Grundbegriffe Flashcards
Definition „Entwicklung“ nach Trautner (1992)
Entwicklung: relativ überdauernde, intraindividuelle Veränderung des Erlebens und Verhaltens über die Zeit hinweg
Aufgaben der Entwicklungspsychologie (Montada,2008)
- ) Entwicklungsbeschreibung
- ) Entwicklungserklärung
- ) Entwicklungsprognose
Entwicklungs beschreiben- Grundbegriffe
Erläutern Sie die Begriffe „Kontinuierlich“ und „Diskontinuierlich“
Kontinuierlich:
- Rein quantitative Veränderung
Z.B Größenwachstum (Meeresschwamm,Sprachentwicklung,Wortschatz)
Diskontinuierlich:
- Auch qualitative Veränderung (Raupe= Schmetterling)
= „Etwas ganz neues passiert“
Entwicklung beschreiben
Nennen Sie bitte die unterschiedlichen Entwicklungsebenen und erläutern Sie diese kurz.
Phylogenese= artgeschichtliche Entwicklung von Lebewesen
Antrhopogenese= Spezialfall der Phylogenese: artgeschichtliche Entwicklung des Menschen
Ontogenese: Entwicklung des Menschen von Empfängnis bis zum Tod
Individualgenese: Entwicklung EINES spezifischen Menschen,z.B Max Mustermann
Entwicklung erklären
(Warum und wie geschieht Entwicklung ?)
Erläutern Sie die Begriffe „Endogene“ und „Exogene“ Steuerung !
ENDOGENE STEUERUNG:
= Reifung durch Erbanlagen
Z.B Blutdruck, Stressaktivität etc.
EXOGENE STEUERUNG:
- Reifung durch Erfahrung und Lernen
- Verhältnis zwischen Endogener/Exogener Steuerung wird in der Anlage-Umwelt-Debatte diskutiert
Der klassische Entwicklungsbegriff
Nennen Sie Beispiele für das Konzept der Phasenmodelle
- Kognitive Entwicklung (Piaget)
- Moralische Entwicklung(Kohlberg)
- Arten des Wachstums(Gesell)
Der klassische Entwicklungsbegriff
Nennen Sie die Merkmale des klassischen Entwicklungsbegriffs
- ) Entwicklungschritte bauen aufeinander auf
- ) Sind auf höherwertiges Niveau gerichtet bis hin zu einem Endzustand
- ) Sind altersspezifisch
- ) Sind universell
Nennen Sie Kritikpunkte für den klassischen Entwicklungsbegriff
1.) Nicht jeder Entwicklungsschritt baut auf einem vorangehenden auf (es gibt Rückschritte,sprunghafte Entwicklungen)
- ) Abbauprozesse werden nicht registriert
- „Höherwertig enthält Werturteil
- Auf-Abbauprozesse sind häufig gemischt
3. ) Alter ist keine erklärende Variable (es gibt durchweg Veränderungen, z.B in der Persönlichket)
4. ) Vernachlässigung des kulturellen Aspektes
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Aus welchen aktuellen Perspektiven besteht der umfassende Entwicklungsbegriff ?
- ) Lebenslange Entwicklung
- ) Multidimensionalität
- ) Multidirektionalität
- ) Plastizität
- ) Beachtung von Kontextfaktoren
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Definieren Sie bitte den Begriff der Lebenslagen Entwicklung
- Lebenslange Entwicklung
= wird nicht als gerichteter oder in Stufen verlaufender Prozess betrachtet
—- ist ein komplexer, multidimensionaler Vorgang, der bereits in Schwangerschaft beginnt und mit Tod endet
—- In allen Phasen des Alters = kontinuierliche (quantitative) oder diskontinuierliche(individuelle) Veränderungen treten auf
Z.B Personen können Rückschritte im Gedächtnis/Denkfähigkeit machen
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Was ist mit dem Begriff der Multidimensionalität gemeint ?
- Menschen entwickeln sich in unterschiedlichen Dimensionen, z.B Wahrnehmung, Motorik, Kognition etc.
— Dimensionen können/müssen aber nicht miteinander im Zusammenhang stehen und sich gegenseitig beeinflussen
— Entwicklungsstand bei Person kann von Dimension zu Dimension variieren
Z.B ET6-6 Entwicklungstest
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Erläutern Sie den Begriff der Multidirektionalität
—Entwicklungsprozesse: Aufbau und Abbauprozesse
—Zu jedem Zeitpunkt der Entwicklung= Aufbau/Abbauprozesse können in unterschiedlichen Domänen stattfinden
—Nicht jeder Entwicklungsschritt bau auf vorangehenden auf = ENTWICKLUNGSSPRÜNGE
Z.B: Kognitive Leistung
- Kristalline Intelligenz (gespeichertes Wissen und Erfahrungsschatz)= bleiben recht stabil und nehmen erst im höheren Alter ab
- Fluide Intelligenz(Problemlösefähigkeiten, Reagieren auf neue Situationen) = nimmt kontinuierlich ab
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Erläutern Sie den Begriff der Plastiziät
—Hohe Veränerung-/und Anpassungsfähigkeit des Menschen
—NEURONALE PLASTIZITÄT: Veränderungs-/und Anpassungsfähigkeit des Gehirns
Z.B Mäuse im Käfig (Siehe Folie 26) oder am Beispiel Balancieraufgaben
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Was ist unter der Beachtung von Kontextfaktoren zu verstehen ?
-Kontext= Setting, in welchem Entwicklung stattfindet
—Wird durch Erziehung und Sozialisation vermittelt
Der umfassende Entwicklungsbegriff
Nennen Sie wichtige empirische Kontextfaktoren !
- Kultur (Denk-Verhaltensmuster und Werte in jeweiligen Gesellschaft)
- ethnische Zugehörigkeit
- sozioökonomischer Status (Status in Gesellschaft durch Beruf, Bildung und Einkommen)
- Gender (Durch Gesellschaft und Kultur geprägten Geschlechtseigenschaften einer Person)
Z.B Kultur: viele japanische Eltern sind zufrieden, wenn Kind bei Abschied in Krippe herzzerreißend weint—zeigt ihnen, sie werden vermisst
