HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Flashcards
A Educação Física na Antiguidade era predominantemente:
A) Focada no desenvolvimento intelectual.
B) Preparação para embates e caráter militar.
C) Voltada para a saúde mental.
D) Exclusivamente recreativa.
Resposta Correta: B) Preparação para embates e caráter militar.
A frase “mens sana in corpore sano” é atribuída a:
A) Platão.
B) Aristóteles.
C) Juvenal.
D) Sócrates.
Resposta Correta: C) Juvenal.
O que caracteriza a Educação Física na Grécia Clássica?
A) Preparação para a guerra.
B) Desenvolvimento da perfeição física e valores morais.
C) Foco em atividades recreativas.
D) Abandono do corpo em favor da mente.
Resposta Correta: B) Desenvolvimento da perfeição física e valores morais.
A Educação Física no período Renascentista foi marcada por:
A) A valorização do corpo e suas proporções.
B) A exclusão de atividades físicas.
C) O foco em práticas militares.
D) A busca por um corpo doente.
Resposta Correta: A) A valorização do corpo e suas proporções.’
A Educação Física na Roma Antiga tinha como foco principal:
A) O desenvolvimento de habilidades artísticas.
B) A formação de soldados e guerreiros.
C) A promoção da saúde mental.
D) A prática de esportes recreativos.
Resposta Correta: B) A formação de soldados e guerreiros.
O Renascimento trouxe uma nova perspectiva para a Educação Física, enfatizando:
A) A saúde mental em detrimento da saúde física.
B) O desenvolvimento integral do indivíduo.
C) A exclusão do corpo das práticas educativas.
D) A militarização das atividades físicas.
Resposta Correta: B) O desenvolvimento integral do indivíduo.
Na Idade Média, a Educação Física buscava:
A) O desenvolvimento de habilidades físicas específicas.
B) A valorização do corpo em rituais.
C) A preparação para competições esportivas.
D) O foco em atividades intelectuais.
Resposta Correta: A) O desenvolvimento de habilidades físicas específicas.
O que influenciou a Educação Física durante a Revolução Industrial?
A) O aumento da valorização do corpo.
B) A necessidade de força de trabalho saudável.
C) A diminuição da população urbana.
D) O foco em atividades intelectuais.
Resposta Correta: B) A necessidade de força de trabalho saudável.
O Movimento Ginástico Europeu é importante porque:
A) Introduziu uma abordagem utilitária para a Educação Física.
B) Trouxe uma metodologia científica para a prática.
C) Focou apenas em atividades recreativas.
D) Ignorou a biologia na Educação Física.
Resposta Correta: B) Trouxe uma metodologia científica para a prática.
O que caracteriza a Educação Física no período Iluminista?
A) A ênfase na militarização das atividades.
B) A valorização do desenvolvimento integral do ser humano.
C) A exclusão de práticas físicas.
D) O foco em rituais religiosos.
Resposta Correta: B) A valorização do desenvolvimento integral do ser humano.
O que a Educação Física na Antiguidade buscava?
A) O desenvolvimento intelectual.
B) A preparação para embates e sobrevivência.
C) A promoção da saúde mental.
D) A exclusão do corpo.
Resposta Correta: B) A preparação para embates e sobrevivência.
A prática de Educação Física na Idade Média foi impactada por:
A) O humanismo.
B) O cristianismo.
C) O positivismo.
D) O racionalismo.
Resposta Correta: B) O cristianismo.
O que a frase “mens sana in corpore sano” representa?
A) A separação entre corpo e mente.
B) A busca pelo equilíbrio entre saúde física e mental.
C) A exclusão do corpo das práticas educativas.
D) O foco em atividades intelectuais.
Resposta Correta: B) A busca pelo equilíbrio entre saúde física e mental.
O que a Educação Física buscava na Grécia Clássica?
A) A preparação para a guerra.
B) O desenvolvimento da mente.
C) A perfeição física e valores morais.
D) A exclusão do corpo.
Resposta Correta: C) A perfeição física e valores morais.
O que caracteriza a Educação Física no período romano?
A) O foco em atividades recreativas.
B) A formação de guerreiros e gladiadores.
C) A promoção da saúde mental.
D) A exclusão do corpo.
Resposta Correta: B) A formação de guerreiros e gladiadores.
O que foi o higienismo na Educação Física?
A) Uma abordagem focada na saúde mental.
B) A promoção de práticas para minimizar doenças e maximizar a capacidade de trabalho.
C) A exclusão de atividades físicas.
D) O foco em rituais religiosos.
Resposta Correta: B) A promoção de práticas para minimizar doenças e maximizar a capacidade de trabalho.
O que caracteriza a Educação Física no Renascimento?
A) A busca pela perfeição militar.
B) O desenvolvimento integral do corpo e mente.
C) A exclusão de atividades físicas.
D) O foco em práticas religiosas.
Resposta Correta: B) O desenvolvimento integral do corpo e mente.
O que foi um marco na Educação Física no século XIX?
A) A valorização do corpo.
B) A introdução de práticas recreativas.
C) O Movimento Ginástico Europeu.
D) A exclusão de atividades físicas.
Resposta Correta: C) O Movimento Ginástico Europeu.
A Educação Física na Idade Média era voltada para:
A) O desenvolvimento de habilidades artísticas.
B) A formação de indivíduos hábeis e corteses.
C) A promoção da saúde mental.
D) A prática de esportes recreativos.
Resposta Correta: B) A formação de indivíduos hábeis e corteses.
O que foi um impacto da Revolução Industrial na Educação Física?
A) A necessidade de força de trabalho saudável.
B) A diminuição da população urbana.
C) O foco em atividades intelectuais.
D) A exclusão de práticas físicas.
A necessidade de força de trabalho saudável.
O que a Educação Física buscava no Renascimento?
A) O desenvolvimento integral do indivíduo.
B) A exclusão de atividades físicas.
C) A militarização das atividades.
D) O foco em rituais religiosos.
O desenvolvimento integral do indivíduo.
A Educação Física na Idade Média buscava:
A) A formação de indivíduos hábeis e corteses.
B) O desenvolvimento de habilidades artísticas.
C) A promoção da saúde mental.
D) A prática de esportes recreativos.
A formação de indivíduos hábeis e corteses.
O que foi o Movimento Ginástico Europeu?
A) Uma metodologia científica para a prática.
B) Uma abordagem utilitária para a Educação Física.
C) Um foco em atividades recreativas.
D) Uma exclusão da biologia na Educação Física.
Uma metodologia científica para a prática.
O que caracteriza a Educação Física na Grécia Clássica?
A) O desenvolvimento da perfeição física e valores morais.
B) A preparação para a guerra.
C) O foco em atividades recreativas.
D) A exclusão do corpo em favor da mente.
O desenvolvimento da perfeição física e valores morais.
O que caracteriza a Educação Física no período romano?
A) O foco em atividades recreativas.
B) A exclusão do corpo.
C) A promoção da saúde mental.
D) A formação de guerreiros e gladiadores.
A formação de guerreiros e gladiadores.
O que a Educação Física buscava no Renascimento?
A) A exclusão de atividades físicas.
B) O foco em rituais religiosos.
C) A militarização das atividades.
D) O desenvolvimento integral do indivíduo.
O desenvolvimento integral do indivíduo.
O que a frase “mens sana in corpore sano” representa?
A) A separação entre corpo e mente.
B) O foco em atividades intelectuais.
C) A exclusão do corpo das práticas educativas.
D) A busca pelo equilíbrio entre saúde física e mental.
A busca pelo equilíbrio entre saúde física e mental.
O que foi um impacto da Revolução Industrial na Educação Física?
A) A diminuição da população urbana.
B) A exclusão de práticas físicas.
C) O foco em atividades intelectuais.
D) A necessidade de força de trabalho saudável.
A necessidade de força de trabalho saudável.
A Educação Física na Antiguidade era predominantemente:
A) Focada no desenvolvimento intelectual.
B) Exclusivamente recreativa.
C) Voltada para a saúde mental.
D) Preparação para embates e caráter militar.
Preparação para embates e caráter militar.
O que caracteriza a Educação Física na Grécia Clássica?
A) Preparação para a guerra.
B) Abandono do corpo em favor da mente.
C) Foco em atividades recreativas.
D) Desenvolvimento da perfeição física e valores morais.
Desenvolvimento da perfeição física e valores morais.
Qual era o objetivo da Educação Física na Grécia Clássica?
A) Desenvolver habilidades artísticas
B) Desenvolver a perfeição física e os valores morais
C) Preparar para a vida política
D) Promover a saúde mental
Gabarito: B
Quais são as quatro grandes causas humanas que originaram os exercícios físicos?
A) Lutas, Ritos, Jogos, Danças
B) Lutas, Ritos, Preparação atlética, Jogos
C) Ritos, Jogos, Danças, Treinamentos
D) Preparação atlética, Jogos, Lutas, Artes
Gabarito: B
Como a Educação Física era entendida na Antiguidade?
A) Como um meio de entretenimento
B) Como uma preparação para os embates, com caráter guerreiro
C) Como uma prática de lazer
D) Como um estudo teórico
Gabarito: B
Qual era o foco da Educação Física na Idade Média?
A) Desenvolvimento de habilidades artísticas
B) Formação do indivíduo hábil, valoroso e cortês
C) Preparação para a vida política
D) Estudo teórico sobre a saúde
Gabarito: B
O que caracterizava a Educação Física Romana?
A) Preparação para a conquista de novas terras
B) Desenvolvimento de habilidades artísticas
C) Foco em atividades recreativas
D) Estudo teórico sobre o corpo
Gabarito: A
O que a Educação Física buscava no período Renascentista?
A) Proporcionar bem-estar físico e psicológico
B) Preparar para a guerra
C) Focar apenas no desenvolvimento intelectual
D) Promover a arte e a cultura
Gabarito: A
Quais novas ideias foram trazidas pela Educação Física no período Iluminista?
A) Importância dos exercícios físicos e jogos na formação humana
B) Foco exclusivo em atividades teóricas
C) Rejeição de atividades físicas
D) Valorização apenas da saúde mental
Gabarito: A
Como a Educação Física se manifestou durante a Revolução Industrial?
A) Como forma de entretenimento
B) Como forma de educar a população para hábitos mais saudáveis
C) Como um estudo teórico
D) Como uma prática de lazer
Gabarito: B
Qual era o objetivo da Educação Física no Século XVIII?
A) Desenvolver habilidades artísticas
B) Desenvolver qualidades físicas e aperfeiçoar valores morais
C) Focar apenas no desenvolvimento intelectual
D) Promover a arte e a cultura
Gabarito: B
O que caracterizou a Educação Física na Idade Contemporânea?
A) Foco em atividades recreativas
B) Surgimento do Movimento Ginástico Europeu
C) Rejeição de atividades físicas
D) Estudo teórico sobre o corpo
Gabarito: B
Como a Educação Física no Século XIX se propôs a influenciar a sociedade?
A) Favorecer o desenvolvimento das qualidades físicas, morais e raciais
B) Focar apenas em atividades teóricas
C) Rejeitar a prática de exercícios
D) Promover apenas a saúde mental
Gabarito: A
O que os gregos cultivaram em relação à Educação Física?
A) A ideia de separação entre corpo e mente
B) A ideia de que o corpo não é importante
C) A ideia de que a mente é superior ao corpo
D) A ideia de que a educação física é desnecessária
Gabarito: A
Qual foi o papel da educação física escolar no século XIX?
A) Higienização, adestramento e disciplina dos indivíduos
B) Foco em atividades recreativas
C) Estudo teórico sobre o corpo
D) Rejeição de atividades físicas
Gabarito: A
Como a educação física contribuiu para a formação de um novo tipo de homem?
A) Priorizando saúde e integridade física
B) Focando apenas em atividades intelectuais
C) Rejeitando a prática de exercícios
D) Promovendo apenas a arte e a cultura
Gabarito: A
Em quais ambientes a educação física foi inserida no século XIX?
A) Apenas nas escolas
B) Campos, fábricas, famílias e escolas
C) Apenas em ambientes recreativos
D) Apenas em ambientes teóricos
Gabarito: B
As revoluções políticas e econômicas dos séculos XVIII e XIX influenciaram as concepções de corpo?
A) Não, não influenciaram
B) Sim, influenciaram as concepções de corpo e cuidado
C) Apenas influenciaram a saúde mental
D) Apenas influenciaram a arte
Gabarito: B
Qual era o objetivo da educação física na Grécia Clássica?
A) Proporcionar bem-estar físico e psicológico
B) Desenvolver a perfeição física e os valores morais
C) Preparar para a vida política
D) Promover a saúde mental
Gabarito: B
O que a Educação Física buscava no Renascimento?
A) O desenvolvimento integral do indivíduo
B) Preparar para a guerra
C) Focar apenas no desenvolvimento intelectual
D) Promover a arte e a cultura
Gabarito: A
O que a Educação Física Romana visava além da preparação militar?
A) Preparar gladiadores para vencer combates
B) Focar em atividades recreativas
C) Estudo teórico sobre o corpo
D) Promover a arte e a cultura
Gabarito: A
Como a Educação Física era vista na Idade Média?
A) Como um conjunto de práticas para desenvolver habilidades físicas específicas
B) Como um estudo teórico
C) Como uma prática de lazer
D) Como um meio de entretenimento
Gabarito: A
O que a Educação Física no Iluminismo ressaltou?
A) A importância dos exercícios físicos na formação humana
B) Foco exclusivo em atividades teóricas
C) Rejeição de atividades físicas
D) Valorização apenas da saúde mental
Gabarito: A
Qual era a finalidade da Educação Física na Antiguidade?
A) Preparação para embates e desenvolvimento de habilidades de combate
B) Desenvolvimento de habilidades artísticas
C) Foco em atividades recreativas
D) Estudo teórico sobre a saúde
Gabarito: A
Como a Educação Física se relacionava com a saúde na Revolução Industrial?
A) Educava a população para hábitos mais saudáveis
B) Foco em atividades recreativas
C) Estudo teórico sobre o corpo
D) Rejeição de atividades físicas
Gabarito: A
O que caracterizava a Educação Física no Século XIX?
A) Desenvolvimento das qualidades físicas, morais e raciais
B) Foco em atividades recreativas
C) Rejeição de atividades físicas
D) Estudo teórico sobre o corpo
Gabarito: A
Quais eram os objetivos da Educação Física no período Renascentista?
A) Proporcionar bem-estar físico e psicológico
B) Preparar para a guerra
C) Focar apenas no desenvolvimento intelectual
D) Promover a arte e a cultura
Gabarito: A
Como a Educação Física na Idade Média buscava formar o indivíduo?
A) Através do desenvolvimento de habilidades físicas específicas
B) Focando apenas em atividades teóricas
C) Rejeitando a prática de exercícios
D) Promovendo apenas a saúde mental
Gabarito: A
O que a Educação Física buscava no Século XVIII?
A) Proporcionar um corpo saudável e bem-estar geral
B) Focar apenas no desenvolvimento intelectual
C) Rejeitar a prática de exercícios
D) Promover a arte e a cultura
Gabarito: A
Como a Educação Física foi influenciada pelas mudanças sociais do século XIX?
A) Elaborou conceitos sobre o corpo e sua utilização como força de trabalho
B) Focou apenas em atividades teóricas
C) Rejeitou a prática de exercícios
D) Promoveu apenas a saúde mental
Gabarito: A
Qual era a visão da Educação Física na Grécia Clássica em relação ao corpo e mente?
A) Equilíbrio entre corpo e mente
B) A mente é superior ao corpo
C) O corpo não é importante
D) A educação física é desnecessária
Gabarito: A
