Freud et Erickson

Question 1

qu’est-ce que Freud demandait aux patient et qu’en a-t-il conclut

Answer 1

• ils voyaient les patients avec symptômes nerveux et leur demandaient de parler sans filtré. ils parlaient de leur souvenir d’enfance refouler. il conclut que les enfants sont des êtres sexuels avec des pulsions sexuelles et agressives

Question 2

qu’est-ce qui est en conflit dans la théorie de Freud

Answer 2

les pulsions biologiques innées agressives et sexuelles. en conflit avec les attentes/exigences de la société.

Question 3

3 structures psychiques de Freud (instance de la personnalité)

Answer 3

1. ca
2. moi
   3.surmoi

Question 4

qu’est-ce que le ca

Answer 4

1. inconscient et inné
2. réservoir de l’énergie psychique (siège des pulsions, des instincts et besoins biologiques
3. régi par principe de plaisir.

Question 5

qu’est-ce que le Moi

Answer 5

1. partie rationnelle et consciente de la personnalité
2. pas présent a la naissance (émerge pendant 1ere année)
3. régi par principe de réalité.

Question 6

qu’est-ce que le surmoi

Answer 6

1. apparait entre 3 et 6 ans
2. représentant intérieur de enfant, valeur parentales et interdit parentaux
3. principe de moralité
4. souvent conflit avec Ca
   moi= médiateur entre ca et surmoi

Question 7

quoi savoir sur les stades psychosexuels de Freud

Answer 7

-les pulsions biologiques sexuelles du Ca ont différentes zones érogènes qui changentt au cours du développement.
-les parents jouent un rôle dans la façon dont les enfants traverse les stades
-parents agissent un peu comme le moi de l’enfant.

Question 8

quels sont les 5 stades psychosexuels de Freud

Answer 8

-stade oral 0 a 1 ans
-stade anal 1 a 3 ans
-stade phallique 3 a 6 ans
-période de latence 6 a 12 ans
-stade génital 12 ans et plus

Question 9

quoi savoir sur le stade oral

Answer 9

-bouche
-enjeu: satisfaction besoin oraux. (éventuellement sevrage)
-relation symbiotique avec mère au début
-parent jouent role dans gestion pulsions orales de enfant

Question 10

quoi savoir sur stade anal

Answer 10

-zone anale
-acquisition controle sphincter (apprentissage propreté)
-enfant différencier de parents
-enfant expérience contrôle
(parent sur lui, autocontrole, sur autres )
-parents jouent role gestion pulsions anales enfants

Question 11

quoi savoir stade phallique

Answer 11

-organes génitaux
-préoccupation organe
-conscience fille ou garçon
-apparition surmoi
-apparition complexe d’oedipe

Question 12

qu’est-ce que complexe d’oedipe? comment se résout-il?

Answer 12

-pulsion sexuelle envoyer vers parents du sexe opposé
-déisir évincer parent même sexe.
-résout par apparition du surmoi qui mène enfant a ( refouler désir incestueux, s’identifier au parent de même sexe)
0 parent jouent un role dans façon dont enfant traverse complexe d’oedipe

Question 13

quoi savoir sur période de latence

Answer 13

• pulsions sexuelles moins intense
  -pulsions investie dans activité valorisé socialement, a extérieur famille
  -relation majoritairement avec pairs même sexe
  -surmoi continu a se développer

Question 14

quoi savoir sur stade génital

Answer 14

-retour pulsions sexuelles
-dirigés vers l’autres
-ouverture sexualité adulte qui mène a : ( maturité sexuelles et intérêt pour autre, partage, intimité, mariage, procréation, prendre soin des enfants

Question 15

principale critiques sur Freud d’un point de vue développementale

Answer 15

1. freud a élaboré théorie sans avoir étudierdierectement les enfants
   -2accorde trop importance pulsions sexuelles
   3.fortement influencé par contexte culturel et historique
2. développement de personnalité s’arrête-t-il a adolescence?

Question 16

contribution de la théorie freudienne

Answer 16

1. évidence importance processus inconscient
2. attiré attention sur rôle parent-enfant
   3 théorie riche qui a influencé comment on conçoit la psychopathologie
3. inspiré multiple recherches sur développement scie-affectif

Question 17

quelles sont les différences entre théorie de Freud et Erickson

Answer 17

1. erikson accorde plus importances aux expériences psychosociales et moins sexualité
2. erikson propose que la personnalité continue a se développer durant age adulte

Question 18

quels sont les 8 stades de développement erikson

Answer 18

-confiance vs méfiance
-autonomie vs honte/doute
-initiative vs culpabilité
-compétence/travail vs infériorité
-identité vs diffusion/confusion des rôles
-intimité vs isolement
-générativité vs stagnation
-intégriter vs désespoir

Question 19

caractéristiques des stades

Answer 19

• défini par crise psychosociale qui oppose deux pôles

pole négatif: solution peu souhaitable
pole positif: solution davantage souhaitable;e

Question 20

de quoi résulte le développement de la personnalité a chaque stade

Answer 20

• interaction entre force interne de invidivue ( déterminer par maturation biologiques et bagage génétique et expérience avec environnement ) et les exigences sociales

Question 21

quoi savoir sur stade confiance et méfiance

Answer 21

-durant 1ere année de vie: enfant totalement dépendant
- selon soins reçu, enfant développe sentiment de confiance ou méfiance.

Question 22

quoi savoir sur stade autonomie vs honte

Answer 22

• de 1 a 3 ans : important progrès chez enfant aux plans cognitif et moteur
  -autonomie s’accompagne de peur-honte de échec et doute sur capacité
  -parents ont rôle a jouer dans facon dont enfant traverse stade

Question 23

quoi savoir sur stade initiative et culpabilité

Answer 23

• 3 a 6 ams
  -force interne a age préscolaire; meilleur contrôle moteur et plus grande habileté cognitive et langagière
  -prendre initiative peut mener transgression interdit parentaux et a sentiment de culpabilité
  -parent joue role dans facon dont enfant traverse stade.

Question 24

quoi savoir sur stade compétence/ travail vs infériorité

Answer 24

-6 a 12 ans
- age scolaire: intérêt de enfant surtout canalisé a extérieur de famille
-réussite: sentiment de compétence
-échec: sentiment d’infériorité

Question 25

quoi savoir sur stade identité vs diffusion

Answer 25

-12 a 18 ans
–enjeu a adolescence: définit sa propre identité
-se distancier de ses parents
-dé-idéalisation de ses parents
-pole négatif: identité diffuse, mal définie, confuse

Question 26

quoi savoir sur stade intimité vs isolement

Answer 26

-18 a 30 ans
-enjeu: créer des relations intimes et durables en amitié et amour
-notions de partage, engagement, intimité vs isolement, solitude

Question 27

quoi savoir sur stade générativité vs stagnation

Answer 27

-30 a 50 ans
-enjeu: réaliser des choses durables, dont on peut être fière, durer au de la de invidvidu.
0notion de pérennité ( qui dure sinon c’est stagnation

Question 28

intégrité vs désespoir

Answer 28

-50 ans et plus
-enjeu: être en paix avec vie qu’on a eu
-notion sérénité sinon désespoir

Question 29

points résumé des deux théories

Answer 29

1. traitent développement de personnalité
   2.développement par stade
   3.chaque stade individue confronté conflit ou crise
2. facon dont invidious résout conflit ou crise détermine personnalité.
3. parents jouent role dans facon dont enfant passe au travers stade

Question 30

continu ou discontinu selon eux ?

Answer 30

discontinu: les deux parlent de stades, changement qualitatif.

Question 31

role de l’innée et de l’acquis?

Answer 31

Freud:: -innée joue un grand role mais acquis aussi parce que c’est les pulsions biologique (innée) vs attentes de société (acquis).

-erikson::innée, force interne de enfant, bagage génétique et maturation biologique. mais parents ont role a jouer dana facon dont enfant traverse stade

Question 32

actif ou passif:

Answer 32

freud :: passif, subit les pulsions, qui le guide vers comportement. actif: le moi aide a gérer pulsions,

erikson: actif chaque stade repose sur lui, approche chaque enjeu. comment il va faire face, libre arbitre. tout au long vie, on cherche a définir notre identité pour mieux se comprendre.