introduzione

Question 1

STRUTTURALISMO

Answer 1

wundt
1879 nascita della psicologia come scienza, quando Wilhelm Wundt, fonda a Lipsia il primo laboratorio sperimentale di psicologia scientifica dedicato ai fenomeni psicologici definito LABORATORIO DI PSICOLOGIA FISIOLOGICA utilizzato un metodo sperimentale

studio degli elementi fondamentali che costituiscono la base di percezione, coscienza, pensiero e altri tipi d’attività e stati mentali

Question 2

FUNZIONALISMO

Answer 2

di james

primo approccio della psicologia che si concentra su ciò che fa la mente, sulle funzioni dell’attività mentale e sul ruolo del comportamento nel permettere agli individui di adattarsi ai loro ambienti
Per i funzionalisti la coscienza è definita uno “stream of counsciousness” = flusso dinamico continuo di esperienza non scomponibile in elementi

Question 3

QUALITÀ GESTALTICA

Answer 3

caratteristiche delle configurazioni percettive che rimangono invariate al variare degli elementi che le compongono.

Question 4

PSICOANALISI

Answer 4

si rivolge soprattutto a quei fenomeni psichici che risiedono al di fuori della sfera della coscienza.

Question 5

COMPORTAMENTISMO

Answer 5

Lo psicologo può studiare solo le associazioni = può misurare come dipende il variare delle risposte del soggetto (i suoi comportamenti = variabile dipendente) al variare degli stimoli (stimoli fisici o sociali= variabile indipendente).

Question 6

NEOCOMPORTAMENTISMO

Answer 6

approccio che ipotizza la necessità di considerare i processi interni dell’organismo non rilevabili come comportamento manifesto ma necessari per la spiegazione di quest’ultimo

Question 7

TEORIA COGNITIVISTA

Answer 7

teoria che studia la mente come un elaboratore di informazioni

Question 8

COGNITIVISMO ECOLOGICO

Answer 8

afferma la funzione adattiva della mente in funzione dell’ambiente ≠ paradigma HIP che vede i processi mentali come fissi e privi di trasformazioni

Question 9

SCIENZA COGNITIVA

Answer 9

approccio interdisciplinare allo studio dell’intelligenza naturale e artificiale con due teorie contrapposte
MODULARISMO
CONNESSIONISMO

Question 10

INTERAZIONISMO

Answer 10

approccio che focalizza l’attenzione sul soggetto in interazione col mondo e con gli altri oggetti
Mead nel suo pensiero detto “interazionismo simbolico” definisce il Sé come un composto da IO + ME

Question 11

METODO SCIENTIFICO

Answer 11

1. Identificare la domanda
2. Formulare una spiegazione
3. Effettuare la ricerca finalizzata a supportare o confutare la spiegazione

Question 12

BROADEN AND BUILD THEORY

Answer 12

teoria delle emozioni correlate alla memoria, le emozioni positive vanno a migliorare le qualità della memoria
- funzione di ampliamento
- funzione di costruzione

Question 13

tecniche di induzione

Answer 13

1.induzione umore positivo
2.fase di controllo della manipolazione dell’umore
3.situazione sperimentale
4.giudizio sul compito

Question 14

TEORIA DELL’ACCESSIBILITÀ

Answer 14

di isen
stati emotivi positivi influenzano organizzazione flessibilità e creatività
umore positivo funziona da cue di recupero per materiale positivo in MLT
emozioni positive facilitano pensiero convergente

Question 15

due sistemi dopaminergici implicati nel rapporto tra memoria e emozioni

Answer 15

sistema nigrostriale
sistema mesocortolimbico

Question 16

APPROCCIO DELLA DOPPIA FORZA

Answer 16

di fielder
attuate diverse strategie di azione in base allo stato emotivo
- emozioni positive ASSIMILAZIONE (processo top down)
- emozioni negative ACCOMODAZIONE (processo bottom up)

e stato inoltre notato come i soggetti già attivati positivamente ricordavano con più facilità memorie positive (ESERCIZIO DI GENERAZIONE)

Question 17

TEORIA DELLE INTUIZIONI

Answer 17

le emozioni positive portano a un inibizione dal rilascio dell’intenzione all’interno della memoria positiva a differenza delle emozioni negative che aumentano l’inibizione, tramite il compito di stroop e emerso come le emozioni positive vadano a diminuire le interferenze così come il bisogno di successo

Question 18

secondo la teoria della Fredrikson, quali sono le cinque caratteristiche delle emozioni positive?

Answer 18

• aumentano il repertorio di pensiero e azione
• ostacolano o diminuiscono la insorgenza di emozioni negative
• aumentano la resilienza
• costituiscono un loop di risorse cognitive a breve termine
• provocano una spirale positiva verso l’alto

Question 19

le emozioni positive ampliano il nostro repertorio di azione e pensiero

Answer 19

aumentano la creatività, le relazioni con gli altri e ci portano a diminuire l’egoismo aprendoci più verso esterno e verso gli altri

Question 20

le emozioni positive aumentano la resilienza

Answer 20

emozioni positive permettono di guardare problemi in una luce positiva e di cercare un significato positivo anche in eventi spiacevoli
! RESILIENZA = flessibilità con cui rispondiamo ai cambiamenti esterni e l’abilità di allontanare gli stati emotivi negativi

Question 21

le emozioni positive costituiscono un pool di risorse cognitive a lungo termine

Answer 21

emozioni positive di gioia, interesse, soddisfazione e amore non condividono soltanto la funzione di ampliare il repertorio momentaneo di pensieri ed azioni di un individuo ma anche quella di costruire le risorse personali

Question 22

le emozioni positive portano a una spirale positiva verso l’alto

Answer 22

le emozioni positive ci permettono di lavorare per il nostro benessere e di migliorare sempre di più la nostra salute fisica e mentale
Fredrickson e colleghi hanno testato l’ipotesi che le emozioni positive e l’abilità di coping si influenzassero a vicenda

Question 23

TEORIA DELLA MOTIVAZIONE ALL’APPROCCIO

Answer 23

di harmon jones ispiratosi da carner, le emozioni positive hanno una propria motivazione all’approccio