hfdst 3 validiteit en betrouwbaarheid

Question 1

Tiramisumoord

Answer 1

polygraaf/ leugendetector

Question 2

termen in de rechtbank

Answer 2

betrouwbaarheid: = validiteit, kloppen de verklaringen met wat hij/ zij meegemaakt heeft.
consistentie: zijn de details gelijk op tijdstip 1 van de ondervraging met de 2e tijdstip?
accuraatheid:
volledigheid: aantal details

Question 3

inconsistente verklaringen hoeven niet accuraat te zijn

incomplete verklaringen kunnen accuraat zijn

Answer 3

wat je meemaakt is niet hetzelfde als wat je verklaart, je kunt dingen vergeten

Question 4

Pseudo-herinneringen

Answer 4

Herinnering van een gebeurtenis/ detail dat niet plaats vond

Question 5

3 geheugen stadia

Answer 5

1 codering/ inprenting
2 elaboratie/ opslaan
3 toegang/ ophalen

Question 6

werkgeheugen/ kortetermijngeheugen

Answer 6

fonologsich, visueel en episodisch

Question 7

langetermijngeheugen

Answer 7

impliciet vs expliciet - semantisch - episodisch

Question 8

impliciet geheugen

Answer 8

procedureel –> motorisch vb veters strikken

Question 9

semantisch geheugen

Answer 9

deel van expliciet geheugen

bewuste feiten vb alfabet

Question 10

episodisch/ autobiografisch geheugen

Answer 10

deel van expliciet geheugen
wat je meemaakt
vb wat je vanmorgen gegeten hebt

Question 11

anterograad geheugenverlies/ amnesie

Answer 11

het onvermogen om nieuwe herinneringen te vormen

Question 12

principes van het geheugen

Answer 12

level of processing

context- dependent learning

Question 13

level of processing

Answer 13

• shallow processing: vb hoeveel keer komt ‘r’ voor in het woord charismatisch
• deep processing: vb hoe goed past het woord charismatisch bij jou

Question 14

context- dependent learning

Answer 14

geheugen beter als je een herinnering opgehaald in de zelfde context als waar je de herinnering hebt gekregen
EXP: duikers en woorden

Question 15

decay

Answer 15

informatie/ herinneringen gaan verloren

Question 16

interferentie

Answer 16

herinneringen interfereren met elkaar

Question 17

infantiele amnesie

Answer 17

geen herinneringen kunnen ophalen voor je 3e levensjaar

Question 18

verdringing ( niet wetenschappelijk ondersteund )

Answer 18

door trauma herinneringen naar het onbewuste deel gebracht

Question 19

vergeetcurve

Answer 19

heel veel vergeten in het begin, maar dan loopt het gelijk

Question 20

de oude pekela zaak

Answer 20

kinderen misbruikt door een groep satanische clowns

jongetje bloedsporen anus: huisarts stelde suggestieve vragen–> zo tot conclusie gekomen bij clowns maar klopte niet

Question 21

Jakarta international school

Answer 21

kinderen claimden misbruikt te zijn

5j voor deze zaak was er een zaak waarbij een leerkracht gevonden werd met kinderporno op zijn usb

op ene dag gedraagt een kindje raar, moeder ervan legt link met zaak ervoor: door suggestieve vragen kind gezegd misbruikt te zijn.

Question 22

misinformatie

Answer 22

vb fakenews
EXP: stopteken en voorrangsteken
EXP: kinderen en aantal kledingstukken afgedaan van pop

Question 23

implantatiemethode

Question 24

negatieve suggesties leiden sneller tot pseudoherinneringen

Question 25

2 theorieën ontstaan pseudoherinneringen

Answer 25

1. Fuzzy trace theory -Brainerd en Reyna

2. Associatieve activation theorie -Otgaar

Question 26

Fuzzy tracetheorie

verbatin en gist

Answer 26

je maakt iets mee: 2 geheugensporen

• verbatin: specifieke details vd gebeurtenis
• gist: semantiek van de gebeurtenis

–>speudoherinneringn ontstaan door het ophalen van GIST-GEHEUGENSPOREN idee dat volwassenen beter gist-geheugensporen ophalen dan kinderen, want meer kennis

–> volwassenen vatbaarder voor pseudoherinneringen dan kinderen? volgens theorie wel maar praktijk niet

Question 27

associatieve activation theory -otgaar

Answer 27

als we iets meemaken kan een herinnering een andere herinnering activeren = spreading activation

volwassenen hebben meer en sneller spreading activaton dus vatbaarder?