Interprétation des résultats Flashcards
l’interprétation des résultats se situe dans quelle section généralement?
dans la discussion; on se détache aux données pour donner au sens. En qualitatif, l’interprétation se mélange aux résultats
L’interprétation des résultats est représentée comme quelle type d’étape dans une recherche?
LA PLUS IMPORTANTE. c’est l’aboutissement de notre recherche. –> réponse à la question.
l’interprétation des résultats est composée de deux axes, nommez-les moi svp
L’évaluation de la qualité de notre recherche
L’élaboration du sens de nos données
l’interprétation peut être vue comme quoi?
comme un processus et une résultante
quand commence l’interprétation des résultats?
dès qu’on a les données.
- quand on commence à attribuer un sens aux données
-ex: dès les entrevues ou l’ouverture de la base des données
quelles sont les étapes dans une interprétation des résultats?
connaître les participants
replacer les résultats dans la littérature existante
évaluer la qualité des résultats
dans les étapes de l’interprétation, est-ce possible de faire des va-et-vient entre les étapes?
certainement!
pour connaître les participants, quelle question faut-il se poser?
Quelles sont les caractéristiques propres à mon échantillon? (présence de variables sociales ou/et culturelles)
dans l’étape de replacer les résultats dans la littérature, qu’est-ce qui peut être complexe?
que les résultats soient en désaccord avec la littérature.
lorsqu’il y a un désaccord entre nos résultats et la littérature, quelles questions devons-nous se poser?
- Comment peut-on expliquer ces désaccords? (puissance statistique des nbrs de participants, sélection des participants (les participants ont des caractéristiques différentes donc fonctionnent moins avec la théorie), contexte (époque/temps)
- Quelles nouvelles questions émanent de ce constat? (quand on est en désaccord, cela apporte des nouvelles questions pour savoir pourquoi il y a un désaccord. Ex: le style de l’attachement, pq les autistes n’ont pas la même expression, permet de comprendre le sujet avec d’autres mécaniques.)
lorsqu’on replace les résultats dans la littérature, que devons-nous faire / que devons-nous expliquer?
, il faut bien expliquer en quoi nos résultats sont pertinents et « concrétiser » leur signification. (soit clair du pourquoi cela va changer, pourquoi s’attarder à cette étape/sujet)
dans l’étape d’évaluer la qualité des résultats, il y a deux composantes, nommez-les.
la qualité de la méthode
la qualité de l’interprétation
que veut-dire la qualité de la méthode?
(respect de la méthode scientifique, ont-ils suivi la façon de faire la recherche, est-ce que j’ai vraiment appliquer adéquatement la méthode selon la position, en p.p est-ce que j’ai suivi la méthode en pensant à la généralisation, représentativité, limiter les biais.)
que veut-dire la qualité de l’interprétation? (nommez les 4 questions)
Est-ce que notre interprétation est crédible?
Est-ce que notre interprétation est bien expliquée?
Est-ce que notre interprétation est en accord avec nos résultats?
Est-ce que notre interprétation élimine les hypothèses rivales qui sont plausibles?
(si je suis en p.p, l’interprétation des données est-elle conforme à la position? Est-ce que c’est crédible que ça soit ce qui a diminué le stress, assez crédible pour s’appuyer sur ça?)
l’évaluation de la qualité des résultats consiste aussi à appuyer quoi?
entièrement, partiellement, pas du tout les hypothèses.
