III. Kognitív képességek fejlődése. A gondolkodó gyermek

Question 1

Jean Piaget fejlődéspszichológiai adaptációs elmélete:

Answer 1

Az egyén állandó kölcsönhatásban él a környezetével.
• egyéni fejlődés az öröklés és a környezet közötti kölcsönhatás

Question 2

4 tényező határozza meg a gyerekek gondolkodását

Answer 2

• biológiai érettség (öröklődés)
• fizikai környezet aktív felfedezése (környezet)
• szociális tapasztalatok (környezet)
• egyensúly (önszabályozás)

Question 3

Asszimiláció:

Answer 3

• részévé válik a környezetnek, de meg is változtatja azt
• a gyermek probálja megváltoztatni (magát) a környezetét
(adaptáció)

Question 4

Akkomodáció:

Answer 4

• környezethez való alkalmazkodás
(adaptáció)

Question 5

Mi az aktív tudásszerzés?

Answer 5

A gyerek, olyan, mint egy minden iránt érdeklődő tudós, kísérleteket hajt végre a körülötte lévő világon

Question 6

Mik a sémák?

Answer 6

A gyermek tudatában való leképződések
• ha új dolgot észlel, megpróbálja már egy létező sémával megérteni (asszimiláció)
• ha nincs megfelelő séma, átalakítja a világrólbalkotott képét, egy már meglévő sémát módosít (akkomodáció)

Question 7

Piaget fejlődéselmélete, a kognitív fejlődés

Answer 7

1. Szenzomotoros szakasz ~ 0-2 éves
2. Műveletek előtti szakasz ~ 2-7 éves
3. Konkrét műveleti szakasz ~ 7-12 éves
4. Formális műveleti szakasz ~ 12 évestől

Question 8

Szenzomotoros szakasz:

Answer 8

~ 0-2 év körül
• érzékszervi-mozgásos szakasz, cselekvéses helyzetmegoldás jellemzi
• gyermek saját testének mozgásával kísérletez, teste és környezetének megkülönböztetése
• első szavak
• tárgyállandóság: tárgyak akkor is léteznek, ha nem érzékeljük őket

Question 9

Műveletek előtti szakasz

Answer 9

~ 2-7 év körül
• ismeret-átalakító mentális szabály, megfordítható
• beszélni kezdenek
• szimbolika megértése (tárgyak szavak➡️másik tárgyat)
• egocentrizmus-egyszempontúság, egydimenziós gondolkodás
• “három hegy” kísérlet

Question 10

Konkrét műveleti szakasz:

Answer 10

~ 7-12 év körül
• több szempontúság
• műveletek megfordíthatósága (konkrét, látható tárgyakon)
• tárgyak osztályozása több dimenzió szerint (szín, forma)
• mennyiségmegmaradás és anyagállandóság kialakul

Question 11

Formális műveleti szakasz:

Answer 11

~ 12 évtől
• logikus gondolkodás
• elvont, absztrakt megértése
• képes áttekinteni az összes lehetséges változatot+körülmények és következtetések
• hipotézisek
• jövőre tekintés

Question 12

Vygotsky szociokulturális fejlődéselmélete:

Answer 12

Egy gyerek egy adott fejlettségi szinten a legközelebbi fejlődési zóna feladatait egy kis segítséggel könnyedén megoldja. (⬇️2 között)
Aktuális fejlődési szint, egyedül is megtud csinálni
Potenciális fejlődési szint, legmagasabb szint még nem tud megoldani, kis segítséggel sem.

Question 13

Mit értünk önszabályozás alatt? (Vygotsky)

Answer 13

• tanulás megelőzi a fejlődést
• jelek megszerzését és megértését jelenti
• fejlődés: megérti és belsővé teszi (internalizálja) a jeleket➡️képes gondolkodni, problémákat megoldani egyedül
… és a független gondolkodás fejlődésének első lépése➡️cselekvések és a hangoknak értelme van

Question 14

Szociális tanulási (Vygotsky elmélete):

Answer 14

• csoportos tanulás/segítséggel
• kooperatív tanulási stratégiák
• scaffholding: állványzatot jelent (mint egy létra) vagyis segítség, támogatás nyújtás, ennek fokozatos csökkentése