Introduktion børn og unge (1. og 2. forelæsning)

Question 1

Psykiske lidelser?

Answer 1

“Et syndrom karakteriseret ved forstyrrelse af et individs kognition, emotionsregulering eller adfærd som afspejler en dysfunktion i de psykologiske, biologiske eller udviklingsmæssige processer som ligger bag psykisk funktion”

Question 2

Neuro-udviklingsforstyrrelser?

Answer 2

Grundlæggende kognitive funktioner er påvirket og ændringer i den neurologiske udvikling.

Eksempler:
Autisme
ADHD
Kommunikationsforstyrrelser

Question 3

Udviklingsopgaver (spæd og småbørn)

Answer 3

Tilknytning til andre
Sprog
Motorik

Question 4

Skoleperioden

Answer 4

Regelstyret adfærd
Akademisk præstation
Social funktion

Question 5

Unge

Answer 5

Autonomi
Adskillelse fra forældre
Selvstændighed

Question 6

Klassifikationssystemer

Answer 6

Diagnostic and statistical manual of mental disorder (DSM-5) af APA

International classification of diseases (ICD-10/11) af WHO)

Diagnostic classification of mental health and developmental disorders of infancy and early childhood (DC:0-5) af Zero-to-three.

Question 7

Child Behavior Checklist (CBCL)

Answer 7

bruges til at give et overordnet billede på graden af barnets adfærdsproblemer. Er meget bred.

Question 8

ESSENCE (Gilberg)

Answer 8

Kritik af komorbiditetsbegrebet
Man skal gå væk fra de kategoriske tilgange til børn men i højere grad tage udgangspunkt i den dimensionelle tilgang
Gilberg mener, at man ikke skal diagnosticere børn for hurtigt, men man skal i stedet fokusere på børns styrker og svagheder
Et forslag til vi dropper diagnoser inden børn er 6 år.

Question 9

Specifier?

Answer 9

Er specifikt ift. diagnoser og bruges til at lave grupperinger der er særlige ift. udviklingsperspektivet.

Question 10

Epidemiologi

Answer 10

Læren om det der findes i befolkning - klinisk epidemiologi vs. generel epidemiologi

Question 11

Incidens

Answer 11

Alle de nye tilfælde der kommer til i en given periode

Question 12

Punktprævalens

Answer 12

Antallet/andelen af tilfælde på et bestemt

Question 13

Periodeprævalens

Answer 13

Antallet/andelen af tilfælde indenfor en bestemt periode (eks. 12 måneder)

Question 14

Livstidsprævalens

Answer 14

Antallet/andelen af en population, der har haft en given lidelse i løbet af deres liv

Question 15

En klinisk undersøgelse inkluderer ofte?

Answer 15

1. Hvordan adfærden adskiller sig fra den adfærd, som præsenteres af andre børn på samme alder og køn
2. Debuttidspunkt samt varighed
3. Komorbid profil
4. omfang af funktionsnedsættelse
5. Vanskelighedernes frekvens og alvorlighedsgrad

Question 16

Alan Carrs grundmodel

Answer 16

Prædisponernede faktorer (personlige og kontekstuelle)

–> udløsende/tydeliggørende faktorer

Beskyttende faktorer
(personlige og kontekstuelle)

Vedligeholdene faktorer
(personlige og kontekstuelle)

–> Problem

Question 17

Hvordan ved vi, at en intervention virker?

Answer 17

1. Evidenshierarki

2. Tre forskellige aspekter: Systematiske reviews og metaanalyse, Randomiserede, kontrollerede undersøgelse, follow up

Question 18

Behandlings “efficacy” og Behandlings “effectiveness”

Answer 18

En interventions evne til at skabe ændringer under velkontrollerede betingelser

Behandlings “effectiveness” → en interventions evne til at skabe ændringer ude i praksis