Kapitel 2 - Gesellschaft und Raum Flashcards
1
Q
Explorative Geographie
A
- Bestreben, möglichst viel Wissen über unbekannte Gegenden und Völker zu gewinnen
- Koloniale, militärisch-wirtschaftliche Interessen
2
Q
Geodeterminismus
A
- Die Natur / Umwelt formt den Menschen / die Gesellschaft
- Physisch-materielle bzw. natürliche Umweltaspekte lassen sich klar von allen Umweltaspekten trennen
- Individuum wird von seiner physisch-materiellen Umwelt in seinen kognitiven und sozialen Eigenschaften geprägt
- ==> Hypothese: Gleiche natürliche Umwelt führt zu gleichen menschlichen Handlungen.
3
Q
Geo- / Umweltdeterministische Geographie
A
- Theoriebildung über Zusammenhänge zwischen Natur und Umwelt – gestützt auf Beobachtungen
- Einfluss der darwinistischen Theorie (Darwin 1809- 1882)
- Evolutionsgedanke wird auf Völker ausgedehnt
- “Sozialdarwinismus”
- physische Bedingungen haben kausale Macht
- z.B. harsche Umweltbedingungen in Australien bedingen «primitive» Völker. Gemässigtes Klima => Prosperität
- Politische Umsetzung:
- Überlegenheit (Kolonialmächte) wird legitimiert (“naturgegeben”, “gottgewolt”)
- Es gibt eine natürliche Umgebung, in die eine bestimmte Menschengruppe gehört und eine andere nicht.
4
Q
Possibilismus
A
- Gegenparadigma zu Geodeterminismus
- Mensch als soziales Wesen rückt in den Mittelpunkt
- Lage, Klima etc. können sich auf eine Kultur auswirken
- doch: menschliche Anpassungsfähigkeit ist nicht in gleicher Weise vom Milieu abhängig wie die von Pflanzen und Tieren
- Konzentration auf den Menschen weist den Weg zur Sozialgeographie
- von Paul Henri Vidal de la Blache (1845-1918)
5
Q
Raumkonzepte (4)
A
Raum als…
- Container
- System von Lagebeziehungen
- Kategorie der Sinneswahrnehmung
- Konstruktion
6
Q
Raum als Container
A
- Raum enthält bestimmte reale Sachverhalte der physisch-materiellen Welt (Klima, Vegetation, Werke der Menschen, etc. => Länderkunde)
- Räume sind Wirkungsgefüge natürlicher und anthropogener Faktoren: das Ergebnis von Prozessen, die die Landschaft gestaltet haben
- Landschaft ist das zentrale Forschungsobjekt der Geographie
- Fragen zu einer regelhaft ausgebildeten Raumstruktur oder der individuellen Wahrnehmung werden nicht gestellt!
- Ausschnitt aus der Erdoberfläche wird als real existent begriffen!
- Beispiele:
- Was ist in diesem Raum-Container in Bezug auf den Tourismus von den Oberflächenformen über das Klima, Vegetation und Tierwelt bis hin zu den Siedlungs- und Wirtschaftsformen der Menschen enthalten?
- Was bietet dies für eine touristischen Nutzung?
7
Q
Raum als System von Lagebeziehungen
A
- Räume werden als Systeme von Lagebeziehungen / Funktionen materieller Objekte betrachtet
- Akzent liegt auf der Bedeutung von Standorten, Lagerelationen und Distanzen - auf den Strukturen des Raums / Raumstrukturforschung (z.B. Korrelationen, siehe Strand)
- Ausschnitt aus der Erdoberfläche wird als real existent begriffen!
- Keine individuelle / gruppenspezifische Wahrnehmung und Bewertung
- Quantitative Methode (nicht qualitativ)
- Beispiele:
- Welche Bettenkapazitäten, Übernachtungszahlen, Einzugsbereiche, Nachfrage- und Organisationsstrukturen bietet der Raum?
- Welche regionalwirtschaftlichen Effekte und Raumentwicklungs- potenziale hat der Tourismus?
8
Q
Raum als Kategorie der Sinneswahrnehmung
A
- Räume werden als Kategorie der Sinneswahrnehmung gesehen
- Wie werden scheinbar real vorhandene Räume von Individuen,
- Gruppen wahrgenommen und bewertet, wie räumlich differenziert?
- Kognitive Karten, mental maps
- Suche nach Erklärungen für unterschiedliches menschliches Verhalten im Raum
- Beispiele:
- Welche positiven oder negativen Einstellungen haben TouristInnen zur Ferienlandschaft?
- Welche Bedeutung haben subjekt- und gruppenspezifische Bewertungen bei der Urlaubsentscheidung?
- Wie wird eine scheinbar ausgewogene und attraktive Infrastruktur unter den spezifischen Anforderungen spezieller Nutzerkreise beurteilt?
9
Q
Raum als Konstruktion
A
- Räume werden als konstruierte Kategorie gesehen, von Menschen durch alltägliches Handeln „gemacht“ (z.B. Trampelpfade).
- Wer (Individuen, Gruppen, Gesellschaften) kommuniziert unter welchen Bedingungen und aus welchen Interessen heraus über bestimmte Räume?
- Welche Arten von Räume (Regionen) kommen durch welche Arten von menschlichen Handlungen zustande?
- Beispiele:
- Marketing, Selbstdarstellungen im Tourismus
- Wer präsentiert die einzelnen Regionen wie?
- Welche Strategien werden damit verfolgt?
- Wie werden durch raumbezogene Sprache neue räumliche Entitäten aufgebaut?
10
Q
Gesellschaft
A
- Beziehungen zwischen Individuen, durch gemeinsame Überzeugungen / Werte gestiftet und durch gemeinsame Institutionen aufrechterhalten sowie durch soziale Praktiken im Alltagsleben reproduziert
- Stabilität von Gesellschaften hängt davon ab, inwieweit sich ihre Mitglieder an geteilten Werten und Normen orientieren
11
Q
Werte
A
abstrakte Ideale, aus religiösen, weltanschaulichen oder ethischen Überzeugungen abgeleitet
12
Q
Normen / Institutionen
A
definitive Prinzipien oder Regeln, welche die Mitglieder einer Kultur beachten sollen (z.B. Familienstrukturen, Sexualverhalten, Kindererziehung, Gesetze, politisches System)
13
Q
Kultur
A
besteht aus Werten, welche die Mitglieder einer bestimmten Gruppe (Gesellschaft) haben, Normen, denen sie folgen, und den materiellen Gütern, die sie kreieren
14
Q
Artefakte / Materielle Güter
A
materielle Manifestationen der Kultur (z.B. Kleidung, Gebäude, Landnutzungssysteme)
15
Q
Habitus
A
- Milieu
- Aneignung sozialer Handlungsformen, typisch für den Stil eines Menschen und für die Art der Situation
16
Q
Gesellschafts- und Wirtschaftsstufen (5)
A
-
(1) Wildbeuter, spezialisierte Sammler, Jäger und Fischer:
- primäre Lebensform (Nutzung der Natur)
-
(1) Sippenbauerntum, herrschaftlich organisierte Agrargesellschaft, Hirtennomadismus:
- primäre Lebensform, Domestifizierung der Natur
-
(1)(2) Älteres Städtewesen, Rentenkapitalismus:
- primäre und sekundäre Lebensform mit Machtdifferenzierung zwischen Stadt und Land, Transformation der Natur
-
(2) Industriegesellschaft und jüngeres Städtewesen:
- sekundäre Lebensform mit zunehmend von Menschen gestalteter Umwelt
-
(3) Dienstleistungsgesellschaft:
- tertiäre Lebensform (Organisation und Koordination der Arbeitsteilung) mit zunehmend von der Natur unabhängiger Umwelt
17
Q
Moderne
A
- Geprägt durch Aufklärung und Fortschrittsgedanken
- Freiheit, Gleichheit, Toleranz, Meinungsäusserung
- Fortschritt durch Wissenschaft
- Industrialisierung
- Wandel als Konstante der Morderne
- Wissenschaftler anstelle relig. Führungspersonen
- Fordismus
- Arbeitsteilung und Fliessbandproduktion
- Folgen:
- Verwissenschaftlichung
- Bevölkerungszunahme
- Umweltverschmutzung
- Massenvernichtungswaffen
18
Q
Postmoderne
A
- Wissensgesellschaft
- Erkenntnis, dass nicht alle Menschen vernünftig handeln
- verringerter Fortschrittsglaube
- Dienstleistungssektor wächst
- Fordismus wird durch Lean Production abgelöst
- weniger Monotie für die Arbeiter
- verbesserte Kommunikation
- Eliminierung überflüssiger Arbeitsgänge
- Globalisierung
- postindustrielle und pluralistische Gesellschaft
- Bedeutung IT
- Risikogesellschaft
19
Q
Gesellschaftliche Idealtypen
(Traditionelle vs. Postmoderne Gesellschaft)
A
20
Q
Zeit-Raum-Kompression
A
Phänomen der Globalisierung und Entwicklung der Verkehrsmittel
21
Q
Vormoderne Staaten
A
- Zentrum
- unklare, durchlässige Grenzen (grosse Herrschaftsgebiete, heterogene Bevölkerung)
- Königreiche & Imperien => Vielvölkerstaaten
- durch Dynastien und feudale Abhängigkeitsbeziehungen polit. zusammengehalten
- Religiöse & feudale Ordnungskategorien => Basis
22
Q
Entstehung der Nationalstaaten
A
- Entstehung im 18. & 19. Jh
- Ideal des kulturell homogenen Staates => Nation
- Nationalstaatliche, territorial gebundene Institutionen sollen die Integration der Gesellschaft innerhalb des Staatsgebiets aufrechterhalten und zentrifugalen Kräften entgegenwirken.
23
Q
Dekolonisation und Staatswerdung
A
- Unabhängigkeitsbewegungen
- Idee der Nation, Vaterland
- aber willkürlich gezogene Grenzen in Afrika, Asien, (Südamerika) => heterogene Bevölkerung
24
Q
Transformation der nationalstaatlichen Ordnung
A
- Abnehmende Bedeutung des Nationalstaates
- Transnationale Beziehungen
- Ergänzung der politischen, auf den Nationalstaat ausgerichtete, internationale Ordnung
- Nationalstaaten sind nach wie vor die dominierenden Akteure der internationalen Ordnung
- Alle internationalen Organisationen beruhen auf Vereinbarungen zwischen Nationalstaaten
- Auch ein politisch relativ stark integriertes Gebilde wie die EU, muss als Staatenbund bezeichnet werden
- Nationalstaaten sind nach wie vor die dominierenden Akteure der internationalen Ordnung
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Institutionen in Europa
* OSZE (Organisation für Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa
* Europarat
* Schengenraum
* EU
* Nato (Nordatlantikpakt-Organisation)
* Eurozone
26
Neue Trends in der Staatenentwicklung
* Suprastaatliche Abkommen und Dezentralisierung
* Regionale Zusammenschlüsse wie EU in Europa, NAFTA in Nordamerika oder ASEAN im pazifischen Raum
* In der EU z.B. tritt die volle Souveränität der Staaten zugunsten einer funktional gegliederten Teilstaatlichkeit zurück
* Menschen leben in mehreren Ordnungssystemen und entwickeln zu ihnen unterschiedliche Loyalitäten
* Z.B. die Identität der Menschen in Europa hat Bezüge zu Europa, zur Nation und zur Region
* Wachsende Bedeutung der „Zivilgesellschaft“
27
Zivilgesellschaft
Nicht-staatliche Institutionen und Akteure einer Gesellschaft
Z.B. Bürgerinitiativen, Nichtregierungsorganisationen (NRO / NGO)
28
Ländergruppen (3)
* Entwicklungsländer / Dritte Welt / Länder des globalen Südens
* grösste Ländergruppe der Erde
* Definition durch ökonomische und soziale Entwicklungsindikatoren
* Transformationsländer / Newly Industrialised Countries / Schwellenländer
* Ehemals kommunistische Länder, Tiger-Staaten (Malaysia, Indonesien,...), BRICS (Brasilien, Russland, Indien, China, South Africa)
* Entwickelte Länder, Industrieländer / Länder des globalen Nordens / OECD Länder (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit)
* Länder, deren Volkswirtschaft seit der industriellen Revolution stark durch die Industrie geprägt wurde
29
Ländergruppen nach Weltbank-Klassifikation
Income group: Economies are divided according to 2012 GNI per capita The groups are:
– low income, $1,025 or less
– lower middle income, $1,026 - $4,035
– upper middle income, $4,036 - $12,475 – high income, $12,476$ or more
GNI = Gross National Income / Bruttonationaleinkommen –\> Leistung einer Volkswirtschaft
30
Grenzen – Trends
* werden immer durchlässiger (debordering)
* dienen zur Aus- und Abgrenzung
* "Festung Europa"
31
Klassifikation von Grenzen
* offene, durchlässige oder schwache Grenzen
* Grenzen innerhalb der EU, Schengen
* geschlossene, undurchlässige oder starke Grenzen
* ehemalige Grenze zum Ostblock (‘eiserner Vorhang’)
* Grenzen der EU-Länder für Menschen aus Afrika, Asien, Südamerika ...
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Grenzregionen & grenzüberschreitende Zusammenarbeit
* Gemeinsamer Lebens- und Aktionsraum der lokalen Bevölkerung (z.B. in der Regio Basiliensis)
* zunehmend selbstständige politische und ökonomische Einheiten
* Zusammenarbeit auf lokaler Ebene zwischen den angrenzenden Gemeinden
* Grossräumige Probleme, wie Umweltverschmutzung, Hochwasser oder internationale Migration, verlangen ein neues Verständnis von Grenzen
* grenzüberschreitende internationale Zusammenarbeit, verbindliche Abkommen
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Grenzen (sozial)
* soziales Konstrukt
* Resultat von polit. und wirt. Handeln
* symbolische, kulturelle, hist. Bedeutung
* Identitätsbildung
* Us \<=\> Others
34
Globalisierung
* Ausbreitung und Intensivierung weltweiter sozialer Beziehungen
* Resultat von räumlich und zeitlich distanzierten Auswirkungen alltäglicher Handlungen
* weder zielgerichtet, noch äusserliche Kraft
* Homogenisierend und Fragmentierung
* Wechselseitiger Prozess von Entankerung und Wiederverankerung (disembedding und re- embedding); Entgrenzungen und Wieder-Begrenzungen
35
Wirtschaftliche Globalisierung
* Kapitalistische Weltöknonomie
* Einbezug der Menschen in Weltwirtschaft
* Transnationale Unternehmen
* Intern. Arbeitsteilung
* Globales Finanzsystem
36
Globalisierung in der Politik
* geringere Bedeutung der Nationalstaaten
* polit. Zusammenwachsen der Welt
* Institutionen (z.B. UNO)
* Internat. Konferenzen/Abkommen zur globalen Problemlösung
37
Globalisierung in der Kultur
* Homogenisierung (Verwestlichung) durch Medien & globale Wirtschaft
* importierte Kulturelemente werden lokal verankert/weiterentwickelt =\> Glokalisierung
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Globalisierung in der Umwelt
* Zunahme des globalen Handels =\> mehr Verkehr
* industrielle Produktionsmethoden in bisher nicht industrialisierten Regionen, dabei werden oftmals auch schwächere Umweltstandards ausgenützt
* Wahrnehmung von globalen Umweltprobleme (z.B. global climate change), kommen auf die Agenda von internationaler Organisationen
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Soziale Konsequenzen der Globalisierung
* Spaltung zwischen Verlierern und Gewinnern der Globalisierung
* Chance für alle
* Ausweitung Weltmarkt =\> Wohlstand
* Menschenrechte gestärkt (intern. Druck)
* Zusammenwachsen aber auch Enstehung von sozialen und kulturellen Unterschiede =\> Fragmentierung
