘eiserner Vorhang’)
  • Grenzen der EU-Länder für Menschen aus Afrika, Asien, Südamerika …

Question 32

Grenzregionen & grenzüberschreitende Zusammenarbeit

Answer 32

• Gemeinsamer Lebens- und Aktionsraum der lokalen Bevölkerung (z.B. in der Regio Basiliensis)
  
  • zunehmend selbstständige politische und ökonomische Einheiten
  • Zusammenarbeit auf lokaler Ebene zwischen den angrenzenden Gemeinden
• Grossräumige Probleme, wie Umweltverschmutzung, Hochwasser oder internationale Migration, verlangen ein neues Verständnis von Grenzen
  
  • grenzüberschreitende internationale Zusammenarbeit, verbindliche Abkommen

Question 33

Grenzen (sozial)

Answer 33

• soziales Konstrukt
• Resultat von polit. und wirt. Handeln
• symbolische, kulturelle, hist. Bedeutung
• Identitätsbildung
• Us <=> Others

Question 34

Globalisierung

Answer 34

• Ausbreitung und Intensivierung weltweiter sozialer Beziehungen
• Resultat von räumlich und zeitlich distanzierten Auswirkungen alltäglicher Handlungen
• weder zielgerichtet, noch äusserliche Kraft
• Homogenisierend und Fragmentierung
• Wechselseitiger Prozess von Entankerung und Wiederverankerung (disembedding und re- embedding); Entgrenzungen und Wieder-Begrenzungen

Question 35

Wirtschaftliche Globalisierung

Answer 35

• Kapitalistische Weltöknonomie
• Einbezug der Menschen in Weltwirtschaft
• Transnationale Unternehmen
• Intern. Arbeitsteilung
• Globales Finanzsystem

Question 36

Globalisierung in der Politik

Answer 36

• geringere Bedeutung der Nationalstaaten
• polit. Zusammenwachsen der Welt
  
  • Institutionen (z.B. UNO)
• Internat. Konferenzen/Abkommen zur globalen Problemlösung

Question 37

Globalisierung in der Kultur

Answer 37

• Homogenisierung (Verwestlichung) durch Medien & globale Wirtschaft
• importierte Kulturelemente werden lokal verankert/weiterentwickelt => Glokalisierung

Question 38

Globalisierung in der Umwelt

Answer 38

• Zunahme des globalen Handels => mehr Verkehr
• industrielle Produktionsmethoden in bisher nicht industrialisierten Regionen, dabei werden oftmals auch schwächere Umweltstandards ausgenützt
• Wahrnehmung von globalen Umweltprobleme (z.B. global climate change), kommen auf die Agenda von internationaler Organisationen

Question 39

Soziale Konsequenzen der Globalisierung

Answer 39

• Spaltung zwischen Verlierern und Gewinnern der Globalisierung
• Chance für alle
  
  • Ausweitung Weltmarkt => Wohlstand
  • Menschenrechte gestärkt (intern. Druck)
• Zusammenwachsen aber auch Enstehung von sozialen und kulturellen Unterschiede => Fragmentierung