Imagerie mentale

Question 1

Associer les auteurs avec leur théorie (général)

Paivio, Kosslyn, Pylyshyn, Brooks, Shepard

Représentation analogue (similaire à l’objet réel)
Représentation propositionnelle (sous forme verbale de liste de caractéristiques)
Double codage
Distinction visuel-verbal

Answer 1

Représentation analogue (similaire objet réel)
Auteurs: Shepard, Kosslyn

Représentation propositionnelle (sous forme de mots info en mémoire aide à créer l’image)`

Auteur: Pylyshyn

Double codage
Auteur: Paivio

Distinction visuel-verbal
Auteur: Brooks

Question 2

2 modèles généraux pour l’imagerie mentale

Answer 2

modèle de représentation analogue et modèle de représentation propositionnelle

Question 3

Qu’est-ce qui est le plus foncé, le rouge d’une pomme ou d’une fraise ?
Qu’est-ce qui se trouve directement sous la fenêtre de votre chambre à coucher ?
Combien de degrés l’aiguille des minutes d’une horloge parcourt-elle entre 18h00 et 18h30 ?
De quelle couleur est la maison à droite de la vôtre?

Qu’est-ce que ces questions suscitent?

Answer 3

Ces questions suscitent des images mentales pour avoir accès à l’information

Question 4

Imagerie (images mentales):
définition

Answer 4

Habileté à recréer le monde visuel (peut se l’imaginer) dans notre esprit, en l’absence d’un stimulus physique,

Représentation interne d’un objet

Question 5

Permet de voir l’objet … (4)

Answer 5

Sous différentes perspectives, (naviguer 3D)

Transformé, (chat devient chat noir)

Déplacé

Comme s’il était manipulé physiquement

Question 6

Particularité de l’imagerie (verbal)

Answer 6

Difficilement transférable verbalement (mots associés aux images mais difficile décrire précisément parfois)

Question 7

Historique des images mentales (3)

Answer 7

Wundt: introspection (1879)
Débat pensée avec/sans image

Rejet par Watson (1920)
Pour les béhavioristes, imagerie = objet d’étude non valide (non observable)
Étude de l’imagerie mentale réprimée pendant plusieurs années

Années 1960/Révolution cognitive:Imagerie comme un champ d’études (Kosslyn et al.)
Utilisation de mesures objectives

Question 8

la méthode d’introspection (manière et limites)

Answer 8

Manière: Demander à des participants très entraînés de rapporter le contenu de leur conscience lors de l’exécution de diverses tâches dans des conditions contrôlées

Limites: subjectivité, difficile à mettre en oeuvre, perturbe le déroulement de la tâche, accès seulement à l’impression du participant (ne peut pas établir de causalité)

Question 9

La majorité des gens disent….

Answer 9

avoir des images mentales
10 à 12% des individus ont de la difficulté à former des images mentales

Question 10

Il y a également une grande variabilité interindividuelle selon

Answer 10

modalité sensorielle

Question 11

Ordre des modalités sensorielles du meilleur au moins bon pour l’imagerie mentale

Answer 11

Image visuelle: 97%
Image auditive: 93%
Image motrice: 74% (imaginer sensation du mouvement, ex: danse)
Image tactile: 70%
Image gustative: 67%
Image olfactive: 66%

Question 12

Rôles de l’imagerie (4)

Answer 12

Processus créatif (lire histoire)

Aide-mémoire (ex: méthode des lieux)

Retrouver l’information dans la représentation en mémoire que l’on a des objets (implicite) (ex: couleur maison du voisin)

Allègent l’esprit (pas besoin de se rappeler de grandes listes de caractéristiques) (Plus couteuse à créer, mais ensuite allège l’esprit)

Question 13

Débats sur la forme des images mentales (….. vs…..) et donc (… vs….)

Answer 13

(perception vs langage)
(Représentation analogue vs propositionnelle)

Question 14

Représentation analogue (en bref) (=, garde, existe… permet représentation…., 2 auteurs)

Answer 14

Analogue = (perception)

Représentations mentales qui gardent les propriétés des réalités physiques

Existence d’une fonction cognitive distincte permettant des représentations analogues aux objets

Kosslyn et Shepard

Question 15

Représentation propositionnelle (en bref (= x2, aurait…, représentations sous forme de …, pas…)

Answer 15

Propositionnelle = langage (liste des caractéristiques)

On aurait une liste de propositions en tête qui décrivent l’objet (mots)

Prétend que ces représentations mentales sont conçues comme des descriptions verbales, symboliques, de la réalité

Ne sont pas un équivalent mental de la réalité physique (même si c’est l’impression perçue)

Question 16

Majorité des auteurs croient que c’est une représentation…

Answer 16

analogue

Question 17

Vrai ou faux, peu importe la modalité sensorielle, le débat entre la représentation analogue et la représentation propositionnelle se maintient

Answer 17

vrai (plus liste de caractéristiques vs perception sensorielle)

Question 18

Les opérations sur les images mentales (relié à quelle représentation)

Answer 18

Représentation analogue de l’objet

Question 19

Les travaux de ….. et …. représentent les démonstrations les plus convaincantes de l’existence des images mentales.

Answer 19

Shepard et Kosslyn

Question 20

Selon eux, l’information visuelle peut être emmagasinée sous forme de…. qui s’agit de…

Answer 20

Code analogue

d’une représentation qui possède une ressemblance marquée avec l’objet physique.

Question 21

La rotation mentale consiste à …

Answer 21

Faire bouger un objet dans notre tête comme dans l’espace réel

Question 22

Expérience de Shepard et Metzler sur la rotation mentale (objectif, matériel, tâche, variable-clé)

Answer 22

Objectif
Déterminer si imagerie visuelle procède comme la perception

Matériel
Paires d’images représentant figures 3D de 10 cubes connectés
Structure ressemblant à un “bras” avec trois “coudes” à angle droit
Paires ont différence d’orientation de 0o à 180o
½ correspondent malgré rotation
½ étaient des images en miroir

Tâche
Évaluer si les 2 formes de chaque paire sont les mêmes objets
Appuyer sur l’un des deux boutons en fonction du fait que les items de la paire sont différents ou identiques

Variable-clé: Temps de réaction

Question 23

2 conditions et 2 possibilités de réponse dans l’expérience de rotation mentale de Shepard et Metzler

Answer 23

Conditions: axe de rotation
rotation sur le plan de l’image
rotation en profondeur

Possibilités de réponse:
Même
Différent

Question 24

Hypothèse de l’expérience sur la rotation mentale

Answer 24

Plus grande différence angulaire implique plus grand TR
(comme dans la vraie vie pour tourner l’objet)

Question 25

Résultats de l’expérience sur la rotation mentale de Shepard & Metzler (3) (% bonnes réponses, corrélation, variable pas d’effet)

Answer 25

97% de bonnes réponses

TR ↑ de façon linéaire à mesure que le degré d’orientation différenciant les formes ↑

Pas d’impact de la variable “Axe de rotation” pour TR

Question 26

Vrai ou faux, Corrélation très forte entre temps de réaction et angle de rotation (linéaire très rare)

Answer 26

vrai

Question 27

Remarque principale de l’expérience de la rotation mentale de Shepard & Metzler

Answer 27

Temps utilisé pour déplacer une I.M. augmente de façon directement proportionnelle à l’ampleur de l’angle de rotation

Question 28

Interprétations de l’expérience de la rotation mentale de Shepard et Metzler (suggère…, linéarité, preuves claires du processus… , cohérent avec proposition.., performent…, même sur images…)

Answer 28

Suggère que les sujets procéderaient à une rotation mentale d’une des formes jusqu’à ce qu’elle ait la même orientation

Robustesse dans la linéarité des résultats

Preuves claires de processus additif (augmentation des 2 linéaire)

Cohérent avec proposition selon laquelle les participants utilisent une version interne similaire à une rotation externe pour rendre les objets congrus

Participants performent opérations mentales en 3D analogues (interprétation + rotation) profondeur aussi accès à l’aspect tridimentionnel

Même si on leur montre des images 2D

Question 29

Rotation mentale sur des formes familière expérience

Answer 29

Pouvoir dire si la lettre a été inversée ou non doit procéder à la rotation mentale (R vs R mirroir)

Question 30

Résultats de l’expérience sur Rotation mentale sur des formes familière expérience (R) (TR en fonction de…, augmentation de type…, résultats…, …. pour décider…)

Answer 30

TR augmente à mesure que la lettre d’éloigne de sa position verticale

L’augmentation n’est pas strictement linéaire (mais s’en rapproche)

Résultats symétriques

Rotation mentale pour décider si lettre «normale» ou inversée

Question 31

Vrai ou faux dans l’expérience de rotation mentale sur formes familières: proche moins long à dire, plus l’angle différent plus c’est long
240 degrés aussi loin que 120 degrés donc symétrique

Answer 31

vrai

Question 32

Expérience de Kosslyn, Reiser et Ball sur le balayage mental (En général, But, procédure, variable-clé)

Answer 32

En général
Déplacement de l’attention dans l’environnement visuel ou dans une image mentale

But
Déterminer si l’information spatiale métrique est préservée dans la mémoire de stimuli visuels

Procédure
Paradigme de balayage mental
Déplacement mental sur une carte

Variable-clé: Temps de réaction

Question 33

Méthodologie de la procédure en étapes expérience de balayage mental (5)

Answer 33

On demande aux participants de mémoriser la carte en se concentrant sur sept endroits-clés (Bien être capable de se représenter la carte et ce qui se trouve dessus):
une hutte,
un arbre,
un puits,
un lac,
une plage,
un rocher,
un champ.

Apprentissage de l’emplacement exact des objets (précisément)

Nom d’un 1er objet est donné:
Reproduire mentalement la carte et imaginer l’objet

Nom d’un 2e objet est donné:
Imaginer un point noir s’y rendant en ligne droite

Appuyer sur le bouton lorsque le chemin mental est terminé

Question 34

Expérience de balayage mental de Kosslyn, Reiser et Ball (rationnel, hypothèse, résultats, interprétation)

Answer 34

Rationnel
Si l’image mentale de l’île est réellement une copie analogue, cette copie devrait préserver les relations en termes de distance

Hypothèses
↑ distance entre deux cibles = ↑ temps de réaction

Résultats?
Temps de balayage ↑ linéairement selon distance
Corrélation quasi-parfaite entre distance et TR (linéaire encore)

Interprétation
↑TR est dû à ↑ du temps requis pour se déplacer d’une I.M. à l’autre

Question 35

Critique de l’expérience de balayage mental de Kosslyn, Reiser et Ball

Answer 35

en représentation mentale par balayage moins long que le réel trajet à faire dans la vie (se représenter le trajet jusqu’à l’université vs le faire pas le même temps)

Question 36

Expérience de Paivio sur la comparaison mentale objectifs (2) + sujet général

Answer 36

«La comparaison d’angles se fait elle de façon analogue lorsque les angles sont traités visuellement et en imagination?»

«La comparaison mentale d’angles s’effectue-t-elle différemment selon la capacité d’imagerie mentale?»
Faible vs forte capacité d’imagerie

angles des aiguilles d’une horloge

Question 37

Expérience de Paivio sur la comparaison mentale (procédures (2), résultats (2))

Answer 37

Procédures:
A créé groupes de personne ayant une faible/forte capacité d’imagerie
«Quelle est l’horloge dont les aiguilles forment l’angle le plus grand?»

Résultats:
Comparaison impliquant une grande différence entre les angles est plus facile, Plus la différence d’angle est grande plus facile et rapide de répondre (pour 2 groupes)

Sujets à forte capacité d’imagerie sont plus performants (moins long TR)

Question 38

Opérations mentales: tâche de ….

Answer 38

pliage

Question 39

Tâche de pliage (Shepard et Feng) (l’air de quoi, flèches, TR)

Answer 39

Tâches de pliage en imagerie (cube)

Dire si flèches se touchent

TR ↑ avec nb de pliages
Plus l’image est petite, plus TR augmente (Plus de pliage à faire plus long à répondre )

Question 40

Le traitement des images mentales peut imiter celui de….

Answer 40

des perceptions sensorielles

Question 41

Vrai ou faux «Il existerait une habileté cognitive distincte pour former et traiter des représentations analogues aux stimuli visuels qu’elles représentent» (manipulations mentales, opérations)
Appui empirique

Answer 41

vrai

Question 42

Modèle computationnel de Kosslyn (comment l’imagerie fonctionne selon lui?)

Answer 42

Imagerie et perception visuelle ont les mêmes fonctions et procèdent de façon similaire
Ces 2 processus permettent de reconnaître les objets et leurs caractéristiques

Question 43

Modèle computationnel de Kosslyn
(Deux structures impliquées dans la formation d’images mentales (comparaison ordinateur):

Answer 43

Mémoire qui se réfère à la signification des objets et des évènements (MLT)
Mémoire vive/disque dur (stockage à long terme)
Représentation sémantique et épisodique

Mémoire visuelle à très court terme (calepin VS de la MDT)
Écran d’ordinateur
Ce qui est généré provient de la représentation symbolique qui se trouve en mémoire dans l’ordinateur

Question 44

Le modèle de Kosslyn est …. (mots particuliers)

Answer 44

computationnel:

PICTURE: Consiste à activer l’image à partir de l’information en MLT
FIND: Pour centrer sur une partie de l’image mentale
ZOMM; RESOLUTION; ROTATE

termes pas trop importants

Question 45

Les objections aux images mentales (quelle représentation +auteur)

Answer 45

représentation propositionnelle, Pylyshyn

Question 46

Zenon Pylyshyn (article, pas partie de…, erreur de concevoir …, davantage comparable à…, pas considérée … car…. cognitivement pénétrable, 1 seul système, mécanismes utilisés aussi dans, décomposée en…)

Answer 46

psychologue et informaticien (NB)
Il a écrit l’article le plus influent contestant l’utilité des images mentales

« L’imagerie mentale ne fait pas partie de l’architecture fonctionnelle du système humain»

Ce serait une erreur de concevoir les images mentales comme des photographies sans support concret, semblables à des images dans la tête

Il soutenait que l’image mentale est davantage comparable à la description d’une scène qu’à sa photographie

La fonction d’imagerie mentale ne constitue pas une capacité fondamentale de l’humain puisqu’elle est influencée par des croyances et des attentes, l’imagerie mentale «cognitivement pénétrable» (biais cognitifs (attentes, croyances, valeurs) peuvent moduler ces images-là pas réalité pure

Un seul système de mémoire, où les objets sont décrits verbalement, permettrait d’expliquer le fonctionnement de l’individu

Les mêmes mécanismes sont utilisés pour une image mentale que pour les questions de logique.

L’image mentale est donc décomposée en un ensemble de propositions dans notre tête.

Question 47

Vrai ou faux Kosslyn n’explique pas pourquoi ni comment se font les images mentales

Answer 47

vrai (lacune de sa théorie)

Question 48

Vrai ou faux, selon Kosslyn
Aspect sémantique suffisant pas besoin de visuel (verbal suffisant) image mentale découle d’une liste de caractéristiques pas d’image en tant que tel

Answer 48

faux, selon Pylyshyn

Question 49

Vrai ou faux aller mentalement de Québec à Paris est plus court que d’y aller physiquement

Answer 49

vrai lacune de Kosslyn

Question 50

Vrai ou faux Le modèle de Kosslyn est donc assez robuste pour expliquer les performances des I.M., mais il possède aussi des lacunes

Answer 50

vrai

Question 51

Le modèle computationnel permet de … (2)

Answer 51

préciser les opérations mentales de l’exécution d’un processus cognitif

prédire avec assez de précision le phénomène étudié (linéaire)

Question 52

Le modèle computationnel peut passer à côté de (3)

Answer 52

des différences individuelles dans l’I.M.

des conditions quotidiennes d’utilisation des I.M. (quand précisément utilise + images vs verbal)

de la fonction des I.M. (visuel vs verbal)

Question 53

Vrai ou faux, la mémorisation d’image est meilleure que celle de mots

Answer 53

vrai

Question 54

Expérimentation 1 mémorisation d’images (mémorisation, rappel/reconnaissance, conclusion)

Answer 54

Phase de mémorisation
10 000 images regardées pendant 5 jours

Phase de rappel (reconnaissance)
Reconnaître laquelle des 2 images présentées est nouvelle/déjà été vue parmi les 10 000

Conclusion
66% d’images reconnues (6 600 images)
Expérience peu concluante; Trop de matériel

Question 55

Expérimentation 2 mémorisation d’image vs de mots (mémorisation, 3 catégories, rappel/reconnaissance)

Answer 55

Phase de mémorisation
1 000 mots
1 000 dessins simples (un objet par page)
1 000 dessins en relation (interaction)

Phase de rappel (reconnaissance)
615 mots (61%) reconnus
c’est peu; ressemble à rappel libre (sans contexte d’encodage/indice de récup.)
770 images simples (77%)
880 images plus complexes (88%)

Question 56

Conclusions de l’expérience 2, mémorisation d’images vs mots (3) (facilité, erreurs, concret vs abstrait)

Answer 56

Plus facile de retenir des I.M. que des mots

En reconnaissance: risque d’erreurs du matériel visuel < matériel verbal

Mots concrets sont plus faciles à mémoriser que les mots abstraits

Question 57

Théorie du double codage (penseur, postule …, capacité d’imaginer image ou mot liée à…, 2 types de mots + types d’encodage pour chaque)

Answer 57

Paivio

Cette théorie postule que la mémorisation est meilleure quand une information est encodée sous forme imagée et sous forme verbale.

La capacité d’imaginer une image ou un mot est en lien avec le niveau d’abstraction du mot

Mots abstraits: 1 seul encodage possible (forme verbale)
Mots concrets: 2 encodages possibles (forme verbale et visuelle)
Mieux rappelés

Question 58

Vrai ou faux, Les images mentales ont un rôle important dans la mémorisation

Answer 58

vrai

Question 59

Expérience de Paivio théorie du double encodage (objectif, procédure, évidence)

Answer 59

Objectif
Démontrer que l’apprentissage varie selon la valeur d’imagerie

Procédure
Apprentissage d’une liste de mots associés composée de 16 paires
Mot à valeur d’imagerie élevée (jongleur, robe, lettre, hôtel)
Mot à valeur d’imagerie faible (effort, devoir, qualité, nécessité)
Rappel: on présente le 1er mot de la paire

Influence des images est évidente

Question 60

Pourquoi la paire de mot E-F est mieux rappelée que F-E (F= faible valeur d’imagerie (abstrait)) (E= valeur d’imagerie élevée (concret))

Answer 60

Au milieu plus facile quand indice est un mot concret (E) qu’un mot abstrait (F)

Question 61

Expérience de Paivio théorie du double encodage (3 stratégies utilisées pour apprendre, meilleure pour E-E (meilleur rappel), F (faible capacité d’imagerie des mots) stratégie)

Answer 61

Imagerie, Verbale, Répétition

Pour les paires E-E, l’imagerie est la meilleure stratégie

Lorsque la capacité d’imagerie des mots est faible, cette stratégie est moins utilisée. (pas meilleure stratégie pour cela)

Question 62

Vrai ou faux Chaque code peut mener au rappel
Une image mentale efficace fournit un second type de code indépendant du code verbal

Answer 62

vrai

Question 63

Mots concrets = …….

Answer 63

valeur élevée d’imagerie

Question 64

Quelle est la meilleure stratégie pour le rappel (2)

Answer 64

Fait beaucoup les 3 en même temps plus facile encore

Différentes méthodes existent et peuvent être employées dépend de la nature du contenu à retenir

Question 65

Expérience d’images mentales et d’interférence de Brooks (Buts (2), Procédure (en 2 tâches), 2 types de réponses, on regarde…,

Answer 65

Buts:
Mise en évidence du double encodage
Montrer que systèmes visuel et verbal sont séparés

Procédure:
Tâche visuelle
Présentation du diagramme d’une lettre
La lettre est enlevée
Utiliser sa mémoire pour répondre par Oui pour chaque angle situé en haut ou en bas, et par Non, pour ceux situé au milieu

Tâche verbale
Les sujets devaient répondre par «Oui» pour chaque mot d’une phrase étant un nom commun
Ex: «La vie a une grande importance»

2 types de tâches
Verbale ou visuelle

2 types de réponse
Verbale ou visuelle

On regarde le TR (temps de réaction)

Question 66

Expérience d’images mentales et d’interférence de Brooks (en général)

Answer 66

voyager sur le F et répondre aux questions (visuel)

Dire oui si nom commun mots dans une phrase

Question 67

Quels résultats devrions-nous obtenir si traitement de l’info verbale/visuospatiale se fait séparément? (expérience d’interférence de Brooks)

Answer 67

visuelle (tâche) et verbale (réponse) ou contraire + rapide, car moins interférence modalité différente tâche et réponse à émettre

Question 68

types de réponses comment données

Answer 68

Dire non non oui (verbal) au lieu de pointer notre réponse (visuel)

Question 69

Conclusions générales (imagerie système…, info visuelle et verbale… )

Answer 69

L’imagerie mentale apparait comme un système distinct

Informations visuelles et verbales pourraient être traitées de façon spécifique aux modalités (Bien que double codage possible dans certains cas)