Habilidad de resumir Flashcards
¿Qué es resumen?
- Resumir consiste en exponer el núcleo de una idea compleja de manera concisa
- Un resumen es una versión abreviada de un artículo o en relato. Debera contener la información más importante
¿Qué utilidad tiene saber resumir?
- Resumir presupone la capacidad de entender lo que se ha leído o aprendido, de modo que resulte posible exponerlo sucintamente.
- Requiere asi mismo, que la información se procese de manera que resulte accesible.
- Ayuda a recordar la información más importante
Para resumir información se deben responder a unas preguntas, da ejemplos de ellas
- ¿Qué sucedió en la historia, tema, caso o problema?
- ¿Cuáles son los sucesos principales?
- ¿Cuál fue el resultado o final?
- ¿Qué relaciones causales podrias señalar?
- ¿Quién?
- ¿Qué?
- ¿Dónde?, ¿Cuándo? ¿Por qué?
Para preparar un buen resumen es necesario hacerse previamente unas preguntas, las cuales son:
1 - ¿He pensado lo que voy a decir o escribir?
2 - ¿Mis ideas de los hecos están en orden?
3 - ¿Cómo puedo utilizar los detalles para elaborar un resumen más claro e interesante?
4 - ¿Debo modificar o excluir algo?
5 - ¿Mi mensaje o resumen responde a mis intenciones?
6 - ¿Debo utilizar notas o depender exclusivamente de mi memoria?
7 - ¿Entenderán los demás la idea principal de lo que estoy diciendo o redactando?
Es el autor que definio la metacognición como la habilidad para monitorear, evaluar, y planificar nuestro propio aprendizaje
Flavell - 1979
De manera general la metacognición fue definida como cualquier conocimiento sobre el conocimiento, esto por el autor: ____
Flavell - 1987
Son los autores que establecierón que la metacognición aborda tres aspectos generales.
Gunstone y Mitchell - 1998
El conocimiento metacognitivo es un conocimiento que puede referirse a los conocimientos sobre las personas, sobre las tareas o sobre las estrategias. Esto fue dicho por el autor: ______
Flavell - 1987
En el estudio de la metacognición se identifican en la actualidad tres dimensiones centrales: tipo de conocimiento, conciencia metacognitiva y regulación, esto fue dicho por el autor: ______
Tamayo - 2006
los autores Gunstone y Mitchell - 1998 que establecierón que la metacognición aborda tres aspectos generales los cuales son: ________
1 - Conocimiento declarativo
2 - Conocimiento procedimental
3 - Conocimiento condicional
Es un conocimiento proposicional referido a un saber a cerca de uno mismo como aprendiz y de los diferentes factores que influyen de manera positiva o negativa en nuestro rendimiento.
1 - Conocimiento declarativo
Es el conocimiento de un saber como se hacen las cosa, de como suceden, es un tipo de conocimiento que puede representarse como heurístico y como estrategias en las cuales los individuos definen los pasos seguidos en la solución a un problema.
2 - Conocimiento procedimental
- Es el conocimiento en el cual es un saber por qué y cuándo se usan el conocimiento declarativo y el procedimental.
- Este conocimiento es considerado estratégico.
- Consiste en poder desplegar una serie de estrategias y en saber hacer un análisis de la situación con el propósito de conocer cuáles son las más adecuadas
3 - Conocimiento condicional
Es el conocimiento en el cual es un saber por qué y cuándo se usan el conocimiento declarativo y el procedimental. Esto fue dicho por los autores: _______
- Garner - 1990
- Mayer - 1998
La metacognición es un tipo de conocimiento que ayuda al estudiante a distribuir electivamente los recursos y a usar las estrategias más eficientemente, permite además indentificar el conjunto de condiciones y las exigencias situacionales de cada tarea de aprendizaje. Esto fue dicho por el autor que fue citado por Schraw - 1998
Reynolds - 1992
