Introductie Flashcards
Drie redenen waarom het belangrijk is om de geschiedenis van de psychologie te bestuderen.
- Kennis van de individuele, sociale, professionele en politieke context waarin bijv. theorieën en methoden zich hebben ontwikkeld vergroot het begrip van systemen en vragen van nu
- Ideeën die nu als achterhaald of foutief worden beschouwd kunnen veel logischer lijken in hun originele context, dit helpt om huidige onderzoeksbevindingen scherper te evalueren
- Het helpt om de reflectieve aard van het veld te begrijpen, vermogen tot zelfbewustzijn was een belangrijk element in eerdere filosofieën die de basis vormen voor moderne psychologie
Reflexivity
Verwijst naar het menselijke vermogen om zich bewust te zijn van en te reflecteren op diens eigen activiteiten (zie punt 3).
Er zijn verschillende benaderingen mogelijk om de geschiedenis van de psychologie te beschrijven.
- Historiography
Collectieve term voor de theorie, geschiedenis, methoden en aannames van het schrijven van geschiedenis. De term kan ook verwijzen naar een oeuvre van historisch werk. - Internalisme (versus externalisme)
Hier ligt de focus op factoren binnen het veld, zoals de ontwikkeling van belangrijke ideeën en hun intellectuele en disciplinaire context, sociale en politieke factoren worden genegeerd. - Externalisme
Hier ligt de focus exclusief of primair op externe factoren. De meeste historici, o.a. de auteurs van Pioneers, schrijven over de geschiedenis vanuit een balans tussen de twee posities. - Great Man approach (versus Zeitgeist approach)
Hier wordt de geschiedenis verteld vanuit de bijdragen van prominente mensen wiens ideeën het veld gevormd hebben. Hierbij worden externe factoren vaak buiten beschouwing gelaten. - Zeitgeist approach
Houdt rekening met het feit dat de tijdgeest van invloed kan zijn op het vermogen van een bepaald persoon, en diens ideeën, om stand te houden en historisch van belang te zijn. - Presentism (versus historicism)
Kijkt vanuit het heden en benadrukt dat we nu in een verbeterde (of superieure) staat van kennis en wijsheid verkeren doordat onze voorouders foute aannames overwonnen. - Historicism
Staat tegenover presentism en probeert het verleden te recreëren zoals onze voorouders het ervaarden, zonder vertekeningen door voorkennis over hoe dingen zich hebben ontwikkeld. - Sophisticated presentism (compromis presentism en historicism)
Je kunt het heden niet negeren en moet geschiedenis bestuderen vanuit de motivatie om moderne kwesties beter te begrijpen. De huidige staat van dingen is niet per se de beste. - New history of psychology / critical history of psychology
Bekijkt gearchiveerde en primaire documenten om anekdotes en beschrijvingen te controleren die van de ene generatie overgaan op de volgende.
-> Inclusief en divers perspectief en kijkt verder dan de great men (vooral blank en man)
Origin myth process
Proces waarbij de geschiedenis zo geschreven wordt dat het lijkt alsof psychologie zich triomfantelijk heeft ontwikkeld van de ene grote ontdekking naar de volgende. Hierbij worden complexiteit, moeilijkheden en controverse te weinig benoemd.
Het continuity-discontinuity debate omvat onenigheden rondom vragen en onderwerpen als:
- Wanneer begint de geschiedenis van de psychologie?
- Zijn psychologische ideeën en concepten tijdloze entiteiten die altijd hetzelfde betekenden?
- De betekenis van geheugen was waarschijnlijk redelijk stabiel over tijd
- IQ heeft geen identificeerbare voorgangers in de oude tijd
- Emotie is een modern begrip, maar werd mogelijk voorgegaan door passie
- Persoonlijkheid is een modern begrip, maar werd mogelijk voorgegaan door karakter - Veel vroege ideeën, vragen en houdingen uit het verleden van de psychologie zijn in een
andere vorm terug te zien in de huidige psychologie
Indigenization
Proces waarbij de lokale of nationale contexten de ontwikkeling van psychologie beïnvloeden, inclusief hoe ideeën van buitenaf worden geïmporteerd en veranderd in reactie op lokale omstandigheden.
Toegang psychologie
Het beoefenen van psychologie (en andere wetenschappen) was zeer lange tijd alleen bereikbaar voor de blanke mannelijke elite. Zo hadden vrouwen bijvoorbeeld geen toegang tot formele opleidingsinstituten.