expressie Flashcards
emotie
Emotie
Innerlijke beleving of gevoel dat door een bepaalde situatie of
spontaan wordt opgeroepen.
stemming
Stemming
Mentale of emotionele toestand (gemoedstoestand), gevoel dat
iemand heeft voor een bepaalde duur.
stemmingstoornis
Stemmingsstoornis
Verzamelnaam voor psychische aandoeningen waarbij de
gemoedsstemming of emotie ziekelijk verstoord is of niet past in de
situatie.
gevoelgens
Gevoelens
Gevoel in psychologische zin is een innerlijke (positieve of negatieve)
beleving van een bepaalde gebeurtenis. Een gevoel kan echter ook
‘spontaan’ optreden, zoals bij een bepaalde stemming. Men voelt zich dan bijvoorbeeld opgewekt of neerslachtig zonder duidelijke
aanwijsbare aanleiding.
fysiologie
Fysiologie
Biologische wetenschap over levensverrichtingen van organismen,
werking van de stofwisseling en mechanismen ervan.
6 basis emoties Ekman
6 basisemoties volgens Ekman
Woede, angst, verdriet, afkeer, blijdschap, verrassing.
emotiemodel Plutchik
Emotiemodel van Plutchik
Camille Weyne vakfiche 2021 gedragswetenschappen aso 3
65
- 8 basisemoties zijn 4
paren van het
tegengestelde
- Andere emoties gevormd
door combinaties
- Emoties hebben nuttige
functie
- Basisemoties zijn
aangeboren
- Gezichtsuitdrukkingen
zijn universeel
2 denken over emoties
Mentale en fysiologische processen bij emoties, theorieën
Centrale theorie
Emotionele prikkel wordt waargenomen en doorgestuurd naar de hersenen. Hersenen doen de emotie ontstaan.
Prikkel, ‘ik zie een wilde hond’ -> de hersenen roepen een emotioneel
gevoel op en lokken een fysiologische reactie uit, ‘ik ben bang’, mijn hart klopt sneller’-> reactie, ‘ik loop weg’
Perifere theorie
Elke emotie heeft één specifiek fysiologisch reactiepatroon op basis waarvan we de verschillende emoties kunnen onderscheiden. Iedere emotie gaat gepaard met een typische, kenmerkende, fysiologische reactie.
Prikkel, ‘wilde hond’ -> onmiddellijke reactie van het lichaam, ‘beginnen beven, ‘weglopen’-> emotionele beleving, ‘ik ben bang’
Cognitieve theorie
Het voelen van emoties is te wijten aan cognitieve interpretatie.
Cognitieve vaardigheden staan centraal.
Prikkel, ‘wilde hond -> cognitieve interpretatie, ‘dit is angstaanjagend –> emotionele beleving, ‘ik ben bang’-> reactie, ‘ik
aangeboren uiting emoties
Sommige emoties maken ons emotioneel omdat dat zo aangeboren is. We hebben niet geleerd om emotioneel te zijn in deze specifieke situaties.
Een voorbeeld van een aangeboren emotionele reactie is schrikken.
aangeleerde uiting emoties
De meeste emotie-uitlokkers zijn niet aangeboren, maar aangeleerd. We kunnen ook
leren wanneer we bang, boos, droevig…moeten zijn dat is door conditionering, observerend leren, generalisering en door normen en waarden aangeleerd binnen de cultuur.
Bv een sociale glimlach naar iemand.
Voorbeelden van socio-culturele verschillen in uiting van emoties
Hoewel emoties universeel zijn kunnen ze per cultuur toch soms verschillend zijn. Bv scheiding in het westen vertoond verdriet en rouw. Scheiding in een andere cultuur vertoond kracht tonen, zwakte is eerverlies. loop weg’