HS 7 - Uitgangspunten van HGW

Question 1

Hoeveel uitgangspunten heeft HGW?

Answer 1

7

Question 2

De 7 uitgangspunten van HGW?

Answer 2

• Doelgericht werken: samen doelen formuleren en evalueren;
• De leraar doet ertoe;
• De werkwijze is systematisch, in stappen en transparant;
• Constructieve samenwerking tussen school, kind, ouders en professionals;
• Positieve aspecten van kind, leraar en ouders benutten;
• Onderwijsbehoeften: wat heeft de leerling nodig om de doelen te bereiken;
• Wisselwerking en afstemming: wat werkt;

Question 3

Het functioneren van ieder kind is afhankelijk van een groot aantal factoren. Welke factoren zijn dat?

Answer 3

Factoren in het kind
Factoren in de leeromgeving
Factoren in de thuissituatie

Question 4

Noem een paar hulpzinnen om samen met een kind op bepaalde (leer)doelen te komen:

Answer 4

• Wat vind je makkelijk en wat vind je moeilijk?
• Hoe heb je het aangepakt?
• Waarover wil je extra uitleg?
• Wat kun je nu wel zonder verdere hulp?

Question 5

Wat is het belangrijkste uitgangspunt van HGW?

Answer 5

De leraar doet ertoe

Question 6

Wat zijn de stimulerende factoren in een kind?

Answer 6

• Factoren in het kind
• Factoren in de schoolsituatie
• Factoren in jezelf als leraar
• Factoren in de groep
• Factoren in de thuissituatie

Question 7

Stimulerende factoren in het kind:

Answer 7

nauwkeurigheid, doorzettingsvermogen, humor, creativiteit

Question 8

Stimulerende factoren in de schoolsituatie:

Answer 8

extra ondersteuning, resultaten worden geanalyseerd

Question 9

Stimulerende factoren in jezelf als leraar:

Answer 9

kinderen betrekken, positieve verwachtingen, humor

Question 10

Stimulerende factoren in de groep:

Answer 10

duidelijk klassenmanagement, samenwerking tussen leerlingen

Question 11

Stimulerende factoren in de thuissituatie:

Answer 11

rustige werkplek, hulp van ouders

Question 12

De werkwijze is systematisch. Het gaat dus om:

Answer 12

• Goede afspraken over ‘wat te doen als…’
• Wie is waarvoor verantwoordelijk en aanspreekbaar?
• Wat hoort bij de groepsleraren en wanneer wordt een IB-er of het Schoolondersteuningsteam (SOT) ingeschakeld?
• Waarom hanteren we deze werkwijze?
• Hoe zijn de lijnen naar externen en het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs?

Question 13

Uit welke stappen bestaat de HGW-werkcyclus?

Answer 13

Waarnemen
Begrijpen
Plannen
Realiseren

Question 14

Waarnemen (HGW-werkcyclus)

Answer 14

Je verzamelt gegevens van leerlingen over hoe ze het beste leren en wat voor hen stimulerende en belemmerende factoren zijn.

Question 15

Begrijpen (HGW-werkcyclus)

Answer 15

Je benoemt de onderwijsbehoeften van de leerlingen om de doelen voor de komende periode te kunnen bereiken.

Question 16

Plannen (HGW-werkcyclus)

Answer 16

Je maakt een groepsplan waarin je beschrijft wat de doelen zijn voor de komende periode en op welke manier je aan het werk gaat om te zorgen dat alle leerlingen de doelen bereiken.

Question 17

Realiseren (HGW-werkcyclus)

Answer 17

Je voert het groepsplan uit. Tijdens het uitvoeren pas je, waar nodig, de werkwijze aan en verzamel je gegevens over de manier waarop de leerlingen leren. Daarna evalueer je hoe het is gegaan.

Question 18

HS8 > Wat is nog belangrijker dan werken met een groepsplan?

Answer 18

HS8 > De manier waarop de leerkracht tot het groepsplan komt

Question 19

HS8 > Welke vragen kan je stellen om tot een succesvol groepsplan te komen?

Answer 19

• Waar zijn we op uit?
• Welke inhouden komen aan bod?
• Hoe staat elk kind ervoor?
• Wat helpt elk kind om gemotiveerd te kunnen leren?
• Hoe ga ik invulling geven aan de verschillende onderwijsbehoeften?