jeux de bataille Flashcards
quand est le pic de l’agression et pourquoi?
2-3 ans
– période où s’établit une hiérarchie de dominance entre les enfants à la garderie
– met en évidence une tendance innée à la compétitivité pour les
ressources du milieu (nourriture, jouets, espace, parents, éducateurs, etc.)
– distinction entre agression instrumentale et agression hostile
vrai ou faux, les gars sont plus agressifs que les filles?
vrai
l’agression physique diminue après son pic. qu’est-ce qui arrive si ça continue?
peut entraîner des problèmes
d’adaptation sociale (troubles de comportement, délinquance, échec scolaire, toxicomanie, etc.)
pourquoi l’agressivité physique diminue au fil de l’âge?
– l’enfant diversifie ses façons de communiquer
– l’enfant apprend d’autres moyens pour obtenir ce qu’il désire (partage, échange, manipulation, etc.)
– ou utilise l’agression et la menace verbales
quelles sont 4 différences entre les jeux de bataille et les batailles?
affect + vs affect -
réciproque vs unidirectionnel
activité se prolongeant vs provoque séparation des pairs
semble sans but vs conflits pour les ressources/ dominance
dès l’âge de 2 ans, quelle est la différence entre les jeux de bataille et les jeux de guerre?
jeux de lutte/ poursuite vs jeux de faire semblant/ rôles
bcp de contact physique vs social/ solitaire
sans objets vs avec fusils, soldats, etc.
que se passe-t-il avec les enfants rejetés durant les agressions?
- Ont de la difficulté à interpréter les signaux qui discriminent jeux et agressions
- Ont tendance à répondre par des agressions lorsque situations sont ambiguës
- Se sentent facilement menacés
3 fonctions des jeux de bataille chez les primates?
- Cohésion sociale par la formation de liens sociaux
- Développement des habiletés de combat
- Établissement et maintien de la dominance
3 mécanismes des jeux de bataille pour permettre leur prolongation?
- réciprocité
- présence de signaux de jeu comme des sourires
- rapport de force similaire
quel est le % d’enfants d’âge préscolaire qui font des jeux de guerre à la maison?
50%
5 caractéristiques d’enfants hard to manage avec hyperactivité et tb cpt lors de situation de jeux de guerre et d’agressivité?
- plus de jeux symboliques violents
- cpt antisociaux
- émotions négatives
- -cpt prosociaux et d’empathie
- difficulté à détecter/ comprendre les émotions
comment les jeux physiques père-enfant contribuent au développement de l’attachement au père?
– les pères utilisent plus les jeux physiques vigoureux que les mères, et ce de la 1ere à la 10e année de vie des enfants
– jeux physiques = jeux d’exercices, lancer l’enfant dans les airs, le faire sauter sur les genoux, le chatouiller, jeux de bataille, etc.
– très tôt, la mère est perçue par l’enfant comme une source de bien-être et de sécurité, alors que le père est préféré comme compagnon de jeu, surtout chez les garçons
– dimensions « chaleur » et «contrôle »
qu’est-ce que Carson et al. ont amené comme idée sur un avantage des batailles père enfant?
aide à la régulation des émotions lors des interactions agressives de l’enfant vis-à-vis les autres enfants?
que dit-on des jeux de bataille sur la discipline et l’obéissance?
- favorise celles-ci. surtout avec les garçons (plus agressifs, actifs,
impulsifs et aventureux que les filles) qui prenant plus de risques ont plus d’accidents
3 avantages pour l’enfant des jeux de bataille avec son père?
– apprendre à contrôler ses émotions agressives
– apprendre à avoir confiance en lui dans les situations de compétition
– apprendre à prendre sa place, à faire valoir ses droits d’une manière socialisée