Introduction la psychopathologie du développement

Question 1

Vrai ou Faux. La peur des araignées est quelque chose pathologique.

Answer 1

Faux, pour que ce soit pathologique, il faudrait que ce soit une phobie.

Question 2

Qu’est ce que la définition du trouble de santé mentale selon APA ?

Answer 2

Quand le comportement entraîne une détresse psychologique qui accompagne une altération dans 1 ou + de domaines du fonctionnement.

Question 3

Pourquoi la normalité c’est un concept aux limites floues ?

Answer 3

Car cela dépend à quoi tu les compares.

Question 4

Vrai ou Faux ? si tu rencontres un trouble d’adaptation dans la jeunesse, t’es plus susceptible d’en rencontrer un ultérieurement.

Answer 4

Vrai.

Question 5

Qu’est ce que la psychopathologie du développement ?

Answer 5

C’est une approche scientifique qui cherche à rendre compte de l’origine des différences individuelles relatives au développement de l’inadaptation psychosociale.

Question 6

Quelles sont les trois étapes pour repérer une psychopathologie ?

Answer 6

1) identifier les facteurs de risque et les facteurs de protection (difficulté d’ajustement psychosocial)
2) Comprendre les processus (POURQUOI ?) permettant de comprendre le développement de l’inadaptation
3) Évaluer les processus qui diffèrent selon le sexe et l’âge des sujets.

Question 7

Quelles sont les trois perspectives importantes en psychopathologie développementale ?

Answer 7

1. Perspective descriptive
2. Perspective développementale
3. Perspective relationnelle

Question 8

En bref, qu’est ce que la perspective descriptive ?

Answer 8

On est unique, mais il y a des similarités dans la façon dont les difficultés d’adaptation se manifestent. C’est important d’avoir une classification précise et on a pas toustes la même histoire de vie et le même avenir.

Question 9

En bref, qu’est ce que la perspective développementale ?

Answer 9

Les difficultés d’adaptation des enfants sont stables, même si les sx peuvent évoluer. Il y a un contexte développemental qui influence les manifestations des troubles (âge, sexe). Il y a beaucoup de trajectoires (plusieurs déviations développementales en constante évolution)

Question 10

En bref, qu’est ce que la perspective relationnelle ?

Answer 10

C’est pas l’enfant qui est malade, mais ses relations avec son entourage. Il joue un rôle actif dans le développement de ses difficultés.

Question 11

Qu’est ce que le modèle transactionnel ?

Answer 11

L’interaction entre le kid et son environnement est envisagée comme un système auto-organisateur dont les propriétés émergentes ne peuvent être attribuées ni à l’enfant, ni au parent, mais à une forme de causalité circulaire.

Question 12

Qu’est ce qu’on peut dire sur le DSM 1 et 2 ?

Answer 12

peu de sections sur la psychopathologie de l’enfant. Influencés pas mal par l’approche psychodynamique

Question 13

Qu’est ce qu’on peut dire sur le DSM 3?

Answer 13

Changement d’orientation. Basé sur de nombreuses observations cliniques et recherches systémiques. Décrit plus de troubles chez les jeunes. Approche multi-axiale

Question 14

Qu’est ce qu’on peut dire sur le DSM 4 ?

Answer 14

A été complètement remanié pour présenter des critères dx de plus en plus précis.

Question 15

Quels sont les trois changements qu’entraîne le DSM-5 ?

Answer 15

• Approche + dimensionnelle
• Disparition du système multiaxial
• Nombreux changements spécifiques pour certains dx

Question 16

Quels sont les 5 axes du DSM ?

Answer 16

1. Troubles mentaux
2. Troubles de personnalité/ retard mental
3. Affections médicales
4. Problèmes psychosociaux et environnementaux
5. Évaluation globale du fonctionnement en cours de traitement

Question 17

Qu’est ce qu’apporte une évaluation multiaxiale ?

Answer 17

• facilite la communication des informations cliniques
• permet de saisir leur complexité
• permet de décrire l’hétérogénéité des sujets avec un même dx
• stimule l’application d’un modèle biopsychosocial

Question 18

Quelles sont les contraintes et limites du DSM ?

Answer 18

• Troubles jugés absents ou présents
  -comorbidité
  -grande hétérogénéité
• les dx tiennent pas compte du sexe et de l’âge des enfants
  -procédures non standardisées
  -ignore le contexte social et culturel

Question 19

Vrai ou Faux ? La base empirique observe les problèmes mesurés quantitativement à partir d’une approche dimensionnelle.

Answer 19

Vrai

Question 20

Qu’est ce qu’un facteur bénéfique ?

Answer 20

Diminue la probabilité d’apparition d’un problème d’adaptation. Sont là tout le temps ex: avoir de la facilité à communiquer ses émotions. Se transforme en facteur de protection en situation d’adversité

Question 21

Qu’est ce que l’équifinalité ?

Answer 21

différents facteurs de risque peuvent conduire au même résultat

Question 22

Qu’est ce que la multifinalité ?

Answer 22

Un même facteur peut-être associé à différentes difficultés d’adaptation.

Question 23

Vrai ou Faux: Un facteur de risque est un facteur qui reflète la présence d’autres facteurs sans pour autant contribuer au dév. d’un problème d’adaptation.

Answer 23

Vrai.

Question 24

Qu’est ce qu’une variable médiatrice ?

Answer 24

Variable intermédiaire dans la chaîne d’évènements qui conduit à un problème d’adaptation. répond au POURQUOI!!!

Question 25

Qu’est ce que des effets médiateurs ?

Answer 25

La relation entre la victimisation par les pairs et les sentiments dépressifs est médiatisée par le sentiment de contrôle des élèves.

Question 26

C’est quoi la « Prevention Science » ?

Answer 26

Étude systématique des précurseurs potentiels de l’inadaptation (F.R et F.P)