Islam

Question 1

Hvor bor muslimene?

Answer 1

Tyngdepunktet:Pakistan og østover. Gambia i vest og Indonesia i øst. Overalt i hele verden: 1,9 milliarder (vokster veldig fort, mye pga. høy fødselsrate). I Norge: 175.000.

Question 2

Hvordan ble islam til?

Answer 2

Arabiske halvøya på 600-tallet: små handelsbyer, nomader, flerreligiøs. Mekka: religiøst sentrum allerede før islam, også en del av en viktig handelsrute gjennom Asia (Kabaen: Abraham og Ismael). Allah: kjent før Muhammed, betyr bare “gud”. Arabia lå midt mellom det bysantiske riket i vest (kristendom), og det persiske riket i øst (Zarathustra, statsreligion). Iløpet va 300 år vokste islam frem og dominerte store deler av rikene.

Muhammed flykter til Medina pga. de vantro, grunnlegger det første muslimske samfunn. Sharia ble innført. Jødene som bodde der, støttet ikke islam, ble utvist, drept eller solgt som slaver. Våpen hvile mellom mekkanderne og muslimene.
630: muslimene knuste alle gudebildene til Kabaen i Mekka –> nesten hele den arabiske halvøya var under muslimsk styre.

Question 3

Hvem var Muhammed?

Answer 3

Utenfraperspektiv: religionsstifter. Innenfra: den siste og største av en rekke profeter.
Født i mekka i 570 evt. Foreldrene døde, flyttet etter hvert inn hos onkelen med fetteren Ali. Beretninger: barn utenom det vanlig, spesielle evner og overnaturlige opplevelser (moren fikk beskjed av Jesus?) Så Gud i en drøm –> oppsøkte ensomheten for å drive andaktsøvelser. Mottok den første åpenbaringen som 40-åring (under ramadan-måneden). Mottok hele koranen den 27. natten. Ble befalt å forkynne folket. Abraham og Jesus var tidligere profeter. Bibelen var Guds måte å henvende seg til menneskene på, men Koranen er den endelige. IKKE GUDOMMELIG.

Question 4

Hva skiller islam fra de tidligere religionene i Arabia?

Answer 4

Monoteisme. Budskapet om en dommedag (Gud vil skille ut de troende til evig liv).

Question 5

Hva er de fire kilder til tro og liv?

Answer 5

1. Koranen: grunnvollen, forrang i spørsmål om religion og livsførsel.
2. Sunnaen/Hadith: fortellinger om Muhammed.
3. Allegorien: tar utgangspunkt i koranen og sunnaen, tolker lovene.
4. Konsensus: enighet blant de lærde.

Question 6

Fortell om Koranen.

Answer 6

Betyr “å lese” eller “samling”. Åpenbart for Muhammed. Endelig og absolutt, Guds bokstavelige ord, uendret (manipulering, jøder og kristne). Ferdig ca. 20 år etter Muhammeds død. Arabisk. 114 surer. Ikke kronologisk. Basmala-formelen. Hellig i seg selv. Oversettelser er en tolkning. Renhetsritualer: rituell vask før berøring, ikke mens.
Innhold: menneskets forhold til Gud og medmennesker, beksriver Gud, skapelsen, dommens fag, rett livsførsel, spørsmål om hygiene, økonomi, krigsførsel.

Question 7

Hva er Sunnaen/Hadith?

Answer 7

Fortellinger om Muhammed og hans ord. Sunnittisk islam. Tolkninger av Koranen. Ferdig på 800-tallet.
Sjia-islam: fortellinger overlevert fra imamer, om Muhammed men også Ali og hans etterkommere.

Question 8

Hvem er Gud i islam?

Answer 8

Eneste Gud, monoteisme (Abraham). “Det finnes ingen Gud uten Allah, og Muhammed er hans profet”. Skaper og opprettholder. Allmektig, barmhjertig, nådig, rettferdig. Ingen djevel

Question 9

Hvordan ble verden til ifølge islam?

Answer 9

Ingen fullstendig skapelsesmyte slik som i 1. mosebok, men Muhammed erkjenner jo Bibelen som Guds verk - koranen henviser også til dette flere ganger. Lineært historiesyn.

Question 10

Hvordan er menneskesynet i islam?

Answer 10

Islam betyr “underkastelse” –> bøye seg for Guds vilje. Alle er født muslimer, men om vi forblir det, avhenger av miljøet. Positivt menneskesyn: ikke behov for frelserskikkelse (kristendom), mennesket er nemlig godt i seg selv - ved å kjenne Guds vilje og leve etter den, vil en oppnå evig liv i himmelen. Himmelen: levende skildringer i koranen, paradisets gleder.

Fri vilje?: “Han villeder og veileder hvem han vil”. Noen har et deteministisk syn på frelsen: Gud har forutbestemt hvem som skal bli frelst (sunni). Andre mener at mennesket selv er ansvarlig for sine handlinger og har fri vilje - Gud vet hva som kommer til å skje, men menneskene velger selv. (moderne)

Question 11

Hva er de fem søylene?

Answer 11

Plikter Gud har gitt menneskene.

1. Trosbekjennelsen
2. Bønnene
3. Ramadan
4. Almisser
5. Pilegrimsreisen

Question 12

Hva er den 1. søylen?

Answer 12

Trosbekjennelsen: “Det er ingen Gud uten Allah, og Muhammed er hans profet”. Skille mellom muslimer og ikke-muslimer.

Question 13

Hva er den 2. søylen?

Answer 13

Bønnene: fem bønner om dagen (profetens himmelreise!) Mot Mekka. Fredagsbønnen (obligatorisk i moskeen for menn) Rituell renhet: vasker ansikt, armene, føttene, tar av seg på føttene, kvinner dekker hodet i moskeen. Imam: leder bønnen i moskeen. Ingen sakrementer.

Question 14

Hva er den 3. søylen?

Answer 14

Ramadan: årlig fastemåned (alltid 11 dager tidligere enn fjorårets). Spiser eller drikker ikke mellom soloppgang og -nedgang. Små barn, gravide, gamle, syke slipper. Bakgrunn: Muhammed mottok Koranen på den tiden (27. natten) –> priser Gud. Id: fest på slutten.

Question 15

Hva er den 4. søylen?

Answer 15

Almissen: religiøs avgift, plikt. Minst 2,5% av inntekt.

Question 16

Hva er den 5. søylen?

Answer 16

Pilegrimsreisen/Hadj: religiøs plikt, Mekka. Må være muslim for å slippe inn. Menn har på seg en hvit pilegrimsdrakt, kvinner har hvit kjole og tildekket hår - ingen forskjell på rik og fattig. Fast program: riter. Gå 7 ganger rundt Kaba, kysser steinen. Løper 7 ganger mellom Safa og Marva (minnes Hagar, Ismaels mor).
Neste dag: stillhet og ettertanke, tilbringer ved Arafat utenfor Mekka.
Neste: reisen til Mina.
Dag 10: ofre et lam (id!)
–> klipper av seg håret - legger det gamle livet bak seg.
Bakgrunn: Abraham (bygget Kaba)

Question 17

Fortell om høytider i islam.

Answer 17

Knyttet til tekster, fortellinger, mattradisjoner, pynting, sosiale samvær, glede.
Id al-adha: offerfesten, til minne om Abraham som ville ofre sønnen sin for Gud. I Norge: fest i moskeen, fåremåltid, id-kort.
Id al-fitr/eid: slutten av ramadan. Størst.
Milad/sukkerfesten: Muhammes bursdag, ikke akseptert overalt. I Oslo: opptog i gatene.

Sjia: Ashura-høytiden. Husayns martyr (sønn til Ali og barnabarn til Muhammed). Påfører seg selv smerte, sørging.

Question 18

Hvordan oppstod sunni- og sjia-islam?

Answer 18

Da Muhammed døde, tok svigerfarens hans over (folkevalgt) og ble kalif. Mange mente Ali, Muhammeds fetter, var den rette leder, og gjorde ham til religiøs leder, imam. Hans sønn Hussain ble drept av den neste kalifen. I praksis er de tikke så stor forskjell. De fleste er sunni, men i Iran er sjiaislam statsreligion. Har blitt brukt som krigsårsak, men egentlig handler det om politiske årsaker.

Question 19

Hvilke overgangsriter finnes i islam?

Answer 19

Kulturelle og regionale forskjeller.
Navneritual: 7-8 dager etter fødsel, hvisker trosbekjennelsen i øret på barnet.
Omskjæring: Abraham. mellom 7 og 12 år. Fest. Ikke omtalt i koranen, men Hadith-tekster.

Question 20

Fortell om spiseforskriftene.

Answer 20

Haram: forbudt. Halal: lovlig. Ikke blod, dyret må henge før det slaktes. Em muslim må gjøre det - slaktes i guds navn. Ikke svin. Har blitt lovlig i Norge, men kravet er at dyret skal bedøves før ritualet.

Question 21

Hvordan er kvinnesynet i islam?

Answer 21

Historisk sett: fremgang - arverett, ulovlig å drepe pikebarn, grense for hvor mange koner en mann kunne ha. Ingen forskjell på kjønnene på dommens dag. Ulike roller: kvinnen er omsorgspersonen, mannen er familiens overhode. Arverett: kvinnen arver halvparten av hva guttene arver.

Hijab: kvinnediskriminerende? Nevnt i Koranen. Signaliserer troen. Gir frihet til å ikke måles ut fra utseende. Skal fremstå som dugelige, ikke pene.

Mye er kjønnssegregert i muslimske land.

Question 22

Fortell om ekteskapet i islam.

Answer 22

Kontrakt mellom familiene, ikke bare bruden og brudgommen. Derfor kan foreldre være med og velge partner (arrangert ekteskap,tradisjonelt). Tvangsekteskap: ulovlig, ikke greit ifølge Koranen. Flerkoneri.

En mann kan bli skilt ved å be om det tre ganger foran vitner. Kvinner kan også skilles, men det er mye mer omfattende.

Question 23

Hva er islamisme?

Answer 23

IS, fundamentalisme, politisk islam, islamisering. Ønsket om en islamsk stat der sharia-lovene gjennomsyrer hele samfunnet - religion og samfunn blir ett. Martyrtanken. Jihad = hellig krig. Den lille jihad: gå i krig. Den store jihad: krigen inni oss

Question 24

Hvordan er det med muslimer i Norge?

Answer 24

175.000 (vanskelig å si, siden svært mange muslimer er sekulære), den største ikke-kristen religionen. Innvandring fra Pakistan, Tyrkia, Marokko på 70-tallet - Islamic cultural centre, første “moské”. Mange moskeer.

Question 25

Hva må man tenke på hvis man har muslimske barn i klassen?

Answer 25

Heimkunnskap: matforskrifter, svin. Kroppsøving: dusje naken, kjønnsdelt? Ramadan - noen barn vil kanskje være med på dette. Fremstilling av religionen - IS. Hijab.

Question 26

Fortell om islamsk kunst.

Answer 26

Bildeforbud: Ikke greit å fremstille levende mennesker eller dyr - profeter, engler eller Allah. Årsak: mennesket har ikke mulighet til å skape noe slik Gud har + ingenting i skaperverket kan representere ham, hindre avgudsdyrkelse. Dog ikke absolutt når det gjelder barn. Utgangspunkt i GT, videreformidlet av Muhammed. (stor kontrast til den ortodokse kristendommen). Flere avbildninger i middelalderen, med tildekket ansikt. Uheldig i skolen.

Kalligrafi: vakker, arabisk skrift. Surer. Reflektere Guds natur eller personlighet. Ornamentikk.

Question 27

Bruk Ninan Smarts religionsdimensjoner på noe i islam.

Answer 27

Den femte søyle: pilegrimsreisen, hadj.
Rituelle dimensjon: kysse Kaba, gå rundt steinen 7 ganger, løpe mellom to steder (Hagar), hvitt antrekk, barberer hodet (legge livet bak seg), 10. dagen: offerlammet (id al-adha).
Opplevelsesdimensjonen: religiøst fellesskap, glede, mål i livet, økt status når man kommer hjem.
Mytiske dimensjonen: Muhammed som gjorde hadj, fortellingen om Ibrahim, Ismael og Kaba.
Materielle dimensjon: Kaba, hvit drakt.
Etiske dimensjon: fellesskap, lydighet gjennom Koranen, de fem søylene - lovtradisjon.
Læredimensjon: de fem søylene (plikt i livet), Ibrahim og sønnen Ismael bygde den –> helligste huset.
Sosiale dimensjon: passkontroll utenfor Mekka, alle muslimene skal gjøre det i løpet av livet.