Examen de groupe Flashcards
Communication
Échanger pour pouvoir vivre et agir de façon adaptée avec le monde
Information
Acte de différenciation, permet d’identifier une chose, de ne pas la confondre avec une autre.
Deux objets existent à cause de leur différence.
Cette différence est l’information.
Information = une différence qui fait une différence.
Type d’information
Information circulante: signaux sonores, lumineux (mesurables) dépourvu de sens. Information brut avant interprétation
Information structure : Signification, subjective et partiellement inconsciente (unique)
C’est l’information décodé par le système cognitif. Le sens qui résonne avec nous. inconsciemment
Principes supérieurs commun
Le regroupement d’individu afin de combattre une problématique malgré des valeurs divergentes
Dissensus
Conflit de valeurs qui peut mener à un principe supérieur
Ts comme professions à pratique prudentielle
Il ne faut pas traiter nos interactions de façon protocolaire et uniquement basé sur des savoirs académique. Il faut agir en demeurant prudent et humain dans nos interventions
Épreuves émotionnelles
On risque de se retrouver confronté et choquer dans nos valeurs en exerçant ts de groupe selon ntre vécu. Il faut donc demeurer à l’écoute de notre ressenti afin de demeurer le plus intègre et calme possible.
Politico-éthique et organisationnelles
Politico-éthique c’est la défense des droits contre la discrimination
Organisationnelle : Précarité du travail, les réalité d’équipe et de reddition de compte.
Méthode par récit de vie
Les individus sont narrateur et narrataire, je raconte ma vie et je fais raconter la vie des autres. Interagissent par rapport à leur récit
Systémie
Différent systèmes interagissent entre eux dans l’espoir de maintenir un équilibre malgré la modification de certaines composantes
Humaniste
Centré sur la personne (authenticité et la personne est au centre)
Gestalt thérapie : prise conscience de soi, son individualité et sa spiritualité.
Existentielle : Les conflits psychiques émerges des confrontations avec la mort, la maladie, la finalité (enjeux fondamentaux)
Anti-oppressive
1- se définir dans un contexte géographique et historique spécifique
2- Analyse des structures de domination et faire l’expérience de l’empathie sociale.
3 –buter un processus réflexif critique (portée des préjugés et de l’ethnocentrisme occidental)
Première et deuxième définition de l’intervention sociale de groupe
Première définition : Une action collective auprès des problèmes sociaux/émotifs similaires afin d’accomplir certaines tâches et partages d’émotions/idées
Deuxième définition : Des membres qui partagent des idées et comparent leur attitude et comportements afin de s’aider mutuellement.
Les mondes sociaux
Les expérience individuelles et collectives basé sur la collabo
Ces mondes ne sont pas définis clairement, leurs barrières sont flou
Rôle, statut, fonction
Statut : situation singulière d’une personne, ses qualifications (diplômes). Statut étudiant ou travailleur
La fonction : Les missions propres à chacun. Pour qu’un groupe soit fonctionnel, il faut soulever les différentes tâches nécessaires à son fonctionnement.
Le rôle : Relève de la personnalité entièrement propre à chacun. En lien avec les caractéristiques personnelles de la personne.
groupe en psychologie social
Se distingue de la masse, foule ou bande. Ensemble social où les individus entretiennent des relations réciproques et qu’ils entretiennent le même objectif (interdépendances).
Groupe primaire
Relations directes, fort sentiment de cohésions ex : groupe d’amis, famille, voisins qui se connaissent bien.
Groupe secondaire
Relation non directe et non personnelles : groupe structuré dans une organisation sociale (Ciusss) Divergeance de valeurs possibles
Groupe formels
Équipe de travail, organisation définie tout comme les rôles et les places assignés.
Groupes informels
Émergeance du groupe de façon non prévu : les rôles ne sont pas imposés mais tout de même hiérarchique.
Aide et entraide mutuelle
L’entraide cherche à gommer le rapport aidant/aidé et cherche une égalité entre les membres. Tout le monde est dans le même bateau.
Aide : Maintient le statut aidant/aidé. On a un expert qui guide les usagers en quête de solutions. Relation hiérarchique, on a un capitaine à bord du bateau.
Groupe de tâche et de développement
Tâche : Sert à s’acquitter d’une mission, rôles assignés (formels hiérarchiques) , peu de partage personnels et d’émotions.
Peut être une intervention social de groupe cherchant à donner un réel rôle participatif et décisionnel aux usagers.
Développement : Ce groupe est basé sur des besoins personnels (problématique social) et a une procédure plus flexible. Il cherche à atteindre des objectifs. Plus personnels et émotifs.
Facilitateur
Type d’intervenant cherchant à partager le pouvoir et à exercer une influence moindre. Encourager une position égalitaire dans l’ensemble du groupe. Arbitre
Les lieux d’empowerment et d’organisation de la communauté
Empowerment : lieu où il a une interaction directe entre les membres et où rien ne se dresse contre la possibilité de création de liens au sein du groupe. À l’inverse de Empowerment individualiste, tout se fait en groupe.
TS profession à pratique sociale
Activités profondément social faisant référence aux rapports sociaux ayant lieu au sein de l’exercice de cette profession.
