Fonctions Sociocognitives Flashcards
Definissez les aptitudes sociocognitives
Donnez des exemples de telles aptitudes
En quoi le processus de prise de décision permet-il de mesurer ces aptitudes ?
Ensemble d’aptitudes sociales et expériences émotionnelles qui sous tendent les relations interindividuelles et les comportements humains.
Aptitudes qui permettent de percevoir, traiter les informations inférées par les comportements d’autrui pour comprendre états mentaux d’autrui et intégrer et interpréter ces informations pour prédire le comportement et émotion d’autrui, prendre des décisions et adapter son propre comportement
Aptitudes variées:
Acquisition de savoir sociaux
Perception et traitement de signes sociaux
Représentation des états mentaux d’autrui
Conscience de soi, distinguer soi et les autres
Partage émotionnel ( simulation, empathie)
Orientation de l’attention
Traitement des visages
Flexibilité mentale
Une décision adaptée à la situation doit prendre en compte les informations venant d’autrui pour permettre au sujet de réguler ses émotions en fonction, adapter, proportionner son comportement.
Une prise de décision inadaptée peut ainsi révéler un déficit à différents moments du processus : au niveaux de la perception , au niveau du traitement, de l’interprétation de l’information , de l’intégration de plusieurs informations, de l’initiation comportementale
Définition de la ToM
Correspond à l’ensemble des PROCESSUS cognitifs permettant de PERCEVOIR, EXPLIQUER ou de PRÉDIRE ses propres conduites /action ou celles d’autres agents intelligents
Elle repose sur des inférences d’états mentaux
Décrire les 3 niveaux de la ToM
ToM 1
Capable de dialoguer sur des données factuelles
Conscience que l’on pense soit même et qu’on peut avoir des fausses croyances et se tromper
Le sujet se fait une représentation de la réalité du monde
Test Apparence/Réalité (objet) (Flavell et al)
ToM 2
Acquisition de la ToM 3-5 ans (4ans)
-Capacité de comprendre état mental d’autrui
- Capacité d’attribuer à autrui des fausses croyances
=>Prédire les comportements d’autrui en fonction de ses fausses croyances
Test Sally-Anne, Test Maxi et le Chocolat (Wimmer et Perner)
ToM 3
Capacité de penser que l’autre est capable de ToM
Capacité d’induire quelqu’un en erreur
Capacité d’identifier des maladresses sociales
Test des Faux pas , Stone et Baron-Cohen
Reussite 9-11ans
Décrire les différents tests permettant d’évaluer les aptitudes de ToM
ToM 1 Test Apparence/Réalité (Flavell et al) 3 objets avec apparence trompeuse Question sur ce que c’est et à quoi il ressemble Erreur phénoméniste Erreur réaliste Erreur aux 2 questions
ToM 2
Wimmer et Perner
Test Sally-Anne, Test Maxi et le Chocolat
Réussite 4ans
Histoire racontée avec supports(dessin sur papier ou objets ludiques) où un personnage est trompé
Question à la fin de prédiction de comportement
ToM 3
Test des Faux pas , Stone et Baron-Cohen
Reussite 9-11ans
20 histoires dont 10 avec faux pas sociaux
Question de détection des faux pas ( 10 points), d’explication ( points en %), de détection de non intentionnalité, question sur sentiment adéquat
