Gestion des RH - Cours 5 Flashcards

1
Q

Il existe aucun risque de la sélection du personnel par l’intuition. Vrai ou faux?

A

faux! Nombreux risques d’un mauvais choix (et coûts…)

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2
Q

Avant de faire la sélection de candidats à recevoir en entrevue via les CV reçus, il est impératif de bien connaître les ________________________ ___________________________________

A

critères de sélection !

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3
Q

Quelle est une technique que peut faire l’employeur afin de faire un tri au sein des candidatures?

A

Faire des piles oui non peut-être

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4
Q

Il existe 4 types d’entrevue, lesquels?

A
  1. Entrevue structurée
  2. entrevue semi-structurée
  3. entrevue de groupe
  4. entrevue non-structurée
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5
Q

Il existe différents types de questions que l’on peut poser en entrevue. lesquels?

A
  • comportementales
  • loufoques
  • mises en situation
  • jeux de rôle
    etc.
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6
Q

Lors d’une réponse à une question comportementale, il est recommandé de répondre via le concept STAR. En quoi consiste-il?

A

Situation
* Était-ce au cours de votre séjour au Japon?
Tâche
* Quelles étaient vos responsabilités dans ce projet?
Action
* Qu’avez-vous fait plus précisément?
Résultat
* Quelles ont été les conséquences de votre démarche?

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7
Q

Nomme quelques bonnes pratiques que l’employeur devrait effectué en entrevue

A

*Je me prépare avant chaque entrevue en parcourant le cv, la description de poste et le canevas de questions et ce, au moins 30 minutes à l’avance
* Je suis à l’heure, sinon je m’assure d’informer le candidat
* Je nettoie mon bureau et voit à ce que l’endroit soit propice à un échange positif, je bloque mes appels téléphoniques
* J’accueille mon candidat comme un invité de marque, je lui tends la main et sourit
* Je me présente et aussi chacun des membres du comité de sélection le cas échéant
* J’informe le candidat du déroulement et de la prise de notes
* J’établis un contact avant de procéder au questionnement
* Je respecte la règle du 80/20, soit j’écoute 80% du temps
* Je donne le temps au candidat de réfléchir
* Je garde l’esprit ouvert et évite de prendre ma décision dans les premières minutes
* J’offre de répondre à ses questions
* Je l’informe des suites à l’entrevue et le remercie
* Je complète ma grille d’évaluation sur le champ

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8
Q

Dans le cadre d’un recrutement, embauche il est parfois impératif et/ou recommandé de faire passer certains tests aux candidats. Quels types de test?

A
  • De connaissances (p.ex. – spécificités des marchés de la Gaspésie?)
  • De performance (p.ex. – faire une mise en situation)
  • De personnalité (p.ex. – attitude? individualisme?)
  • D’aptitudes physiques
  • Les Centres d’évaluation (résolution de problème en groupe, prise de décision
    en groupe, etc.)
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9
Q

Souvent les tests cherchent à évaluer les candidats sur les éléments du Big Five, quels sont-ils?

A

Ouverture
Extraversion
Agréabilité
Neuroticisme
conscience

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10
Q

__________% des candidats donnent des informations inexactes ou incomplètes, d’où l’importance de faire des ________________________________.

A

60% et vérifications

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11
Q

Que doit-on vérifier?

A
  • Antécédents professionnels
  • Antécédents criminels (lorsque requis par l’emploi)
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12
Q

Peut-on vérifier certaines informations sans limites? doit-on se fier à certaines lois?

A
  • Lois sur la protection des renseignements personnels
  • Nécessité d’une exigence professionnelle justifiée
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13
Q

Le nouvel employé a souvent plusieurs préoccupations, d’où l’importance de ___________________.

A

l’accueil et intégration

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14
Q

Quelles sont les compétences que doit développer un nouvel employé ? (4)

A
  1. Comprendre l’organisation
  2. S’intégrer à l’unité (mission, valeurs, buts, vision, clients, collaborateurs…)
  3. S’intégrer à la fonction (Rôle et
    responsabilités, clients, collaborateurs,
    normes de rendement satisfaisant, modes de
    fonctionnement)
  4. Utiliser efficacement les outils (bureautique,
    processus, modèles, etc.)
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15
Q

Pour développer les compétences (4) de l’employé, l’employeur se doit d’effectuer certaines pratiques. Comme quoi?

A
  • Journée d’accueil structurée avec
    cadres supérieurs
  • Rencontre structurée avec supérieur
    immédiat
  • Vision inspirante du supérieur
  • Parrain( marraine) choisi pour ses
    qualités
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