Formation et rôles des assistants technique en pharmacie Flashcards
Quelle était l’orientation de la pratique des pharmaciens avant la loi 90?
Orientation produit:
- Préparation de médicaments;
- La vente de médicaments.
Quelle était l’orientation de la pratique des pharmaciens après la loi 90 mais avant la loi 41?
Orientation patient:
- Émission d’une opinion pharmaceutique;
- Préparation de médicaments;
- La vente de médicaments;
- Surveillance de la thérapie médicamenteuse;
- Initiation et ajustement de la thérapie;
- Prescription de la COU.
Quels sont les assouplissements COVID?
Prolongation des ordonnances autorisée pour des périodes allant au-delà des durées maximales prévues par la loi;
⚫ Prescription d’un médicament pour toutes les conditions mineures permise en respectant un intervalle de 4 ans entre le diagnostic initial par le médecin et la prescription par le pharmacien;
⚫ Substitution d’un médicament par un médicament d’une autre sous-classe thérapeutique au besoin;
⚫ Assouplissement pour certaines activités visant les substances désignées (stupéfiants, drogues contrôlées et substances ciblées).
Quelles sont les conséquences de l’augmentation du nombre de tâches réservées aux pharmaciens?
Augmentation des tâches du pharmacien
Augmentation des responsabilités du pharmacien
Selon les standards de pratique, le pharmacien centre son travail sur quel type d’activités?
les activités liées à la surveillance de la thérapie médicamenteuse.
Pour les fins des articles 2.01 et 2.02, un pharmacien ne peut avoir à la fois plus de ______personnes sous son contrôle et sa surveillance constante.
4 personnes
Est-ce que les activités pouvant être exécutées par des personnes autres que les pharmaciens ont augmentées autant rapidement que celles pour les pharmaciens?
NON!!
V ou F. Les ATP peuvent transférer des ordonnances entre 2 pharmacies
Vrai (suite à la COVID-19);
V ou F. Les ATP ont accès au registre de vaccination
Vrai
Quelle est la durée de la Formation professionnelle de niveau secondaire des ATPs?
1230 heures
Quelles sont les compétences visées par la formation professionnelle des ATP?
⚫ Analyser la fonction de travail
⚫ Effectuer des calculs pharmaceutiques
⚫ Se conformer aux lois, aux règles et aux normes en vigueur dans la pratique du métier
⚫ Distinguer les médicaments non parentéraux et leurs particularités
⚫ Adopter une pratique préventive et sécuritaire
⚫ Utiliser des logiciels d’application pharmaceutique en pharmacie communautaire et d’établissement
⚫ Intégrer le milieu du travail
⚫ Distinguer les caractéristiques de médicaments parentéraux
⚫ Réaliser des activités liées à la clientèle
⚫ Exécuter des ordonnances:
– en pharmacie communautaire
– en pharmacie d’établissement de santé
⚫ Veiller au maintien des stocks
⚫ Effectuer:
– des préparations non stériles
– des préparations stériles
– des tâches du métier propres à la pharmacie communautaire (stages)
– des tâches du métier propres à la pharmacie d’établissement (stages)
Quelles sont les 3 étapes pour la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)?
Démarche en 3 étapes :
– Évaluation en lien avec le programme;
– Entrevue de validation;
– Bilan des évaluations à faire et des formations à suivre.
à qui s’adresse la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)?
Pour ATP en emploi
Quelles sont les 2 catégories de personnel?
- Le personnel de soutien technique (PST)
- Le personnel technique (PT)
Quelles sont les tâches du personnel technique (PT)?
– Peut effectuer les tâches du PST;
– Assure des tâches de supervision du travail technique;
– Assure des tâches nécessitant une plus grande autonomie et des capacités d’analyse accrues.