Habilidad de Generalizar Flashcards
¿Cuales son las situaciones que ayudan a saber que haz aplicado la habilidad de generalizar?
- Menciona las habilidades que haz podido utilizar en muy diversas situaciones
- Pensar en lo que se esta aprendiendo en la asignatura y cómo puedes utilizar estas estrategias y habilidades en otras asignaturas o en otros lugares
- Preguntarse cuáles son algunas de las habilidades de pensamiento favoritas
- Las estrategias de pensamiento ayudan a aprender a hacer rápido el trabajo, a invertir menos tiempo estudiando y aumentar la capacidad de recordar información durante más tiempo
La consiencia metacognitiva es un saber de naturaleza intrainduvidual, se refiere al conocimiento que tienen los estudiantes de los própositos de las actividades que desarrollan y de la conciencia que tienen sobre su progreso personal. es un conocimiento que permite el control o la autorregulación del pensamiento y de los procesos y productos del aprendizaje.
Esto fue dicho por el autor: ___
Hartman 1998
La regulación o control metacognitiva se refiere al conjunto de actividades que ayudan al estudiante a controlar su aprendizaje, se relaciona con las decisiones del aprendiz antes, durante u después de realizar cierta tarea de aprendizaje. Se asume que la regulación metacognitiva mejora el rendimiento en diferentes formas: mejora el uso de atención, proporciona una mayor conciencia de las dificultades en la comprensión y mejora las estrategias ya existentes. Se ha encontrado un incremento significativo del aprendizaje cuando se incluyen, como parte de la enseñanza, la regulación y la comprensión de las actividades
Esto fue dicho por el autor: ___
Schraw 1998
La regulación de los procesos cognitivos está mediada por tres procesos cognitivos esenciales: planeación, monitoreo y evaluación.
Esto fue dicho por el autor: ____
Brown 1987
El autor:_____ considera que es muy probable que el conocimiento que tiene una persona sobre su cognición repercuta sobre la regulación cognitiva, de igual manera, considera que es probable que los procesos reguladores aplicados por las personas al abordar una tarea de apendizaje repercutan sobre el conocimiento que van elaborando y sobre sus propios procesos cognitivos
Martín 1995
