Introductions aux troubles anxieux Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’anxiété ?

A
  • C’est la perception (subjective) de danger qui déterminent l’intensité de l’anxiété.
  • Sentiment désagréable d’appréhension
  • Composantes somatiques et psychologiques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que le stress ?

A

Processus émotif et physiologique déclenché lorsqu’une personne tente de s’ajuster ou de gérer à un changement/évènement qui interfère ou menace d’interférer avec leur fonctionnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les réactions normales à l’anxiété ?

A

La fuite ou le combat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que le système nerveux sympathique domine en situation d’anxiété ?

A
  • Augmentation de la tension artérielle
  • Augmentation du rythme respiratoire
  • Dilatation des vaisseaux sanguins des gros muscles
  • Contraction des vaisseaux sanguins de la peau/extrémité
  • Diminution de l’apport sanguin dans le système digestif
  • Augmentation de la transpiration
  • Dilatation des pupilles
  • Augmentation de la concentration
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce qu’un état avec pas assez de stress implique ?

A

Inactivité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Un état optimal de stress va amener de la … ?

A

Fatigue.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

À quel niveau de stress allons-nous commencer à ressentir de l’anxiété ?

A

Burn-out.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’anxiété pathologique ?

A
  • Intensité exagérée
  • Persiste
  • Inapproprié
  • Interfère
  • Entraine détresse
  • Principalement anticipation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les caractéristiques de l’anxiété ?

A
  • Hyperactivité neurovégétative
  • Évitement cognitif ou comportementale
  • Impression subjective d’une menace
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les facteurs de risques ?

A
  • Vulnérabilité biologique
  • Vulnérabilité psychologique
  • Contribution sociale/environnementale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels troubles entrent dans les facteurs génétique ?

A
  • Trouble panique : 32 %
  • TAG : 28 %
  • Phobies : animaux (26 %), blessures/sang (31 %), situations (endroits clos, avions, endroits élevés) (34 %)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Les effets génétiques se manifestent surtout par des traits de personnalité et le tempérament. Vrai ou faux ?

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que la vulnérabilité psychologique ?

A
  • Crainte de ne pas pouvoir faire face au danger le moment venu.
    +
  • Perception de l’environnement comme incontrôlable
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est la différence entre l’évitement par l’échappement et l’évitement cognitif ?

A
Échappement = Éviter complètement la situation
Cognitif = se distraire de la situation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Les hommes ont plus de chance que les femmes de développer un TA (66%). Vrai ou faux ?

A

Faux. C’est les femmes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quel est l’âge médian d’apparition d’un TA ?

A

11 ans.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

50% des cas du TA débutent avant l’âge de … ?

A

14 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

75% des cas du TA débutent avant l’âge de … ?

A

24 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quels sont les conséquences des troubles anxieux ?

A
  • Risque suicidaire accru de 70% à 150%.
  • Risque accru de dépression et d’autres troubles
  • Interférence élevé dans le fonctionnement
  • Impact économique majeur
  • Seulement 40% reçoivent un traitement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Qu’implique la comorbidité entre les troubles anxieux ?

A
  • Les symptômes ne sont pas toujours spécifiques à un trouble
  • Les mêmes facteurs étiologiques sont impliqués dans plus d’un trouble.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

A. Peur ou anxiété marquée au sujet d’un objet ou d’une situation spécifique.
B. L’exposition à celui-ci provoque presque instantanément une réaction anxieuse.
C. L’objet ou la situation est activement évité(e) ou est toléré avec une détresse intense.
D. La peur ou l’anxiété est disproportionnée par rapport au danger réel.
E. Elle est persistante (au moins depuis 6 mois).
F. Elle cause une détresse significative ou une
altération du fonctionnement.
G. La peur n’est pas mieux expliquée par un autre trouble.

De quel trouble s’agit-il ?

A

Phobie spécifique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Que peuvent être les spécificateurs d’une phobie ?

A
  • Animaux
  • Environnement naturel
  • Sang/injection
  • Situationnelle
  • Autres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

75% des personnes atteintes d’une phobie en présentent plus d’une. Vrai ou faux ?

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quels sont les phobies les plus prévalantes ?

A
  • Maladie/blessure
  • Araignées
  • Espaces clos
  • Hauteurs
  • Serpents
25
Q

Comment se manifeste les phobies chez l’enfant ?

A
  • Pleurs
  • Crise de colère
  • Figer
  • S’accrocher après l’adulte
26
Q

Nommez les peurs transitoires normales.

A

1-2 ans : peur du noir et peur des animaux
3-4 ans : peur des monstres et autres créatures, noir
5-6 ans : blessures, séparation, tonnerre, être seul, les méchants
7-8 ans : êtres surnaturels, événements médiatisés

27
Q

Comment la phobie se développe ?

A

Une expérience direct ou par procuration amène une alarme réelle qui donne un vulnérabilité psychologique et apprend à avoir une alarme qui donne la phobie spécifique.

28
Q

A. Peur ou anxiété marquée au sujet d’une ou plusieurs situations sociales lors de laquelle (lesquelles) le sujet peut être exposé à l’éventuelle observation attentive d’autrui.
B. Crainte d’agir de façon à être jugé négativement.
C. L’exposition provoque presque instantanément une
réaction anxieuse.
D. L’objet ou la situation est évité(e) ou est vécu(e) avec une détresse intense.
E. Est disproportionnée par rapport au danger réel.
F. La peur ou l’anxiété est persistante (≥ 6 mois).
G. La peur ou l’anxiété cause une détresse significative ou une altération du fonctionnement.
H. Non attribuable à l’effet d’une substance ou à une condition médicale.
I. Pas mieux expliquée par un autre trouble mental (trouble panique, dysmorphophobie).
J. La peur est indépendante des autres troubles mentaux ou somatiques ou est clairement disproportionnée.

De quel trouble s’agit-il ?

A

Anxiété sociale.

29
Q

Le trouble de l’anxiété sociale apparait vers …?

A

L’adolescence

30
Q

Seulement 20% des personnes atteintes de trouble d’anxiété sociale reçoivent un traitement. Vrai ou faux ?

A

Faux. 19%

31
Q

Qu’est-ce qu’une attaque de panique ?

A

A. Période d’anxiété ou d’inconfort intense
B. Survenue brusque
C. Atteint son pic d’intensité en quelques minutes

32
Q

Il faut posséder combien de caractéristique parmi la liste de symptôme pour affirmer que quelqu’un fait une attaque de panique ?

A

4.

33
Q

L’attaque de panique est un spécificateur et non un trouble ou un diagnostic. Vrai ou faux ?

A

Vrai.

34
Q

Dans quels contexte apparait l’attaque de panique ?

A
  • Sans déclencheurs apparent
  • Dans le cadre de troubles psychiatriques
  • Dans un contexte d’anxiété intense
35
Q

Le corps fait-il la différence entre l’alarme véritable et la fausse alarme ?

A

Non.

36
Q

Les symptômes de l’attaque de panique sont relié à la réaction physiologique. Vrai ou faux ?

A

Vrai.

37
Q

Expliquez le déroulement d’une attaque de panique.

A
  1. Anxiété physiologique
  2. Sensations physiques
  3. Interprétation
38
Q

A. Attaques de paniques récurrentes ET inattendues
B. Au moins une AP est accompagnée, pendant au moins 1 mois, d’un ou des deux éléments suivants :
1. Préoccupation persistante concernant le fait de faire une autre attaque de panique ou ses conséquences.
2. Un changement significatif et non fonctionnel du comportement, relié à l’attaque de panique.
C. Interfère significativement avec le fonctionnement de la personne
D. L’anxiété et l’évitement ne sont pas mieux expliqués par un autre trouble ou condition médicale

De quel trouble s’agit-il ?

A

Trouble panique.

39
Q

A. Peur ou anxiété marquée au sujet d’au moins deux des cinq situations suivantes:
1. Utiliser le transport public.
2. Être dans un espace ouvert.
3. Être dans un espace clos.
4. Faire la file d’attente ou être dans une foule.
5. Être seul(e) à l’extérieur de chez soi.
B. La peur ou l’évitement de ces situations est dû à la croyance qu’il soit difficile de se sortir de la situation ou d’avoir de l’aide en cas de sentiment de panique ou autre.
C. Ces situations provoquent pratiquement toujours l’anxiété.
D. Elles sont activement évitées, requérant la présence d’un compagnon ou vécue avec une peur intense.
E. La peur est disproportionnée en fonction du contexte.
F. Durée d’au moins 6 mois.
G. Cause une détresse significative ou une altération
du fonctionnement.
H. Excessif, même en présence d’une condition
médicale.
I. N’est pas mieux expliquée par un autre trouble.

De quel trouble s’agit-il ?

A

L’agoraphobie.

40
Q

Quel est l’âge moyen d’apparition de l’agoraphobie ?

A
  • AP : 22 ans
  • TP: 19 ans
    AG seule: 25-29 ans
41
Q

Quels sont les conséquences de l’agoraphobie ?

A
  • Évolution le plus souvent chronique
  • Risque accru d’idées suicidaires
  • Difficultés de sommeil dans environ 66% des cas
  • Comorbidité psychiatrique élevée
  • Qualité de vie
  • Incapacité à travailler
  • Recours aux soins de santé médicaux 5 à 8 fois plus fréquent
    que dans la population générale
  • Risque de maladie coronarienne 29%-75% plus élevé
  • Risque d’ACV augmenté de 38%
42
Q

A. Anxiété et inquiétudes excessives (attentes et appréhensions) survenant la plupart du temps durant au moins 6 mois concernant un certain nombre d’événements ou d’activités (ex. le travail, la santé ou la performance scolaire)
B. Les inquiétudes sont difficiles à contrôler
C. Les inquiétudes et l’anxiété sont associés à 3 ou plus des sx suivants, dont certains la plupart du temps :
1. agitation ou sensation d’être survolté ou à bout
2. fatigabilité
3. difficultés de concentration ou trous de mémoire
4. irritabilité
5. tension musculaire
6. perturbation du sommeil
D. L’anxiété, les préoccupations ou les symptômes physiques causent une détresse significative ou une altération du fonctionnement.
E. N’est pas attribuable à une substance ou une condition médicale.
F. N’est pas mieux expliquée par un autre trouble.

De quel trouble s’agit-il ?

A

TAG.

43
Q

Qu’est-ce qu’une inquiétude ?

A

Enchaînement de pensées et d’image chargées d’émotions négatives difficiles à contrôler.

44
Q

Quel sont les 2 types d’inquiétude ?

A
  1. Concernant un problème réel et actuel

2. Concernant un problème éventuel

45
Q

Comment évaluer une inquiétude excessive ?

A
  • La fréquence de la pensée
  • La difficulté à contrôler l’inquiétude
  • La durée et l’interférence
  • Réaction ? Passage à l’action ?
46
Q

Pour un TAG l’âge moyen lors de la première consultation est …?

A

Entre 30 et 45 ans.

47
Q

Les personnes souffrant d’un TAG vivent un début graduel et un impact fonctionnel important. Vrai ou faux ?

A

Vrai.

48
Q

Quels sont les troubles souvent comorbides avec le TAG ?

A
  • Épisode dépressif majeur
  • Phobie spécifique
  • Phobie sociale
  • Trouble panique ++
49
Q

Les personnes souffrant d’un TAG ont un risque accru de …?

A

D’hypertension, de douleur, de maladies cardiovasculaires et gastro-oesophagienne.

50
Q

Qu’est-ce que l’intolérance à l’incertitude ?

A

Tendance excessive de l’individu à considérer inacceptable la probabilité, si minime soit-elle, qu’un événement négatif puisse se produire.

51
Q

A.Peur excessive et inappropriée en fonction du niveau développemental d’être séparé des individus auxquels la personne est attachée, tel qu’illustré par au moins 3 des éléments
B. La peur, l’anxiété et l’évitement sont persistants; ils durent depuis plus de 4 semaines chez l’enfant et l’adolescent et 6 mois ou plus chez l’adulte
C. Les difficultés causent une détresse ou un dysfonctionnement cliniquement significatifs dans les sphères sociale, académique, occupationnelle ou autres.

De quel trouble s’agit-il ?

A

D’anxiété de séparation.

52
Q

Attention ! L’anxiété de séparation ne fait pas partie du développement normal. Vrai ou faux ?

A

Faux.

53
Q

Quel sont les facteurs de risque à l’anxiété de séparation ?

A
  • Événement stressant
  • Surproduction parentale
  • Vulnérabilité biologique
54
Q

Nommez d’autres troubles anxieux.

A
  • Mutisme sélectif
  • Trouble anxieux dû à une affection médicale
    générale
  • Trouble anxieux induit par une substance nAutre trouble anxieux spécifié
  • Trouble anxieux non spécifié
55
Q

Quel est le traitement de premier choix pour les troubles anxieux ?

A

Psychothérapie d’orientation cognitive et comportementale et/ou inhibiteur sélectifs de la recapture de la sérotonine.

56
Q

La TCC aide particulièrement pour quel trouble ?

A

Panique et phobie sociale

57
Q

Quels sont les composantes générales des TCC des trouble anxieux ?

A
  • Psychoéducation
  • Restructuration cognitive
  • EXPOSITION
  • Maintien des acquis
  • Généralement de 10 à 20 séances
58
Q

Expliquez en quoi consiste l’exposition.

A

Diminution de l’anxiété par le principe d’habituation.

59
Q

Nommez les différences manières d’utiliser le principe d’habituation.

A
  • Graduelle
  • In vivo : en situation réelle
  • En imagination
  • In virtuo : via réalité virtuelle