Jugement Moral Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le jugement moral ?

A

La capacité à évaluer les actions d’un individu comme bonnes ou mauvaises.

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2
Q

Qu’est-ce que la morale ?

A

Un ensemble de règles de conduite considérées comme bonnes, soit de façon absolue, soit selon une certaine conception de la vie.

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3
Q

Quelles sont les deux approches du jugement moral ?

A

L’approche rationaliste et l’approche intuitive.

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4
Q

Sur quoi repose l’approche rationaliste ?

A

Sur le raisonnement logique.

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5
Q

Sur quoi repose l’approche intuitive ?

A

Sur l’intuition immédiate et émotionnelle.

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6
Q

Quelle est l’expérience de Piaget (1932) ?

A

Comparaison entre Jean qui casse 15 tasses accidentellement et Henri qui casse 1 tasse en voulant voler.

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7
Q

Comment réagissent les enfants dans l’expérience de Piaget ?

A

Les plus jeunes jugent selon les conséquences, les plus âgés selon l’intention.

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8
Q

Qu’est-ce que la responsabilité objective ?

A

Jugement selon les conséquences sans prise en compte de l’intention.

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9
Q

Qu’est-ce que la responsabilité subjective ?

A

Jugement prenant en compte l’intention.

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10
Q

Quels facteurs expliquent la transition morale selon Piaget ?

A

La coopération entre pairs, la diversité des perspectives éducatives, le passage de l’individualisme à la coopération.

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11
Q

Quel est le résultat de l’expérience de Paul Bloom sur la distribution des jetons ?

A

Avant 8 ans : choix égocentré, après 10 ans : générosité et préférence pour l’équité.

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12
Q

Comment réagissent les chimpanzés face à la coopération ?

A

La coopération diminue si un des deux n’a plus faim.

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13
Q

Quel est le dilemme moral proposé par Kohlberg ?

A

Dilemme de Heinz : voler ou non un médicament pour sauver sa femme.

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14
Q

Quels sont les trois niveaux de développement moral selon Kohlberg ?

A

Préconventionnel, conventionnel, post-conventionnel.

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15
Q

Qu’est-ce que le niveau préconventionnel ?

A

Jugement basé sur les conséquences personnelles.

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16
Q

Qu’est-ce que le niveau conventionnel ?

A

Importance des normes sociales et de l’approbation d’autrui.

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17
Q

Qu’est-ce que le niveau post-conventionnel ?

A

Autonomie morale et raisonnement basé sur des principes personnels.

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18
Q

Comment même de jeunes enfants distinguent-ils les règles ?

A

Ils distinguent les règles conventionnelles (pyjama à l’école) des règles morales (frapper un camarade).

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19
Q

Que propose le modèle social intuitionniste de Haidt ?

A

Le jugement moral est immédiat et émotionnel, justifié ensuite par le raisonnement.

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20
Q

Quel est l’exemple d’inceste consensuel de Haidt ?

A

Julie et Marc, frère et sœur, ont une relation sexuelle protégée sans conséquence.

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21
Q

Que montre le dilemme du tramway dans ses deux versions ?

A

Les gens acceptent plus d’actionner un levier que de pousser une personne, malgré les mêmes conséquences.

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22
Q

Quelle est la différence entre utilitarisme et déontologie ?

A

Utilitarisme cherche à maximiser les vies sauvées, déontologie interdit des actes immoraux même pour un bien.

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23
Q

À quel âge les bébés montrent une préférence pour les gentils ?

A

Dès 3 mois.

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24
Q

Quand comprennent-ils la punition des méchants ?

A

À 8 mois.

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25
Quand préfèrent-ils les comportements équitables ?
À partir de 16 mois pour le partage, 3 ans après une collaboration.
26
Quel comportement inédit apparaît à 3 ans ?
Ils préfèrent un partage équitable même au détriment de leur avantage.
27
Que corrèle la préférence pour les bons à 1 an ?
De meilleures capacités de théorie de l'esprit à 4 ans.
28
Quelle expérience a mené Franz de Waal avec les capucins ?
Les singes rejettent les récompenses inéquitables (concombre vs raisin).
29
Que montrent les expériences sur les préférences des bébés ?
Ils préfèrent ceux qui leur ressemblent et rejettent ceux qui sont différents.
30
Quelle est la conclusion principale du cours ?
Le jugement moral dépend fortement de processus intuitifs, émotionnels et sociaux.
31
Question
Réponse
32
Qu'est-ce que le jugement moral ?
La capacité à évaluer les actions d’un individu comme bonnes ou mauvaises.
33
Qu'est-ce que la morale ?
Un ensemble de règles de conduite considérées comme bonnes, soit de façon absolue, soit selon une certaine conception de la vie.
34
Quelles sont les deux approches du jugement moral ?
L'approche rationaliste et l'approche intuitive.
35
Sur quoi repose l'approche rationaliste ?
Sur le raisonnement logique.
36
Sur quoi repose l'approche intuitive ?
Sur l'intuition immédiate et émotionnelle.
37
Quelle est l'expérience de Piaget (1932) ?
Comparaison entre Jean qui casse 15 tasses accidentellement et Henri qui casse 1 tasse en voulant voler.
38
Comment réagissent les enfants dans l'expérience de Piaget ?
Les plus jeunes jugent selon les conséquences, les plus âgés selon l’intention.
39
Qu'est-ce que la responsabilité objective ?
Jugement selon les conséquences sans prise en compte de l’intention.
40
Qu'est-ce que la responsabilité subjective ?
Jugement prenant en compte l’intention.
41
Quels facteurs expliquent la transition morale selon Piaget ?
La coopération entre pairs, la diversité des perspectives éducatives, le passage de l'individualisme à la coopération.
42
Quel est le résultat de l'expérience de Paul Bloom sur la distribution des jetons ?
Avant 8 ans : choix égocentré, après 10 ans : générosité et préférence pour l’équité.
43
Comment réagissent les chimpanzés face à la coopération ?
La coopération diminue si un des deux n'a plus faim.
44
Quel est le dilemme moral proposé par Kohlberg ?
Dilemme de Heinz : voler ou non un médicament pour sauver sa femme.
45
Quels sont les trois niveaux de développement moral selon Kohlberg ?
Préconventionnel, conventionnel, post-conventionnel.
46
Qu'est-ce que le niveau préconventionnel ?
Jugement basé sur les conséquences personnelles.
47
Qu'est-ce que le niveau conventionnel ?
Importance des normes sociales et de l’approbation d’autrui.
48
Qu'est-ce que le niveau post-conventionnel ?
Autonomie morale et raisonnement basé sur des principes personnels.
49
Comment même de jeunes enfants distinguent-ils les règles ?
Ils distinguent les règles conventionnelles (pyjama à l'école) des règles morales (frapper un camarade).
50
Que propose le modèle social intuitionniste de Haidt ?
Le jugement moral est immédiat et émotionnel, justifié ensuite par le raisonnement.
51
Quel est l'exemple d'inceste consensuel de Haidt ?
Julie et Marc, frère et sœur, ont une relation sexuelle protégée sans conséquence.
52
Que montre le dilemme du tramway dans ses deux versions ?
Les gens acceptent plus d'actionner un levier que de pousser une personne, malgré les mêmes conséquences.
53
Quelle est la différence entre utilitarisme et déontologie ?
Utilitarisme cherche à maximiser les vies sauvées, déontologie interdit des actes immoraux même pour un bien.
54
À quel âge les bébés montrent une préférence pour les gentils ?
Dès 3 mois.
55
Quand comprennent-ils la punition des méchants ?
À 8 mois.
56
Quand préfèrent-ils les comportements équitables ?
À partir de 16 mois pour le partage, 3 ans après une collaboration.
57
Quel comportement inédit apparaît à 3 ans ?
Ils préfèrent un partage équitable même au détriment de leur avantage.
58
Que corrèle la préférence pour les bons à 1 an ?
De meilleures capacités de théorie de l'esprit à 4 ans.
59
Quelle expérience a mené Franz de Waal avec les capucins ?
Les singes rejettent les récompenses inéquitables (concombre vs raisin).
60
Que montrent les expériences sur les préférences des bébés ?
Ils préfèrent ceux qui leur ressemblent et rejettent ceux qui sont différents.
61
Quelle est la conclusion principale du cours ?
Le jugement moral dépend fortement de processus intuitifs, émotionnels et sociaux.