gould Flashcards
quels sont les 2 postulats de base à la théorie de gould ?
1) vie adulte consiste à passer d’une conscience d’enfant à une conscience d’adulte
2) la modification du sens que l’on donne au temps est essentielle au développement de la vie adulte
comment gould qualifie les changements/transformations dans la posture du self ?
tâches transformatives
selon gould, la séparation fondamentale (pour l’enfant) serait signe de quoi ?
de mort.
l’absence de l’autre = mort
nous avons donc développé des stratégies pour se protéger contre cela.
quelles sont les 6 caractéristiques de la transformation de la conscience de l’enfant à l’adulte ?
1) dynamique/continue
2) conflictuelle
3) øintellectuelle; øvolontaire
4) émotionnelle
5) solitaire
6) énergisante
quelles sont les 2 réalités qui s’opposent lors de la transition de la conscience d’enfant à la conscience d’adulte ?
1) réalité courante (telle qu’elle est; ødistorsions/modifications)
2) réalité démoniaque (telle que l’enfant la voit; distorsionnée/magique)
quelles sont les 4 différences majeures entre l’enfant vs l’adulte ?
1) besoin ++/øde soins provenant des autres
2) à quel point est-ce que la personne peut répondre à ses propres besoins?
3) degré de développement cognitif
4) expérience de vie (objectif)
la conscience d’un enfant et la conscience d’un adulte se basent sur 2 aspects différents, lesquels ?
enfant : illusions
adulte : réalité
qu’est-ce que l’idée de l’illusion dans la conscience de l’enfant ?
il n’y aura pas une perte de l’envie de jouer et des morceaux de l’enfance mais plutôt une question de se défaire de l’emprise et des chaînes de l’enfance qui empêchent de se développer
quelles sont les 2 nouvelles grandes règles dans la conscience de l’adulte ?
1) équité
2) limitations nécessaires
quand est-ce que l’adulte peut ressentir cette situation de séparation ?
lorsqu’il y aura une perte d’amour crainte, perçue ou vécue.
–> l’adulte tentera de retourner chercher cette sécurité externe puisqu’il va vivre une montée d’anxiété de séparation. l’adulte bien développé (conscience adulte) saura qu’il doit avoir de l’aide et aller la chercher.
à quoi servent les stratagèmes protecteurs ?
développés pour se protéger contre la perte de cette illusion
vrai ou faux
il faut voir le temps plutôt comme une bulle et non linéaire selon gould
vrai
quels sont les 2 affects très importants selon gould ?
émotif et affectif
comment pourrais-tu caractérisé le temps lorsque tu quittes la famille versus au cours de la vingtaine ?
quitte la famille : quelque chose de ressenti (voyage sans fin, linéaire)
cours de la 20aine : quelque chose d’illusoire, vers un but, linéaire mais ødéfini
que se passe-t’il à la fin de la 20aine selon gould ?
un choix doit être fait, et ce choix revient à l’abandon des autres
à 35-45 ans, que se passe-t’il selon gould ?
prise de conscience de la mort. la personne doit remettre en question sa vie ainsi qu’agir si elle veut des changements.
après 50 ans, comment sera vu la mort selon gould ?
comme une organisation temporelle (combien de temps il me reste)
quels sont les 4 concepts de base constamment présent dans les 5 phases de gould ?
1) programmation infantile/du passé
2) réalité nouvelle
3) défis à surmonter
4) difficultés et tentations
quelle est la prémisse centrale de la phase I de gould (quitter le monde de ses parents : 16-22 ans) ?
j’appartiendrai toujours à mes parents et je croirai en leur concept du monde (illusion d’appartenance et de fidélité familiale)
quelles sont les 5 grandes composantes de la phase I de gould (quitter le monde de ses parents : 16-22 ans) ?
1) si je deviens indépendant, ce sera un désastre
2) je ne peux voir le monde qu’à travers les idées de mes parents
3) seuls mes parents peuvent assurer ma sécurité
4) mes parents doivent être ma seule famille
5) mon corps ne m’appartient pas
comment pourrais-tu résumer la phase I de gould (quitter le monde de ses parents 16-22 ans) ?
la personne s’empêche de s’appartenir à elle-même pour appartenir à sa famille
quelle est la différence entre voir les choses à sa manière versus voir les choses contraire aux parents ?
sa manière : indépendance
contraire : donne une autorité
quelle réalité nouvelle le jeune adulte fait-il face dans la phase I de gould ?
capacité à vivre seul
donne un exemple de tentation experimenté durant la phase I de gould ?
les gens qui chialent être pris chez leurs parents mais ils y restent quand même
quelle est la prémisse centrale de la phase II de gould (ne plus être l’enfant de personne : 22-28 ans) ?
faire les choses à la manière de mes parenrs, avec volonté et persévérance, amène des résultats. mais si je suis ø capable de dealer avec la réalité ou frustré, il vont m’aider et m’indiquer la bonne manière de faire.
ILLUSION DE SUPPORT !
quelles sont les 4 grandes composantes de la phase II de gould (ne plus être l’enfant de personne : 22-28 ans) ?
1) les récompenses viendront automatiquement si je fais ce que je dois faire
2) il n’existe qu’une seule bonne manière de faire les choses
3) ceux qui m’aiment peuvent faire pour moi ce que je ne suis øcapable de faire moi-même
4) raison, engagement et effort prévaudront toujours sur toutes les forces
quelle réalité nouvelle le jeune adulte fait-il face dans la phase II de gould ?
ne plus être considéré comme un enfant par les autres; les autres n’ont øréponse à tout
vrai ou faux
l’amour-thérapie est le fait de croire que la relation va venir me guérir (suis-je capable de faire quelque chose seule ?)
vrai
quelle tentation la personne peut-elle faire face dans la phase II de gould (ne plus être l’enfant de personne : 22-28 ans) ?
la personne pourrait être tentée de retrouver ce sentiment d’appartenance et de symbolique familial par autre chose, par exemple la religion.
quelle est la prémisse centrale de la phase III de gould (s’ouvrir à ce qu’il y a à l’intérieur de soi : 28-34 ans) ?
la vie est simple et contrôlable, il n’y a pas de forces significatives contradictoire à l’intérieur de moi
ILLUSION DE CONTRÔLE INTERNE
quelles sont les 4 grandes composantes de la phase III de gould (s’ouvrir à ce qu’il y a à l’intérieur de moi 22-28 ans) ?
1) ce que je sais intellectuellement, je le sais émotivement
2) je ne suis pas comme parents là où je ne veux pas l’être
3) je peux voir clairement la réalité de mes proches
4) les menaces à ma sécurité ne sont pas réelles
complète :
émotif est complémentaire à ce qui est …
cognitif
quelle réalité nouvelle le jeune adulte fait-il face dans la phase III de gould ?
il existe des choses en nous que nous ne connaissons pas
quelle tentation la personne peut-elle faire face dans la phase III de gould ?
la facilité d’abandonner et de s’effronder MAIS non, comprendre que ça ne devient pas plus facile
quelle est la prémisse centrale de la phase IV de gould (la décennie du milieu de la vie : 35-45 ans) ?
il n’y a pas de méchanceté ou de mort dans le monde. le danger a été éliminé
ILLUSION DE SÉCURITÉ, PERMANENCE ET INNOCENCE
quel est le lien entre la phase IV et la phase III de gould ?
l’idée de permanence et d’innocence
quelles sont les 5 grandes composantes de la phase IV de gould (la décennie du milieu de la vie : 35-45 ans) ?
1) les illusions de sécurité peuvent durer à jamais
2) la mort, ce n’est øpour moi
3) impossible de vivre sans un protecteur
4) il n’y a pas de vie à l’extérieur de cette famille
5) je suis innocent
quelle réalité nouvelle l’adulte fait-il face dans la phase IV de gould ?
les imprévus sont nombreux, nous ne sommes pas invulnérables et ce qui a été construit peut être déconstruit
à quelle phase de gould la mort doit-elle être apprivoiser ?
phase IV : la décennie du milieu de la vie
quelle tentation la personne peut-elle faire face dans la phase IV de gould ?
tout crisser la et partir en backpack trip
à quoi correspond la phase V de gould : au-delà du mitan de la vie
identité adulte plus prisonnière de l’enfance, la personne se possède autant dans son corps que dans ses pensées.
je suis à eux –> je m’appartiens
