Jugend(Kultur)Forschung (V4)

Question 1

Jugendkultur: Wandervogel 1900

Answer 1

Gustav Wyneken

Wandern dient der Jugend, aus dem Schoß der Familie herauszufinden

Wandern dient der Absonderung sich eine Geselligkeit zu bilden, unter sich zu sein, unabhängig von Erwachsenen zu sein

Question 2

Leben in der Gemeinschaft des Wandervogels

Answer 2

GEGENWART
Eigenverantwortung und selbsterwählter Anführer

natürliche Lebensform - Wandern, Zelten, Musik in Gemeinschaft

Erleben der Natur, romantische Weltansicht

Question 3

Leben in bürgerlicher Familie / unter Aufsicht von Erwachsenen

Answer 3

ZUKUNFT
normierter Tagesablauf / rationale Planung der Lebensführung

Unterordnung und Gehorsamkeit

Verhaltensvorschriften, Leistungsdruck

“künstliche” Etikette

Question 4

Transition und Moratorium (Reiners 2000)

Answer 4

Assimilation Integration
Marginalisierung Segregation

xAchse: Moratoriumsorientierung
yAchse: Transitionsorientierung

Question 5

Typologie jugendlicher Entwicklungswege

Answer 5

Assimilationstypus

Integrationstypus

Segregationstypus

Marginalisierungstypus

Question 6

Jugendkulturen: Szenen

Answer 6

Kultur = Wissen : keine kulturelle Praxis ohne Wissen

Forschung = methodisch kontrollierte, methodologisch reflektierte, auf theoretische Aufgaben bezogene, systematische Erfassung sozialer Handlungen, Strukturen und Prozesse

Question 7

Bestimmung von Jugendkulturen

Answer 7

Beziehungsnetzwerke, die eine Heimat im Sinne der Gemeinschaft darstellen

Artifizielle Stämme, die sich am Äußeren erkennen

Orte der Kreativität und Anerkennung

eigenständige Stile und Praxen der Teilhabenden