Gedichte Flashcards

1
Q

Was ist das Metrum/Vermaß?

A
  • festgelegte Reihenfolge von betonten und unbetonten Silben in einem Vers
  • Beeinflusst Struktur, Rhythmus und Stimmung des Gedichts
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Q

Was ist die Kadenz?

A

Wie die letzte Silbe des Verses betont wird

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3
Q

Bennene die bekanntesten Rhythmen

A
  • Jambus
  • Trochäus
  • Daktylus
  • Anapäst
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4
Q

Welche Kadenzen gibt es?

A

Männlich (betont)
Weiblich (unbetont)

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5
Q

Bestimme die Form des Jambus

A

Unbetont - betont

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6
Q

Bestimme die Form des Throchäus

A

betont - unbetont

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7
Q

Bestimme die Form des Daktylus

A

betont - unbetont - unbetont

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8
Q

Bestimme die Form des Anapäst

A

unbetont - unbetont - betont

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9
Q

Wir wirken die einzelnen Metren?

A

Jambus = regelmäßige und harmonische Klangstruktur

Trochäus = erzeugt Dynamik (Spannung)

Daktylus = feierlich (Freude)

Anapäst = bekräftigend oder drängend (Tempo)

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10
Q

Wie wirkt ein Kreuzreim?

A
  • Durch seine Regelmäßgiekit erzeugt der Kreuzreim einen melodischen Lese-Rhythmus.
  • Er ist recht eingänig, weil sich die Reimpaare immer wieder abwechseln
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11
Q

Wie wirkt ein Paarreim?

A
  • Durch seine simple Form kann das Gedicht einfacher erlernt werden
  • erzeugt einen Rhythmus (fröhlich als auch düster)
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12
Q

Wie wirkt ein umarmender Reim?

A
  • Er grenzt sich vomn den anderen Strophen ab. So nimmt man den umarmenden Reim als eingenständige Sinneinheit wahr.
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13
Q

Wie wirken Zeilensprünge?

A
  • die losgelösten Wörter von ihrem eigentlichen Satz werden stärker hervorgehoben (Relation zum Gedichtsinhalt)
  • hierdurch werden mehrere Verse auch inhaltlich in Verbindung gebracht
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14
Q

Wie wirkt ein Zeilenstil?

A
  • die Ordnung betont jeden Vers als einzelnes (Fokus auf den Inhalt jedes Verses)
  • Vermittelt Ordnung im Relation zum Gedichtsinhalt
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15
Q

Wie kann ein lyrischer Sprecher in einem Gedicht auftauchen?

A
  • unbeteiligt (nur als Erzähler)
  • beteiligt (im Geschehen involviert)
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16
Q

Welche formalen Gestaltungselemente sollte man beleuchten?

A
  • Aufbau
  • Reimschema
  • Kadenz/Versmaß
  • Metrum
  • Zeilenstil oder Zeilensprünge
  • lyrischer Sprecher
17
Q

Wie können formale Gestaltungsmittel vor allem wirken?

A
  • regelmäßiger Aufbau: Verständlichkeit des Gedichts wird unterstützt
  • regelmäßiges Versmaß: Anschein von Ordnung, ggf. Monotomie
  • kein Reim, kein klares Versmaß: Annäherung an gesprochene Sprache –> Authentizität
18
Q

Welche sprachlichen Gestaltungsmittel sollte man beleuchten?

A
  • Titel
  • Zeiform
  • Personalpronomen
  • rhetorische Figuren
  • Sprachebene (Umgangssprache? Standardsprache?)
  • auffällige Wörter: Fachsprache? Fremdwörter? Anglizismen?