Examen final mémoire Flashcards
Mémoire définition
Ensemble de processus dynamique, à la fois biologique et psychologique, visant à la sauvegarde et à la récupération de l’information
Processus mental qui repose sur l’encodage, la consolidation et la récupération de l’information
Encodage
processus de transformation de l’information sous une forme qui favorise le stockage
Consolidation
Traitement des informations encodées en vue d’un stockage ultérieur
Récupération
Processus d’extraction de l’information stocké dans la mémoire
Mémoire sensorielle
- Conserve les impressions sensorielles assez longtemps pour qu’elles semblent liées
- Nous possédons un registre pour chacun des sens
- Avant de passer en mémoire à court terme, l’information doit être encodée: nous devons prêter attention aux infos importantes afin de les convertir dans un formant que nous pouvons représenter facilement
- Possible de regrouper les infos pour les encodés plus facilement
Mémoire à court terme
- C’est le système de la mémoire utilisée pour comprendre l’information et la retenir, pour résoudre un problème ou pour communiquer avec une autre personne
- Répéter des infos en boucle en vue d’un stockage
- Garder des infos actives afin de réaliser une tâche donnée
Mémoire à court terme capacité
- Empan mnésique: 5 à 9 éléments
- On peut l’augmenter grâce au tronçonnage (regrouper les éléments de manière significative)
- Durée de 20 à 30 secondes
- On peut l’augmenter en faisant de la répétition de maintien
Manière de répété les données placées dans la mémoire à court terme (car elles ont tendances à décliner après 10 à 12 secondes si elles ne sont pas répétés)
- Répétition est la façon de consolider l’information dans la MCT en vue de la stocker dans la mémoire à long terme
- Répétition de maintien (répéter de l’info délibérément et machinalement une info pour la maintenir en MCT
- Répétition d’intégration (relier une nouvelle info à un ou plusieurs éléments déjà bien ancrés dans la mémoire)
Mémoire à long terme: mémoire explicite
Aptitude à relater des évènements spécifiques et de les mémoriser, souvenir conscient et réfléchi d’infos
(rappels conscients, mémoire avec enregistre
Mémoire à long terme: mémoire implicite
Connaissance dont on n’a pas conscience
mémoire de gestes, habitudes, habileté, mémoire sans enregistrement conscient
Mémoire explicite (mémoire déclarative)
- mémoire sémantique (Information intellectuelles: faits et connaissances générales)
- mémoire épisodique (choses comme vous les avez vécu subjectivement: évènements)
Mémoire implicite (non déclarative)
- mémoire procédurale (habileté motrice ou habitude intellectuelle)
- réponses émotionnelles
- mémoire perceptive (enregistre automatiquement les caractéristiques des objets)
Effet de positionnement sérielle (rétention de l’information)
- Effet de primauté (taux de rappel est meilleur pour les éléments du début)
- Effet de récence (taux de rappel est meilleur pour les éléments de la fin)
Cause de l’oubli naturel (normal)
- Théorie du déclin naturel (souvenirs utilisées s’estompent)
- Échec de l’encodage (on dit avoir oublier qqc alors qu’on la jamais retenu)
- Échec de la récupération (Incapacité de récupérer une info dans la MLT)
- Refoulement (mise à l’écart des pulsions et souvenirs douloureux: oublie motivé)
- Interférence (information interfèrent avec d’autres éléments, problème de sauvegarde ou de récupération, confondre des éléments dans la mémoire, possible dans la MCT et MLT)
Interférence proactive
-Infos anciennes peuvent empiéter sur l’aptitude à mémoriser des infos nouvelles
