Formation et rôles des assistants technique en pharmacie Flashcards

1
Q

Quelle était l’orientation de la pratique des pharmaciens avant la loi 90?

A

Orientation produit:

  1. Préparation de médicaments;
  2. La vente de médicaments.
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2
Q

Quelle était l’orientation de la pratique des pharmaciens après la loi 90 mais avant la loi 41?

A

Orientation patient:

  1. Émission d’une opinion pharmaceutique;
  2. Préparation de médicaments;
  3. La vente de médicaments;
  4. Surveillance de la thérapie médicamenteuse;
  5. Initiation et ajustement de la thérapie;
  6. Prescription de la COU.
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3
Q

Quels sont les assouplissements COVID?

A

Prolongation des ordonnances autorisée pour des périodes allant au-delà des durées maximales prévues par la loi;
⚫ Prescription d’un médicament pour toutes les conditions mineures permise en respectant un intervalle de 4 ans entre le diagnostic initial par le médecin et la prescription par le pharmacien;
⚫ Substitution d’un médicament par un médicament d’une autre sous-classe thérapeutique au besoin;
⚫ Assouplissement pour certaines activités visant les substances désignées (stupéfiants, drogues contrôlées et substances ciblées).

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4
Q

Quelles sont les conséquences de l’augmentation du nombre de tâches réservées aux pharmaciens?

A

Augmentation des tâches du pharmacien

Augmentation des responsabilités du pharmacien

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5
Q

Selon les standards de pratique, le pharmacien centre son travail sur quel type d’activités?

A

les activités liées à la surveillance de la thérapie médicamenteuse.

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6
Q

Pour les fins des articles 2.01 et 2.02, un pharmacien ne peut avoir à la fois plus de ______personnes sous son contrôle et sa surveillance constante.

A

4 personnes

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7
Q

Est-ce que les activités pouvant être exécutées par des personnes autres que les pharmaciens ont augmentées autant rapidement que celles pour les pharmaciens?

A

NON!!

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8
Q

V ou F. Les ATP peuvent transférer des ordonnances entre 2 pharmacies

A

Vrai (suite à la COVID-19);

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9
Q

V ou F. Les ATP ont accès au registre de vaccination

A

Vrai

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10
Q

Quelle est la durée de la Formation professionnelle de niveau secondaire des ATPs?

A

1230 heures

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11
Q

Quelles sont les compétences visées par la formation professionnelle des ATP?

A

⚫ Analyser la fonction de travail
⚫ Effectuer des calculs pharmaceutiques
⚫ Se conformer aux lois, aux règles et aux normes en vigueur dans la pratique du métier
⚫ Distinguer les médicaments non parentéraux et leurs particularités
⚫ Adopter une pratique préventive et sécuritaire
⚫ Utiliser des logiciels d’application pharmaceutique en pharmacie communautaire et d’établissement
⚫ Intégrer le milieu du travail
⚫ Distinguer les caractéristiques de médicaments parentéraux
⚫ Réaliser des activités liées à la clientèle
⚫ Exécuter des ordonnances:
– en pharmacie communautaire
– en pharmacie d’établissement de santé
⚫ Veiller au maintien des stocks
⚫ Effectuer:
– des préparations non stériles
– des préparations stériles
– des tâches du métier propres à la pharmacie communautaire (stages)
– des tâches du métier propres à la pharmacie d’établissement (stages)

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12
Q

Quelles sont les 3 étapes pour la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)?

A

Démarche en 3 étapes :
– Évaluation en lien avec le programme;
– Entrevue de validation;
– Bilan des évaluations à faire et des formations à suivre.

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13
Q

à qui s’adresse la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)?

A

Pour ATP en emploi

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14
Q

Quelles sont les 2 catégories de personnel?

A
  • Le personnel de soutien technique (PST)

- Le personnel technique (PT)

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15
Q

Quelles sont les tâches du personnel technique (PT)?

A

– Peut effectuer les tâches du PST;
– Assure des tâches de supervision du travail technique;
– Assure des tâches nécessitant une plus grande autonomie et des capacités d’analyse accrues.

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16
Q

Quelles sont les tâches du personnel de soutien technique (PST)?

A

– Assure des tâches générales
– Peut effectuer les tâches du PT en certaines circonstances,
pourvu que le pharmacien atteste qu’il détient les compétences requises.

17
Q

V ou F. Le projet prévoit que le PST possède des connaissances sur les principales maladies chroniques pour dépister les problématiques et anticiper les besoins en matière de surveillance de la thérapie médicamenteuse des patients

A

Faux c’est les PT qui auront ces connaissances

18
Q

Quelles sont les 5 catégories des standards de pratique du PT et du PST?

A

– Gestion du travail technique en pharmacie;
– Distribution des médicaments;
– Soutien à la prise en charge du patient par le pharmacien;
– Soutien au professionnalisme;
– Développement des compétences.

19
Q

Qui suis-je?Ensemble de connaissances, d’habiletés et de comportements généraux permettant d’exercer convenablement un rôle, une fonction ou une tâche

A

Compétence

20
Q

Qui suis-je? Énoncé qui précise les attentes en regard de la pratique. Qui réfère à ce qui doit être fait et aux tâches à accomplir.

A

Standard.

21
Q

Les compétences spécifiques sont directement liées à_____________________________

A

Directement liées à la réalisation d’un travail.

22
Q

Les compétences génériques sont directement liées à_____________________________

A

Liées à l’organisation du travail et des comportements organisationnels

23
Q

Quel est le but du projet de règlement de l’OPQ?

A

Encadrer les TP, les ATP et les étudiants en pharmacie

24
Q

Qui a approuvé la création d’un titre d’emploi de technicien en pharmacie dans le réseau de la santé;?

A

Le Conseil du Trésor

25
Q

Qui a fait l’écriture d’un projet de règlement visant à encadrer les TP, les ATP et les étudiants en pharmacie?

A

L’Office des professions.

26
Q

vrai ou faux: L’assistant technique en pharmacie ou le technicien en pharmacie peut effectuer un prélèvement en introduisant un instrument dans le pharynx;

A

Vrai! L’assistant technique en pharmacie ou le technicien en pharmacie peut exercer les activités professionnelles visées aux paragraphes 5° et 9° du deuxième alinéa de l’article 17 de la Loi sur la pharmacie (chapitre P-10).

⚫ Effectuer un prélèvement en introduisant un instrument dans le pharynx;
⚫ Administrer un médicament par voie orale, topique, sous-cutanée, intranasale, intradermique ou intramusculaire, ou par inhalation, dans les cas suivants:
– a) afin d’en démontrer l’usage approprié;
– b) aux fins de la vaccination;
– c) lors d’une situation d’urgence;

27
Q

Quel est le préalable particulier pour le DEC en technique de pharmacie?

A

Science et technologie de l’environnement ou Science et environnement de la 4e secondaire (STE ou SE de 4e)