Conditionnement classique/répondant

Question 1

Le fait d’être adapté permet de (1) les stimuli importants ie (2) ou (3) la survie, qd ils apparaissent, puis de (4) ces stimuli à partir d’autres signes

Answer 1

1: détecter
2: favorisant
3: menaçant
4: prévoir

Question 2

D’après PAVLOV, le cd répondant permet de …

Answer 2

contrôler le cpt en utilisant les stimuli qui le précèdent

Question 3

Définition du cd classique d’après DORE et MERCIER?

Answer 3

la présentation conjointe et répétée d’un SC (originellement SN) et d’un SI permet d’acquérir une RC qui s’apparente à la RI et est désormais déclenchée par le SC seul

Question 4

Le (1) est un stimulus qui initialement, ne déclenche pas de rep vs le (2) est un stimulus qui produit une RI car associé à la (3) et (4)

Answer 4

1: SN
2: SI
3: biologie
4: hérédité

Question 5

Quels sont les 2 types de SI?

Answer 5

appétitif (produit cpt d’approche) et aversif (cpt de fuite et évitement)

Question 6

Vrai ou Faux: la RI est une réponse apprise

Answer 6

Faux, rep biologiquement programmée

Question 7

Que se passe-t-il durant la phase de d’acquisition/de ce?

Answer 7

Pairage associatif répété entre SN et SI tel que SN devient SC et n’a plus besoin de SI pour déclencher RC

Question 8

Vrai ou Faux: la présence répétée du SI pendant la phase d’acquisition en fait un renforçateur

Answer 8

Vrai mais pas renforçateur au sens instrumental ie le cpt du sujet n’affecte pas la présence de ce stimulus

Question 9

Expliquer le pp de contingence

Answer 9

proba d’apparition d’un événement sachant l’apparition d’un ou plusieurs autres événements = relation de dépendance entre plusieurs événements
plus elle est forte, plus cd le sera aussi

Question 10

Expliquer le pp de contiguïté temporelle

Answer 10

degré de rapprochement entre les stimuli prédit la force du cd (plusieurs arrangements possibles)

Question 11

Quels sont les éléments nécessaires au cd répondant?

Answer 11

contingence et contiguïté temporelle, pairage répétitif et stimuli efficaces

Question 12

Quels sont les différents types d’arrangement temporels possibles?

Answer 12

• cd simultané (SC et SI en même tps or moins efficace)
• cd différé (4 variantes, chevauchement ou à la suite, le plus efficace)
• cd rétroactif (SI avant SC, cd plus difficile à obtenir, autres processus type mémoire en jeu)
• cd temporel (SC = passage du tps)

Question 13

Dans quel cas peut-on voir une extinction du cd classique?

Answer 13

à force de la répétition du SC sans association au SI, RC en vient à disparaître

Question 14

Quels sont les 4 phénomènes associés au cd classique?

Answer 14

• extinction
• récupération spontanée (RC réapparait après période d’extinction si SC présenté)
• généralisation (stimuli semblables)
• discrimination (stimuli trop différents)

Question 15

D’après le concept d’homéostasie, comment le cd est-il utilisé par le corps?

Answer 15

Utilisé pour prévoir les débalancements et ajuster les réactions (homéostasie = maintien d’un environnement interne stable)

Question 16

Si on conditionne un individu comme tel: SC = contexte,seringue et SI = injection d’insuline d’où RI = diminution taux glucose dans le sang, quelle sera la RC?

Answer 16

RC = augmentation glucose car corps cherche à contrebalancer effets

Question 17

Comment expliquer le fait que l’on retrouve plus de surdoses dans un environnement inconnu que dans un environnement connu?

Answer 17

Car corps n’a pas le tps de contrebalancer les effets de la substance car pas cdtionné à cet environnement

Question 18

Expliquer en quoi le concept de prédisposition biologique est en lien avec cd

Answer 18

Selon ce concept, on est plus enclin à former des associations (cd) avec certains stimuli ayant une valeur appétitive ou aversive élevée (pp adaptation et sélection naturelle)

Question 19

Qu’est-ce que le cd d’ordre supérieur ou indirect?

Answer 19

cd entre 2 stimuli pourtant jamais pairés ensemble

Question 20

Quels sont les 3 phénomènes d’interférences existants?

Answer 20

• prééxposition au SI (ou SC)
• blocage (apprentissage antérieur bloque new cd)
• masquage (plusieurs SC, un seul cdtionné)

Question 21

Tâche de lapement conditionné:
Groupe 1: sujets exposés à l’eau (SI) seule, 40 essais, puis conditionnement eau-son
Groupe 2: conditionné dès le départ
On mesure la RC (lapement) chez les deux groupes
Quels résultats? Pourquoi?

Answer 21

RC moins forte chez groupe 1 car a d’abord appris que eau pouvait être obtenue seule

Question 22

On peut considérer la pathologie comme un pairage (1) entre des des stimuli provoquant des réactions (2)
Exemples

Answer 22

1: fautif
2: pbatiques
Ex: agoraphobie, SC = foule + SI = peur, RC = panique
phobie, SSPT (cd indirect)

Question 23

Comment expliquer la présence de certaines phobies sans exp de cd (ex araignées)?

Answer 23

Prédisposition génétique à avoir peur du stimuli aversif dont il est question

Question 24

Qu’est-ce qu’une thérapie aversive? Est-ce efficace? Ex dans la vie courante?

Answer 24

association entre un stimulus neutre et une exp désagréable
pas vraiment efficace, pourtant tjs utilisé
ex: cd aversif contre l’alcoolisme, contre homosexualité ou pédophilie

Question 25

Pourquoi avoir recours aux thérapies d’exposition?

Answer 25

l’association liée au cd génère des cpts d’évitement (ex évitement de la foule agoraphobie), or même si sur le moment offre une récompense à l’individu, à LT répétition de l’évitement favorise sensibilisation
but des thérapies d’exposition: retour à une courbe d’habituation lors de la présentation du stimulus

Question 26

Qu’est-ce qu’un protocole d’exposition graduelle en thérapie d’exposition?

Answer 26

c’est le fait d’augmenter progressivement la zone de confort de l’individu en exposant le sujet dans une zone proximale de dev progressivement plus grande

Question 27

Qu’est-ce que le contre-cd ou désensibilisation systématique?

Answer 27

technique semblable à l’exposition mais en ajoutant une composante d’activation du SNAparasympathique (retour au calme) car par pp d’inhibition réciproque, si un des ss (SNApara) activé, l’autre (SNAsymp) désactivé

Question 28

L’immersion est-elle une technique jugée efficace?

Answer 28

Non pas vraiment car on lance la personne directement dans la situation anxiogène