HS 12,13,14

Question 1

Vier niveaus waarop je feedback kunt geven:

Answer 1

Feedback gericht op het resultaat
Feedback gericht op het proces
Feedback gericht op zelfregulatie of eigen leerproces
Feedback gericht op de persoon

Question 2

Werkcyclus HGW

Answer 2

WAARNEMEN > BEGRIJPEN > PLANNEN > REALISEREN

Question 3

HGW 2.0

Answer 3

PLANNEN > REALISEREN > WAARNEMEN > BEGRIJPEN

Question 4

Stappen van HGW 2.0

Answer 4

Plannen: Heb ik voldoende informatie over doelen, leerstof en leerlingen om een goede planning te kunnen maken? Heb ik een goede planning gemaakt, zodat elk kind zich goed kan ontwikkelen en de doelen kan bereiken?

Realiseren: Verloopt de uitvoering van het plan zoals ik gedacht had? Waar moet ik aanpassen of bijsturen? Evalueren en analyseren tijdens en na afloop van een periode levert weer nieuwe inzichten op voor het groepsoverzicht én voor het volgende groepsplan.

Waarnemen: Wat valt op tijdens het werken? Hoe is het leerproces verlopen en zijn de resultaten overeenkomstig de verwachtingen? Welke stimulerende en belemmerende factoren spelen ene belangrijke rol?

Begrijpen: Begrijp ik wat elk kind voor de volgende periode nodig heeft om de doelen te behalen? Weet ik wat zijn onderwijsbehoeften zijn? Heb ik nog aanvullende informatie nodig om dit kind te begrijpen?

Question 5

Wat staat er centraal in het groepsoverzicht?

Answer 5

Het leren van de individuele kinderen