II. A tanulók fejlődése (alapfogalmak)

Question 1

Meddig tart a fejlődés?

Answer 1

Egy élet át tartó folyamat. Fejlődés, már magzati korban elkezdődik.
•szakaszos/folyamatos

Question 2

Mire utal a fejlődés fogalma?

Answer 2

…, hogy az egyének hogyan alkalmazkodnak és változnak az életük során, beleértve a fizikai fejlődést, a szmélyiségfejlődést, a szocio-emotionális fejlődést, a kognitív fejlődést (gondolkodás) és a nyelvfejlődést.
… a biológiai, kognitív és szocio-emotionális változások mintázata.

Question 3

Szenzitív/kritikus periódusok

Answer 3

Egy bizonyos életkorban az adott korszakban kell bekövetkezni egyes biológiai folyamatoknak vagy környezeti hatásoknak, különben nem lehet vagy nagyon nehéz bepótolni, elsajátítani.
• nyelvi ingerek kell érjék a gyerekeket (nyelvelsajátítás-idegrendszeri háttér)➡️tanulási mechanizmus megfelelően működjenek
• egészséges fejlődés
Az agy ilyenkor a legrugalmasabb, képlékeny, ezért a specifikus tapasztalatok által módosítható.
Ha ez az időszak lezárul, a tanulás nem következik be, sokkal nehezebb lesz, vagy minődégileg másként zajlik

Question 4

A fejlődés tanulmányozásában a legfontosanb kérdések:

Answer 4

• az öröklődés és a környezet hatása a fejlődésre
• folytonossági és diszkontnuitás (szakaszok)
• korai és késői tapasztalatok hatása

Question 5

Kognitív folyamatok:

Answer 5

Magukba foglalják a gyermek gondolkodásának, intelligenciájának, és nyelvi képsségeknek a fejlődését

Question 6

Szocio-emotionális folyamatok:

Answer 6

Magukba foglalják a gyermek szociális kapcsolatainak a fejlődését más emberekkel, társakkal, az érzelmek változásait és a személyiségváltozások fejlődését.

Question 7

Egyéni fejlődési különbségek:

Answer 7

• egyenlőtlen fejlődés
• gyerekek eltérő képességűek és készségűek
• gyerekenként sem mutatják úgyan azt a szintet különboző képességek mentén