Gastles Diagnostische Instrumenten

Question 1

Doel handelingsgerichte diagnostiek

Answer 1

= antwoorden op een hulpvraag
1. Situatieverheldering
2. Aard en intensiteit van problemen omschrijven en begrijpen
3. Aanknopingspunten voor oplossing

Question 2

Onderkennende vraagstelling

Answer 2

• wat is er aan de hand
• om welk type probleem of stoornis gaat het

Focus op: is probleem wel of niet aanwezig
Instrument vinden dat kwalitatief antwoord kan geven

Question 3

Verklarende vraagstelling

Answer 3

• waarom zijn deze problemen er?
• welke factoren van de client en zijn omgeving houden de problemen in stand

Question 4

Adviserend

Answer 4

• Hoe kunnen we deze cliënt zo goed mogelijk ondersteunen
• welke vorm van begeleiding of behandeling is gewenst

Question 5

Instrumenten onderzoeksfase

Answer 5

• vragenlijsten
• test
• observatie
• interview

Question 6

EAPA

Answer 6

European association of psychological assessment

Question 7

Problemen bij gebruik van psychodiagnostische instrumenten

Answer 7

1. Het gebruik van psychodiagnostische instrumenten die niet aan de noodzakelijke (wetenschappelijke) criteria voldoen
2. Het onjuist gebruik van psychodiagnostische instrumenten

Question 8

Hoe kunnen wij wetenschappelijk verantwoorden welke testen we gebruiken - op welke basseer je je keuze

Answer 8

1. Relevantie en efficiëntie van instrument
2. Psychometrische eigenschappen instrument
3. Normering
4. Beschikbaarheid en bruikbaarheid instrument

Question 9

Psychometrische eigenschappen

Answer 9

1. Betrouwbaarheid
2. Validiteit
3. Normen
4. Fairness
5. COTAN/CAP-Vademecum

Question 10

Betrouwbaarheid meten

Answer 10

1. Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid
2. Test-hertestbetrouwbaarheid
3. Paralleltestbetrouwbaarheid
4. Interne consistentie

Question 11

Validiteit

Answer 11

• Inhoudsvaliditeit of face validity
• begripsvaliditeit of constructvaliditeit
  Convergente constructv
  Divergente constructv
  Predictieve validiteit

Question 12

Normering

Answer 12

Representativiteit

Question 13

Fairness

Answer 13

= onpartijdig zijn

= de geteste heeft recht getest te worden met goede test die valide, betrouwbaar en fair is

Question 14

Beoordelingscriteria van de cotan

Answer 14

• uitgangspunten van testconstructie
• kwaliteit van het testmateriaal
• kwaliteit van handleiding
• normen
• betrouwbaarheid
• begripsvaliditeit
• criteriumvaliditeit

Question 15

Standaardisatie

Answer 15

= minimale variatie in testafname om willekeur te beperken
(Eigenlijk deeltje van betrouwbaarheid)

Question 16

De geteste heeft het recht op voorhand basisinformatie te krijgen over:

Answer 16

1. Aard van de test
2. Waarvoor de test zal gebruikt worden
3. Garantie van confidentialiteit
4. Geïnformeerde toestemming, vrijwillige deelname

Question 17

De onderzochte moet bereid zijn om:

Answer 17

• de test goed af te leggen
• de richtlijnen van de testleider te volgen
• eerlijk te antwoorden, geen bedrog te plegen
• de veiligheid van het testmateriaal te beschermen, geen vragen te verspreiden

Question 18

Elementen testhandleiding

Answer 18

1. Betrouwbaarheid, validiteit
2. Testinstructies
3. Verwerkingsprocedure
4. Normtabellen

Question 19

MMPI-A

Answer 19

Minnesota multiphasic personality inventory-a

Persoonlijkheidskenmerken en psychopathologie

Question 20

ASEBA

Answer 20

Vaardigheden, gedrags-, emotionele en sociale problemen

Question 21

CBCL

Answer 21

Geeft indicatie of er klinische aspecten zijn, geen diagnose

Question 22

TRF

Answer 22

Door de leerkracht in te vullen versie van de cbcl

Question 23

YSR

Answer 23

Door de jongere zelf in te vullen versie van de cbcl

Question 24

TEA-CH

Answer 24

Test of everyday attention for children

Question 25

Informatiebronnen in België

Answer 25

- divisie psychodiagnostiek van vvkp - VFD - VVSP

Question 26

Informatiebronnen - internationaal

Answer 26

EFPA’S board of assessment