Exos cd opérant et apprentissage social Flashcards

1
Q

Situation type rat dans cage de SKINNER, apparition de nourriture =

A

renforcement positif = récompense

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Q

Situation type rat dans la cage, retrait de la nourriture =

A

punition négative = omission

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3
Q

Que risque-t-il de se passer du pdv du cpt du rat si on retire un choc électrique?

A

augmentation du cpt car renforcement négatif (évitement)

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4
Q

Que risque-t-il de se passer du pdv du cpt du rat si on ajoute un choc élec?

A

diminution du cpt car punition positive

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5
Q

On souhaite apprendre à une otarie à se monter sur un socle, applaudir et saluer. On suggère d’utiliser le façonnement: en quoi cela consiste-t-il?

A

def: renforcer les réponses approximatives en vue d’obtenir la réponse finale attendue
Ex: renforcer le fait d’être sur le socle, puis d’applaudir, puis de saluer

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6
Q

Mon enfant a eu une bonne note à l’école. Je lui offre une jouet 3 mois plus tard pour le féliciter et l’encourager à poursuivre. Cela va-t-il être efficace?

A

Probablement pas car un renforcement trop éloigné par rapport à la rép à un effet de cd limité

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7
Q

Constituent des renforcements primaires:

a. argent
b. nourriture
c. câlin/affection
d. eau
e. rep a & c
f. rep b,c et d

A

f

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8
Q

“Si tu finis ton assiette de brocolis, tu pourras manger une barre de chocolat en dessert”

Quel principe est ici illustré ?

A

pp de Premack: un cpt ayant une forte proba d’être émis (manger barre de chocolat) peut servir de renforçateur à un autre cpt ayant une pus faible proba d’être émis (manger assiette brocolis)

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9
Q

De quel type de programme de renforcement s’agit-il: recevoir sa paie tous les fins de mois? Ce type de renforcement permet-il d’obtenir une production optimale de la part des employés?

A

programme de renforcement à intervalle fixe

Non, faible taux de rep mais augmentation près de l’intervalle

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10
Q

De quel type de programme de renforcement s’agit-il: gagner à la machine à sous? Le joueur s’arrêtera-t-il après sa victoire?

A

programme de renforcement à intervalle aléatoire

Probablement pas car taux de rep modéré mais si renforcement il y a, la rep s’éteint difficilement

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11
Q

De quel type de programme de renforcement s’agit-il: 10 galette achetées, 1 offerte? Est-ce efficace?

A

programme de renforcement à proportions fixes

Oui, taux de rep élevé même si légère baisse après le renforcement

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12
Q

De quel type de programme de renforcement s’agit-il: donner un morceau de chocolat dès qu’un enfant débarrasse la table? Est-ce efficace?

A

programme de renforcement systématique en continu

Efficace si renforçateur tjs présent mais si plus de renforçateur, extinction rapide et peu de généralisation

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13
Q

Exemple d’apprentissage social = mon frère débarrasse la table et fait la vaisselle et ma mère le félicite. Je décide de faire la même chose au repas d’après.
Expliquer les différentes étapes et processus cognitifs mis en jeu dans cet apprentissage social?

A

1) Observation: j’observe que si mon frère aide ma mère, elle le félicite
2) Anticipation: si je nettoie moi aussi la table, ma mère pourrait me féliciter
3) Mémorisation: débarrasser et laver la vaisselle rend ma mère heureuse
4) Imitation: pour débarrasser les assiettes mon frère les empilent, pour les laver il utilise une éponge
- -> attention, rétention et récupération, reproduction et motivation

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14
Q

Comment qualifier ce type de renforcement: “si tu finis tes leçons, je te promets que tu auras le droit de regarder la TV ce soir”?

A

renforcement incitatif futur (promesse)

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15
Q

Comment qualifier ce type de renforcement: “si tu ne finis pas tes leçons, tu n’iras pas jouer dehors ce week-end”?

A

punition dissuasive future (menace)

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16
Q

Quel sentiment a son importance dans le fait de croire qu’on peut réussir un examen?

A

sentiment d’efficacité personnelle

17
Q

Quel concept est ici illustré: ne même pas essayer de candidater à un master car croit que n’a pas les capacités d’y entrer?

A

impuissance apprise