introduction Flashcards

1
Q

Définiton du mot processus

A

ensemble de phénomène, actif, organisés dans le temps

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2
Q

définition de cognitif

A

connaisssance

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3
Q

La psycho cogntive s’interesse à quoi

A

aux processus qui sous-tendent l’activité mentale de l’intelligence humaine et a leurs mécanismes ou leur fonctionnement, dans notre relation à l’environnement

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4
Q

C’est quoi l’objet d’étude de la psycho cognitive

A

L’acquisition et l’utilisation des connaissances

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5
Q

Nomme des compétences mentales

A

-reconnaissanc de formes
- la mémoire
- le language
- Attention

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6
Q

Les étapes d’un processus cognitif

A

Transformation, Réduction, élaboration, Stockage, Retrouvé, Utilisation

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7
Q

c’est quoi la théorie de la psycho cognitive

A

La théorie du traitement de l’info

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8
Q

C’est quoi le rôle d’un psychologue psycho cognitive

A

Identifier les étape du traitement et comprendre les mécanismes de fonctionnement avec des études expérimentales

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9
Q

Les étapes de traitement de l’information pour la théorie du traitement de l’information

A
  • Mémoire sensorielle: stockage brut et bref
  • Filtre: Détermine quelle formes seront reconnues
  • Reconnaissances de formes: identification de stimuli ou perte d’info, lien avec formes dans la mémoire
  • Sélection: sélectionne formes qui seront remémorées
  • Mémoire à court terme: capacité limité environ 7 items et duré 20-30sec
    -Mémoire à long terme: Capacité et durée illimité
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10
Q

Les deux mécanismes de traitement de l’information

A

1- Bottoms-up: dirigé par les données RS vers MLT
2- Top-Down: Dirigé par le contexte MLT vers RS

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11
Q

Les deux courants qui se sont opposés pour la compréhension de la nature de l’esprit humain et l’origine des connaissances

A
  • Nativisme: Connaissances innée
  • Empirisme: Connaissances basées sur des expériences
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12
Q

Qui a utiliser l’instrospection et la méthode expérimentale

A

Wilhelm Wundt (critiquer comme peu scientifique)

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13
Q

Le champ d’intérêt de Gustav Theodor Fechner

A

La relation entre une stimulation et la sensation qui en découle
Cmt on percois le monde

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14
Q

Qu’est ce que Hermann Ebbinghaus a fait

A
  • Amener la méthode expérimentale à l’étude des fonctions mentales plus complexe (mémoire apprentissage)
  • Étudier ce qui se passe dans notre cerveau avec notre mémoire
  • La fonction d’oubli d’Ebbinghaus
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15
Q

Définition de l’apprentissage épargné

A

Ce qui a été préserver du 1er apprentissage

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16
Q

Principaux apport de la “fonction d’oublie d’Ebbinghaus”

A
  • Intro d’une méthode de collecte d’info autre que l’introspection
  • Nouvelles méthodes d’analyse statistiques
  • Fonction d’oubli
  • Utilise des matériaux sans signification, qui permet d’étudier l’apprentissage sans qu’il soit influencer par l’historique de la personne
17
Q

Conclusion de la fonction d’oubli d’Ebbinghaus

A
  • Second apprentissage prendra moins de temps
  • Ce qui reste diminue rapidement au cours de la 1ere journée
  • Après la diminution est plus lente
  • Après 1 mois les stimuli mémoriser son relativement permanent
18
Q

Champ d’intérêt de William James

A

Phénomène de la perception, attention, du mot sur le bout de la langue et la mémoire (mémoire de structure et mémoire de traitement)

19
Q

Selon qui la conscience est non observable

A

le béhaviorisme

20
Q

C’est quoi que le béhaviorisme a apporter

A

L’approche stimulus-réponse

21
Q

c’est quoi qui est une méthode non scientifique selon le behaviorisme

A

L’introspection

22
Q

L’héritage behavioristes

A

La psychologie cognitive repose sur une forme de béhavioriste méthodologique

23
Q

Qui est john Broadus Watson

A

1er grand théoricien de l’approche béhavioriste

24
Q

Différentes influences de la psycho cognitive

A

Linguistique
informatique
communication
Neuroscience

25
Q

Définition des neurosciences

A

L’étude des relations entre les processus cognitifs et les activités cérébrales