HC Filosofie 6-10 Flashcards
Waar richt het maatschappijkritisch perspectief zich op
het bestrijden van sociaal onrecht, sociale ongelijkheid en sociaal onrechtvaardigheid.
Wat is het doel het maatschappijkritische perspectief:
Het bevorderen van eigen regie en het erkennen en het erkennen en respecteren van menselijke waardigheid.
Wat zijn Volgens Hanna Arendt de 3 menselijke activiteiten?
Arbeiden
Werken
Handelen
Tot welke menselijk activiteit behoren de volgende uitspraken: het produceren we het noodzakelijk om onszelf in leven te houden.
Ook alle routineklusjes
Arbeiden
Tot welke menselijk activiteit behoren de volgende kenmerken?
Voorzien in de creatie van dingen, productie
Nuttige en bruikbare zaken produceren, iets scheppen/creëren.
Niet noodzakelijk voor overleven, maar schept wel een menselijke wereld.
Werken
Wat is een belangrijke voorwaarden van handelen
pluraliteit: de erkenning dat we niet alleen op de wereld zijn; dat er anderen zijn, die hun anders-zijn moeten kunnen laten zien en dat we vanuit het perspectief van anderen kunnen denken.
Wat is betekend nadenken volgens Hanna Arendt?
Nadenken betekend: van gedachten kunnen wisselen, vanuit het perspectief van anderen kunnen denken.
benoem een kenmerk en een voorbeeld van een totalitair systeem.
Iedereen moet hetzelfde zijn en hetzelfde doel nastreven anders kan de ideologie niet
verwezenlijkt worden.
Wat is het perspectief van H. Arendt op de opvoeding?
Opvoeding situaties is een plek waar kinderen oefenen met handelen.
- We moeten niet gedachteloos zijn als pedagogen.
- Het te veel aan procedures, protocollen, resultaatafspraken, methodieken, hulpverleningsplannen en projectplannen zijn een uiting van het ‘ideaaltype’ dat van burgers en cliënten wordt geschetst.
Benoem de 3 machten die volgens M. Foucault op ons inwerken?
Soevereine macht, disciplinerende macht en Biomacht
geef een voorbeeld van Soevereine macht in onze moderne samenleving
overheid die optreedt. Politie
Wat voor macht wordt hier uitgeoefend?
Harde aanpak van jeugdcriminaliteit
Soevereine macht
Wat voor macht wordt hier uitgeoefend?
‘Etnisch profileren van Nederlandse jongeren met een migratie-achtergrond (BLM)’
Soevereine macht
Wat voor macht wordt hier uitgeoefend? ‘ouderlijke macht je mach niet naar buiten vandaag.’
Soevereine macht
benoem 2 kenmerken en een voorbeeld van Disciplinerende macht
geen zichtbare macht
subtiele macht die normaliseert, die er voor zorgt dat je je gedraagt volgens de norm.
camera’s, examens etc.
Wat voor macht wordt hier uitgeoefend? Observatie en beoordeling op basis van criteria
Disciplinerende macht
waar richt Biomacht
Gericht op de gezondheid van bevolking in z’n geheel
geef een voorbeelden waar biomacht wordt uitgeoefend.
Campagnes tegen roken, overgewicht, gezonde seksualiteit
Volgens Foucault is ontsnappen aan deze machten niet mogelijk. Wat kan je als pedagoog doen om vrijheid van jongeren te bekrachtigen.
➔ Voorzichtig zijn met het hanteren van labels. Houd ruimte voor eigen identiteit.
➔ Ga niet gedachteloos mee met het systeem. Durf kritisch te zijn en je uit te spreken.
➔ Geef ruimte voor de jongeren om een andere invulling aan hun leven te geven dan jij goed
vindt.
Wat zijn de 10 centrale menselijke vermogens
- Leven en levensduur -> normale lengte
- Lichamelijke gezondheid -> goede gezondheid, voeding, huis
- Lichamelijke integriteit -> vrij bewegen, zonder geweld
- Zintuigen, voorstellingsvermogen
en gedachten -> gebruiken, inzetten onderwijs - Emoties -> kunnen hechten aan mensen/dingen
- Praktische rede -> voorstelling goed, kritische reflectie
- Erbij horen -> samen, deelnemen, interactie, waardigheid
- Andere wezens -> dieren, planten, natuur ervoor zorgen en ermee leven
- Spelen -> lachen, spelen, recreëren
- Controle over je omgeving -> toegang tot politiek
Welke principes liggen volgens Kant ten grondslag aan het handelen
Handelen op basis van redelijke morele regels
Wat zijn volgens Mill de gevolgen van het handelen?
Maximaliseren van geluk
Hoe vormt het handelen Karakter?
Handelen vanuit goede karaktereigenschappen
Zorgethiek hoe zorgen wij goed voor elkaar?
wederzijdse verantwoordelijk en aandachtige betrokkenheid.
