Instuderingsfrågor Maria Larsson Flashcards
Taluppfattning(speech perception) är en komplex förmåga. Vad krävs av lyssnaren för att hen skall uppfatta talet på ett riktigt sätt, vad är det som bidrar till att göra det så svårt? (Svara inte i punktform, utan förklara varje svar du ger)
Det krävs vissa grundläggande perceptuella- och sociala förmågor - Kunna urskilja språkets olika fonem. - Betoning och tonläge i ord/meningar. - Munrörelser (McGurk-effekten).
Vilka faktorer kan bidra till att det är svårt?
- Koartikulation: Språkljud kan låta olika men tolkas som samma. - Kategorisering: Att kunna gruppera ljud till samma kategori, trots vissa olikheter. - segmentera - Inga pauser mellan ord - Det är ett enda långt ljudflöde egentligen, krävs träning för att veta vart orden börjar och slutar. - I flytande tal uttalas inte alla ljud - vi fyller i med vår kunskap, kontext.
Vad innebär Whorfs teori om lingvistisk determinism, i dess starka och svaga version. I vilken utsträckning menar Du att vårt språk påverkar vårt sätt att tänka –argumentera!
Lingvistisk determinism är tanken att språk och dess strukturer begränsar och bestämmer mänsklig kunskap eller tanke, liksom tankeprocesser som kategorisering, minne och uppfattning. Termen innebär att personer som talar olika språk som modersmål har olika tankeprocesser. Hypotesen om språklig relativitet hävdar att strukturen hos ett språk påverkar dess talares världsbild eller kognition. O Principen definieras av att innehålla två versioner: den starka hypotesen och den svaga hypotesen: Den starka versionen säger att språket bestämmer tanke och att språkkategorier begränsar och bestämmer kognitiva kategorier. Den svaga versionen säger att språkkategorier och dess användningar endast påverkar tankar och beslut.
Vilka argument kan man använda för att hävda att vårt talade språk har sitt ursprung i gester snarare än från mer primitiva arters vokaliseringar?
Michael Corballis: Djurläten har ingenting med språkevolutionen att göra.Talat språk utvecklades från gester snarare än från djurens vokalisering. Argumenten mot djurläteshypotesen:
• Är inte viljestyrda
• Kan inte delas upp och kombineras i sekvenser
• Är inte generativt, finns ett bestämt antal
Argument för gest-hypotesen:
• Teckenspråk delar många karaktärsdrag med talat språk.
• Människoapor i fångenskap har lättare att lära sig teckenspråk än talat språk.
• Människoapor i frihet har mycket större kontroll över sina gester.
Varför övergå till ett talat språk från teckenspråk?
- Det frigör händerna
- Det krävs inte att man ser varandra
- Lingvistiska fördelar, mer effekt
- Fysiska fördelar, “grooming-at-a-distance” •Samarbete/Organisation
Redogör för vad forskningen säger både om hur små barn använder sig av både sociala och kognitiva strategier för att lära sig nya ord när de hör andra tala.
Kognitiva strategier:
- Barn har en form av magneteffekt för vokalljud i deras modersmål.
- I en studie som bevisar detta skulle barnen visa att de hört ordet genom att vrida huvudet. De vred huvudet oftare när de hörde sitt modersmål vilket visar att de var mer känsliga för det jämfört med ett främmande språk.Sociala strategier:
- Social interaktion är viktig för inlärningen hos små barn. Om ett barn har en vuxen som ofta talar i närheten
- har hen lättare att lära in nya ord från de språk den vuxne tala
I sin artikel diskuterar Patricia Kuhl (2014) relationen mellan den ”sociala hjärnan” och språkutveckling. Vilken är hennes poäng? Vad ger forskningen som redovisas i artikeln för belägg för detta?
Barn är sociala varelser och fokuserar hellre på människor än på saker. Därför är det sociala viktigt när barn ska lära sig språk. Experiment där en grupp 9 månader gamla barn med engelsktalande föräldrar spenderade 12 sessioner med människor som leker och talar mandarin med dem, visade att dessa barn efter de 12 sessionerna kunde urskilja fonem som används i mandarin men inte i engelska språket. Som kontrollgrupp fick samma antal 9 månaders barn spendera 12 sessioner med liknande upplevelser, fast genom en TV skärm istället för levande personer. Dessa barn kunde i efterhand inte urskilja de fonem som var specifika för mandarin.
Det finns ett antal egenskaper som utmärker det mänskliga språket och skiljer det från andra djurarters kommunikativa läten. Redogör för minst tre sådana egenskaper och beskriv hur de skiljer sig från andra arters kommunikation.
Socialt inlärt Deklarativt(beskrivande) Oberoende av tid och rum Generativt(kreativt) Arbiträrt(godtyckligt)
Viljestyrt
Definiera och diskutera begreppet ”kritisk period” när det gäller språkinlärning (dvs. ge argument och ev. forskningsbevis för att detta existerar) Hur påverkar det vår förmåga att lära oss ett andraspråk vid olika åldrar?
Neural commitment
- Det avsätts vissa neurala nätverk i hjärnan när vi lär oss vårt modersmål.
- Man blir bättre på att urskilja ljud från vårt modersmålet men blir samtidigt sämre på att urskilja det från andra språk.
Kritiska perioden - Innan nätverket har blir permanenta.
- Fram till ca 1 års ålder lagras fonemen in i dessa nätverk.
- T.ex. hos japanska barn hamnar R och L i samma fonemiska kategori, därför kan vuxna japaner inte kan skilja på fried rice och flied lic
LÄGG TILL INFO
Vad är utmärker s.k. barnriktat tal (child-directed speech)? På vilket sätt och av vilken anledning kan användningen av detta påverka barnets språkutveckling?
Ett lingvistiskt förenklat tal med överdriven artikulation, enkel meningsbyggnad, många upprepningar, begränsad vokabulär, och uttrycksfull intonation.
Motherese gör det lättare att fånga barnets uppmärksamhet, underlättar utvecklingen av ordförrådet, underlättar för barnet att uppfatta orden, och dom många repetitionerna främjar den statistiska inlärningen
Beskriv de viktigaste utvecklingsstegen i barnets språkutveckling under de första tre åren (både vad gäller semantik och grammatik) och ange ungefärliga åldersangivelser när de olika förmågorna utvecklas.
6-18 månader:
Joller Imitation
Gemensam uppmärksamhet Förmåga att visa intentioner Trygg anknytning
10-13 månader: Ordproduktion, men ordförståelse kommer före ordproduktion
Barnet lär sig cirka 1 ord i månaden i början
Barnet lär sig först ord som är viktiga och ofta förekommande i barnet omgivning, så som “mamma”, “pappa”, “hund”, “katt”, “boll”, “bil”, “välling”, “kaka”, “hej” och “nej”. Syntaktisk/grammatisk utveckling
12-18 månader: Holofraser(gest+ord)
2 år: 2-ordsmeningar telegramspråk
undviker prepositioner Pronomen
Grammatisk spurt
2-3 år: riktiga satser om 3 ord rak ordföljd
För att kunna tolka innebörden i en mening måste man analysera meningens frasstruktur. Vad innebär det? Ge också minst tre exempel på faktorer som styr hur människor analyserar frasstrukturen i en mening.
En mening kan till exempel betyda fler saker samtidigt beroende på hur den läses. T
ill exempel “jag såg en gorilla i pyjamas”. För att tolka frasstrukturen utgår vi oftast från den enklaste frasstrukturen.
Vi gör oftast även antaganden om en aktiv sats och vi använder oss av kontexten när vi tolkar en mening.
